您所在位置：网站首页 > 中学教育 > 试题/考题 > 初中试题/考题听听秋的声音

听听秋的声音

6页

卖家[上传人]：壹****1

文档编号：457465521

上传时间：2023-11-23

文档格式：DOC

文档大小：36.50KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

15 金贝

/ 6 举报版权申诉马上下载

文本预览

下载提示

常见问题

1、听听，秋的声音教学设计执教者：大英县隆盛镇民主小学徐艳教学目标1.正确、流利、有感情地朗读这首诗。2.一边读一边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美好。3.仿照诗歌的形式，续写诗文。教学重点1.有感情地朗读诗歌，体会诗中浓浓的秋情。2.从秋天的音响中，想象秋天景象的美好。教学准备:教学课件教学时间:1课时教学过程一、创设意境导入1、孩子们，现在正是金秋时节,（板书：秋）通过我们的学习和观察，（出示课件）已经看到了秋天缤纷的色彩，累累的果实；享受到了秋雨带给我们的欢乐；还听到了秋天美妙的声音。（板书：声音）今天，就让我们跟随诗人一起去听听秋的声音。（板书：听听，的）2、请齐读课题：听听，秋的声音。轻一点，走进秋天的大门，再读一遍。二、初读课文，整体感知1、那就请孩子们一边听一边想，你听到些什么？（出示课件，范读课文）2、你们的眼睛告诉我，你们很喜欢秋天的声音，肯定还想听。打开课本46页，请小声地读读课文，注意读准字音，把诗读通顺，开始！（学生自读诗歌）3、读好了吗？那带老师一起去听听吧！（分组读）（出示课件）4、检测汇报a、词语宝宝从诗歌中跑出来了，你们还认识它们吗？（出示课件）

2、谁来读读？（指名读，相继强调应注意的地方）带着刚才的提示，请大家一起再读读这些词语宝宝。b词语读得很漂亮，老师还想和你们一起到秋天的世界去走走，去听听，准备！拿起书（出示配乐）（师引读）我们来到树林里，. （第一小节）我们又来到阳台上，. （第二小节）孩子们，抬起头看看蓝天，. （第三小节1、2句）放眼望去，. （第三小节3、4句）听听，走进秋，. （师读第四小节）只要用心去听，你还会听到，. （第五小节）听听，秋的声音，. （第六小节）二、再读课文，感知内容1、多么美妙的秋的声音呀！让我们继续在秋的世界里静静地漫步吧！（出示自学建议）、默读诗歌，边读边想象，你听到了什么？、遇到不懂的词语，可以联系上下文理解。2、开始！（学生自学）3、刚才你们认真读诗，用心感受的态度让老师感动，你们都听到了哪些声音？（指名回答）（相机板书：黄叶蟋蟀大雁田野）4、其实秋天的声音还有许多许多，这样的声音可真丰富啊！（板书：.）那么，黄叶的声音是怎样的呢？（出示课件）A、你听到了什么？（指名回答）（师小结后板书：道别）B、让我们一起来听听黄叶的声音，（出示第一小节）有请全

3、体女生！C、 “刷刷”的声音是这样的好听，全班一起读。告别了树林，让我们到阳台去听听蟋蟀的歌韵。（出示课件）A、它在唱什么？（指名回答）。孩子们，蟋蟀正在阳台上唱着告别的歌。（板书：告别）B、我们来听听哪只蟋蟀的歌喉更好听？（出示第二小节）（指名读）C、让我们唱着自己的歌告别阳台。（自由读第二小节）孩子们抬头看看蓝天，仔细听（出示课件）A、大雁对白云说了什么？（指名回答）我们听到大雁说了又说，它在叮咛白云（相机解释：叮咛）（板书：叮咛）B、如果你是白云，听到这样的叮咛，你会对大雁说什么？（指名说）C、是啊，蓝天上传来了好朋友暖暖的话语，多让我们感动，男孩子来读读。（课件出示第三小节1、2句）D、让我们再去听听，当阵阵秋风掠过田野时，那金黄的稻子又会说些什么？（指名回答）E、除了你们刚才说的，田野里还有其它的吗？谁来说说？它们都在唱着丰收的歌吟。（板书：歌吟）F、哪一组想来读读？（出示第三小节3、4句）G、让我们一起再听听大雁的叮咛和田野的歌吟。齐读第三小节（课件出示）孩子们，走进秋，走进这辽阔的音乐厅，你们用灵敏的耳朵听到了各种各样的声音，其实，只要用心去听，你还能

