具有竞争优势的西班牙语.pdf

44 西班牙语在世界上的应用范围虽 然不像英语那样广泛，但它在世界各 国人民的交往中仍然占有非常重要的 地位 西班牙语是世界第三大语种， 其 使用人数将近四亿，仅次于英语和汉 语全世界以西班牙语为官方语言的 国家多达二十一个，除了欧洲的西班 牙外，在拉丁美洲的大多数国家和非 洲的赤道几内亚都通行西班牙语，而 在美国的西部和南部有超过两千万的 居民使用西班牙语，广播电台和电视 台也有西语节目播出 同时， 西班牙语 也是联合国、 欧盟、 世贸等组织的重要 工作语言，是许多国际会议的通用语 种之一 世界语言发展趋势 集中到几种“通用语” 近年来，随着中国与西班牙和拉 美国家经贸往来的日益频繁，国内对 西班牙语人才的需求也在不断增加， 但目前的现实情况是国内掌握西班牙 语的人才稀缺，这势必就为能够学习 并掌握西班牙语的人们提供了具有竞 争优势的广阔的就业和发展空间 从语言自身的发展上看，学习西 班牙语也是一种很好的选择 最近， 有 学者提出这样一个很有趣的观点他 认为， 尽管全球现存的语言、 方言多达 6000到8000种，但是其中的大部分将 随着时间的推移而消失，越来越多的 人将趋向于去选择使用“通用语”汉 语、 英语或西班牙语。

将来世界语言的 发展趋势是逐渐集中到某几种语言 他认为，一百年以后， 汉语、 英语和西 班牙语将成为世界“主流语言” 目前 全球百万以上人口使用的语言大约有 200 到 250 种，其中英语、汉语和西班 牙语名列前茅讲英语的人不断增多 是因为该语言在国际交往中作用和地 位十分稳固；而汉语和西班牙语的强 势在于使用这两种语言的人口众多， 掌握这两种语言也就便于在广阔的社 会空间进行国际政治经济文化交流 优美动听的西班牙语 在了解了西班牙语的应用范围及 其重要性后，我们不妨来看看这种语 言的一些基本特点 优美动听的西班牙语属于印欧语 系拉丁语族， 从文字上看， 西班牙语采 用的是附加拉丁字母系统，除了英文 具有竞争优势的具有竞争优势的 西班牙语西班牙语 NewOrientalExpert 新东方名师指导 Spanish- A Competitive Language 所用的二十六个拉丁字母外，还有三 个附加字母n, ch, l l（其中， ch和l l 在1994年经西班牙皇家语言科学院规 定后不再作为单独的字母） 在这些字 母中，k, w使用很少，多用来拼写外 来语 从语音上看， 西班牙语有a, e, i , o, u 这五个元音，西语单词都是由辅 音或辅音连缀与这五个元音或组合元 音构成。

西班牙语的发音中没有平舌 和翘舌的成对擦音，但有需要舌头颤 动才能发出的颤音r， 也就是人们平常 所说的“大舌音” 在学习西班牙语语 音的过程中，区分音节是非常重要的， 因为西班牙语虽然不像汉语那样有不 同的音调，但在发音时音节上却有重 读和轻读的区别， 而在通常情况下， 西 语单词的重读都在倒数第二个音节上， 所以， 只有将音节划分清楚， 才能将单 词正确地读出来由于西班牙语音节 多以单元音为基础， 因而语速较快， 出 音连贯， 元音跳跃， 声调起伏， 听来十 分悦耳 从词汇上看，西班牙语词汇大多 数来自拉丁语词根，另有部分日耳曼 语族语言演化而来的词汇，由于伊比 ~ 45 利亚半岛在历史上曾遭受北非摩尔人 的入侵，西语词汇中还有一部分来源 于阿拉伯语 学习西语有哪些难点 接下来，我们再来对西班牙语的 语法进行一个初步的认识从语言学 的角度看， 西班牙语是屈折型语言， 也 就是说，是通过词形变化来表示时态、 人称、数、 性、 语态、语气和格的变化 的语言 西班牙语的名词都有阴、 阳性 的区别，一般情况下，阳性词以 -o 结 尾，阴性词以-a 结尾，但不排除一些 特殊情况的存在 同英语一样， 西班牙 语的名词也有单、 复数的区别， 通过在 单数名词词尾加- s 或-es 来构成复数 形式。

