人教部编版四年级语文上 4 繁星 课件

同学们，你爱看天上的繁星吗？当仰望星空时会产生哪些遐想呢？ 有一位作家也经常仰望星空，他不仅用眼睛眺望繁星，更用心灵感受繁星，让心灵与宇宙对话。我们到文中去看看吧！,新课导入,4.繁星,语文部编版 四年级上,美妙灿烂的星空,作者简介,巴金，原名李尧棠，字芾甘，19O4年11月25日生于四川成都。祖籍浙江嘉兴。2005年10月17日在上海因病逝世。现代著名小说家、散文家。 代表作：激流三部曲（家春秋）、爱情三部曲（雾雨电）、寒夜等。,我会认,mèi,昧,zhuì,坠,huái,怀,mèi,zhuì,昧,半明半,坠,摇摇欲,怀,抱,huái,我会读,糊,h,（糊口）,（糊泥）,hú,多音字,hù,（面糊）,根据词语的意思，在文中找出这些词语。,（ ）：乘凉。 （ ）：形容一会儿明亮，一会儿昏暗。 （ ）：摇摇晃晃就要坠落了。形容不稳定，要落下来。也比喻要垮台。,纳凉,半明半昧,摇摇欲坠,词语解释,整体感知,1.自由读课文，想一想：课文按什么顺序写了什么？,本文按照时间顺序，围绕繁星展开描写。写了“我”在不同时期，不同地点观看繁星的情景。,2. 细读课文，说说课文中作者写了几次看到繁星？从文中画出观星的时间、地点。,从文中画出观星的时间、地点。,第一次,从前,家乡庭院,第二次,三年前,南京菜园,第三次,如今,海上舱面,朗读第一自然段，想想本段写了什么。,总写“我”最爱看星天，并回忆在家乡夜晚看星星的情景和感受。,我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。,时间 地点,这句话表露出作者对大自然的热爱之情，也为下文作了铺垫。,第一次,朗读第二自然段，这一段写了什么。,写三年前“我”在南京时看繁星的情景和感受。,怎样理解最后一句话呢？,三年前,在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。,时间 地点,第二次,青年时代的巴金，正在南京求学，也认识一些星星，所以他把星星当做朋友，时时与星星谈话。当时的社会正处在黑暗时期，但巴金仍对未来充满了希望，所以才说“光明无处不在”。,默读第三自然段，这一段写了什么。,描写“我”在海上仰望繁星的情景和感受。,如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。,时间 地点,第三次,示例：半明半昧 摇摇欲坠,半信半疑,一生一世,人来人往,津津有味,亭亭玉立,闷闷不乐,仿写,渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。,比喻,这句话将“我”眼睛模糊时所见的无数星星摇摇欲坠的情态，比作“无数萤火虫在我的周围飞舞”，十分生动形象，富有情趣，有一种朦胧的美、梦幻的美。,海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时侯我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。,排比,海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。,这句话运用了排比的修辞手法，依次从触觉、听觉和视觉的角度描写海上之夜令“我”产生的种种美感。,仿写一个描写天空白云的排比句。,天上的云是洁白的，是可爱的，是柔软的，我爱白云。,我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。,这句话运用了拟人的修辞手法，把星星的闪烁当作人在“眨眼、说话”，生动形象，想象奇妙。,拟人,仿写一个描写月亮的拟人句。,月亮公公在空中散步呢！,我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。,写出了海上望星的无比舒心、安详和陶醉的感受，以及与星星的知心之情。,根据课文内容，一起来填一填：,从前,家乡庭院,密密麻麻的星星,最爱看,三年前,南京菜园,静寂的夜，星群密布的蓝天,觉得光明无处不在,如今,海上舱面,深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星,我仿佛看见他们睡在母亲的怀里了,巴金三次写繁星，用的笔墨为什么一次比一次多？,不仅因为他看到的星空范围越来越广，对繁星越来越熟悉，还因为他的见识越来越多，他离自己的理想越来越近，同时随着作者远离家乡出国留学，他对祖国的感情也越来越深。,想一想：,从前 家乡庭院里 密密麻麻,三年前 南京后门 星群密布,热爱星天 热爱自然,繁星,结构梳理,如今 海上 半明半昧,主旨归纳,本文紧紧围绕“繁星”展开描写，依次写了“我”在三个不同时期、不同地点观看繁星的情景，表达了作者酷爱星天、热爱大自然、向往美好生活、思念故乡与母亲的思想感情。,繁星闪烁着 深蓝的天空 何曾听得见他们对语 沉默中 微光里 他们深深的互相颂赞了,繁星 （节选）,冰心,拓展延伸,一.给下列加点的多音字注音。 1.渐渐地我的眼睛模糊了。（ ） 2.你打扮成这副模样，我都认不出来了。 （ ） 3.它使我们觉得光明无处不在。（ ） 4.商场正在降价处理积压商品。（ ）,·,·,·,·,mó,mú,chù,ch,课堂作业,课文先写（ ），再写（ ），最后写( ）。,三年前在南京看繁星,如今在海上舱面,二、根据课文内容填空。,从前在家乡看繁星,看繁星,展开想象，运用恰当的修辞手法，将你看望繁星的经历写写来。,课后作业,