4、听到更多美妙的声音，（引读）（出示第五小节）那“秋的声音，.(出示第六小节)（引读），听听，秋的声音，.5、秋的声音是这样美妙，秋天是这样美好，让我们在秋的音乐厅里静静地享受，感受秋天带给我们的快乐。A、老师建议你选择自己喜欢的小节，美美地读，尽情地读，多读几遍。B、你们的朗读，真的把我带进了音乐厅，把你刚才读的小节读给小组里的伙伴听听！然后选出你最感兴趣的声音读给全班同学听听。C、哪一组先来读给大家听听？（可以代表读，也可以小组齐读）（分别读自己小组喜欢的小节）D、你们的朗读让我陶醉，这落叶声、蟋蟀声、鸟叫声谱成了一曲优美的旋律，这旋律打动了你的心，也打动了我的心，让我们一起唱响这秋之歌。（出示配乐，齐读）老师为你们读课题，“听听，秋的声音”，开始！三，拓展延伸1、诗歌学完了，可秋天的声音还有很多，比如：收割机收割稻子的“轰轰”声，石榴露出笑脸的“啪啪”声，蜜蜂告别花朵的“嗡嗡”声，海鸥道别大海的“啾啾”声等等，请模仿一、二小节把你喜欢的声音写下来吧！写之前，我们来看看格式：（出示一、二小节）请看一、二小节，格式一样，但换了事物，换了声音，换了个别词在表述。赶快模仿着一、二小节写一写你喜欢的声音吧！（出示格式）。（学生写，教师巡视指导）2、谁来读读自己写的小诗？（指名展示）四、总结孩子们，从你们的诗里老师感受到了你们对秋天的热爱，对大自然的热爱，相信你们也一定很热爱生活。请看大屏幕上的作业：五、诵读回味，布置作业1.有感情地朗诵这首诗，可以一个人诵读，也可以和其他同伴一起合作诵读。2.有兴趣的同学可以诵读自己编的诗。3.搜集有关秋的诗歌，画面，歌曲等。这节课就上到这里，下课！孩子们再见！板书设计：黄叶道别蟋蟀告别爱自然听听，秋的声音大雁叮咛爱生活田野歌吟1

《听听秋的声音》由会员壹****1分享，可在线阅读，更多相关《听听秋的声音》请在金锄头文库上搜索。

点击阅读更多内容

TA的资源

20XX新年贺词：事事顺心家和睦

五年级科学上册人对环境的影响3教案冀教版

关于农村小学语文作文教学的思考

Q4中国打车APP市场份额监测数据

中国石油大学华东21秋《化工热力学》平时作业二参考答案14

爷爷、奶奶五十金婚主持词

大学学生会办公室下半年工作计划范本

各种不同入市策略的优劣分析

人教新部编版四年级上语文11《蟋蟀的住宅》优质课教学设计

it原来不是这么简单

烟台大学历会计基础试卷～学学期

高校教师个人年终总结

2023年广东省茂名市高州市深镇镇柏坑村社区工作人员考试模拟题含答案

纳什均衡定义

物理竞赛试题分类汇编压强试题

高中期末工作总结优秀报告（3篇）.doc

高中主题班会活动方案(DOC 7页)

廊坊大剧院施组

关键工程材料试验专题方案

zq kv预置舱技术规范

点击查看更多

新上传的WORD文档

文言文步步高译文全解分数应用题（一）学生会烧烤活动策划书3 房屋租赁合同精选15篇人力资源培训大全开会违纪检讨书000字附录二重要词汇中英文对照表学案东北大学22春《控制爆破》补考试题库答案参考55 幼儿园简单的辞职信阅读课读书方法指导关于出纳会计工作职责(14篇) 送给女好友的生日祝福语【精品】沪科版八年级数学下册名师导学案：菱形汕头市多层次医疗健康服务项目分析报告（模板）团体精神培训心得体会