与名词相关的一些修饰成分， 如 形容词、 冠词等， 都要与其所修饰的名 词保持性数上的一致因为汉语和英 语都没有这种语法现象，所以这一点 对于西语的初学者来说尤难掌握但 只要多加练习， 假以时日， 自然会形成 这方面的语言习惯 人称代词是西语语法学习中比较 重要的部分西语中一共有六个人称， 即：我、 你、 他 （她） 、 我们、 你们、 他 们（她们） ，人称代词根据其在句子中 的作用可以分为主格（作主语） 、宾格 （作直接宾语） 、与格 （作间接宾语） 和 夺格（与前置词（介词）连用） ，在学 习这部分内容的时候，不仅要掌握不 同格式书写形式，还要了解在不同的 情况下不同格的人称代词在句子中的 位置真正反映出西语语法学习难点 的， 是它的动词 西语动词有复杂的语 法变化， 即人称、 式、 时和语态的变化 它们由一系列的词尾变化或与助动词 构成复合形式来表示，称为动词变位 西语的一切动词的原形都以 - a r 、- er、-i r 结尾，这三种变位动词， 各按 不同的规则变化一个变位后的动词 是可以反映出人称、 时态、 语态和式等 方面的信息的，例如， “吃饭”这个动 词的原形是， 它的一个变位形式 （他吃）就包含了如下信息：人 称－第三人称单数，时态－一般现在 时， 语态－主动语态， 式－陈述式。

现 在我们就从这几个方面来进行一些简 单的介绍 从语态上看， 西班牙语有主 动语态和被动语态之分，来表明动词 主语是动词行动的执行者还是动词行 动的承受者 从式上看， 动词变位有陈述式、 虚 拟式和命令式之分，来表示讲话人的 态度 陈述式用来陈述一种事实， 虚拟 式多用来表示主观愿望和假想虚拟的 情况，而命令式则用来表示命令和请 求 除了语态与式， 动词还有时态的变 化， 也就是说， 通过词形变化来表示现 在、 过去或将来动作发生的时间， 作为 语法学习的重要部分，我们通常要学 习陈述式的一般现在时、现在完成时、 简单过去时、 过去未完成时、 过去完成 时、 将来未完成时、 将来完成时、 过去 将来时、过去将来完成时以及虚拟式 的现在时、 现在完成时、 过去未完成时 和过去完成时 当然， 我们还不能忘记 动词的人称变化，每一个动词的每个 时态都有六个人称的变位形式，变位 时需要根据主语人称来选择相对应的 形式大多数动词的变位都是规则的， 通过规则的词尾来变位，但也有一小 部分动词的变位是不规则的，这就需 要我们去不断地记忆 应该怎么来学习这门语言 在了解了西班牙语的基本特点之 后，我们再来看看应该怎么来学习这 门语言。

由于西班牙语和英语的语法 结构基本相似，两种语言有很多单词 的拼写也很接近， 所以， 有英语基础对 学习西班牙语是很有帮助的但这并 不意味着英语学得好就能完全自学西 班牙语 在初学西班牙语的阶段， 最好 还是进行系统的课堂学习， 一方面， 是 因为语音阶段的学习需要与者面 对面的交流， 以掌握发音的口型、 气息 等要领; 另一方面，西班牙语的入门阶 段是整个学习中最为关键的部分，通 过系统学习，才会很好地了解其特点、 掌握其规律，为后面的学习打下坚实 的基础 如果有时间和条件，最好做到课 前预习和课后复习，反复进行课文和 练习中的中西、西中互换翻译的训练， 通过大量练习掌握语法内容课上与 老师根据课文练习中的基本句型和语 法内容进行对话练习，从中提高听力 和口语对话能力，还要反复地大声朗 读课文， 从中掌握句子语感和语调 对 单词的学习一向是外语学习的一个难 点， 在记单词时， 一定要吃准单词的发 音和单词的词性和词义，不机械性地 背单词，而要在句子的反复练习中掌 握单词 每学习一课， 就要力求全部掌 握它， 包括课文内容、 语法内容、 基本 词汇以及翻译练习和口语及听力练习， 学会自觉地针对自己的不足之处去强 化学习。

除了系统的课堂学习，我们还可 以利用网络等现代科技为我们提供的条 件来学习西班牙语， 利用网上资源掌握 西班牙语中新词汇的产生和用法， 力求 掌握 “活” 语言， 而不拘泥于课本提供 的狭小空间 在打下牢固的语法词汇基 础之后， 还可以根据自己的实际需求来 进行举一反三的、重点的学习 不管是学习什么语言，激情都是 最好的助手，我们应该努力寻找学习 的动力和极大的热情，达到最终痴迷 的程度，这样才能真正快速地掌握这 门语言的基础，进而熟练地使用它来 为自己与他人的交流而服务 不管学什么语言， 激情都是最好的帮手 com er com e 。