阅读课读书方法指导
3页1、阅读课读书方法指导默认分类2010-06-07 13:49:54阅读395评论0 字号:大中小订阅教学目标:1、通过读书,让学生体会同学间合作的快乐;激发对自然,对社会现象的强烈好奇心(即想读书)。2、激发学生读书的兴趣,让读书成为一种习惯,使学生可持续发展(即爱读书)。3、教会学生读书的基本方法,养成爱观察、爱动脑、会应用的好习惯。(即会读书)。4、构建学习型班级,让班级弥漫书香,形成追求高雅的学习环境,促进学生品位的提升(即培素 养)。五步读书法介绍:浏览:这是读书的第一步,当拿到一本书后,首先应概要地读一读该书的提要、目录,以便以该书 有个大体的了解。发问:这一阶段,要读书中各章节的标题以及章节承上启下的内容,一边粗读一边提问。这样可以 激发学习兴趣,促进自己的钻研。阅读:如果说浏览、发问敲开了书本知识的大门,阅读则是登堂入室。阅读就是从头到尾细读,对 重要、难解部分反复读。在阅读过程中,要做到眼到、口到、心到、手到,也就是边读、边思考、边圈点、 边画杠杠。要尽可能将自己原有的知识和新知识结合起来,写眉批写心得,做读书笔记。以保存“知识印象”。复述:即“回忆印象”,如俗话说的“过
2、电影”。离开书本。回忆书中的内容,看自己发问题目上否获得 了正确的理解。这是自我检查学习效果的方法,也是巩固记忆的手段。读书笔记方法指导:一、阅读教学中渗透方法。读书笔记习惯的培养必须得从日常的阅读教学中渗透。阅读教学占据了语文教学中的绝大多数的时间,利用这一时间渗透做读书笔记的方法,会产生事半功倍的效果。如在教学叙述性较强的文章时,就可在教学中设置这样的问题:书中主要写了什么事?(包括时间、地点、人物、事件,其实这就是内容纲要型读书笔记的方法 渗透。) 你觉得应该向书中的哪些人学习?你明白了什么道理?你学到了什么知识?你有什么看法? .(这是感想型读书笔记方法的渗透)再引导学生针对这些问题进行发挥,说内容,谈感受,渐渐地在不知不觉当中学生已经掌握了这种 读书笔记的方法。再如在教学抒情性较强的文章时,就可以安排这样的环节: 找找你最喜欢的段落或词句,划出来或抄下来,再背一背。(这就是批注型、摘抄型读书笔记 方法的渗透)说说你为什么喜欢这样的段落或词句。(感受型读书笔记方法的渗透) 同样的,这样的训练使读书笔记成于无形当中,不枯不燥、不厌不倦,而又不折不扣,一切水到渠 成。2、专门的阅读
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