海燕会计电算化专业剖析课件.ppt

会计电算化专业剖析报告会计电算化专业剖析报告财贸学院财贸学院汇报人：马淑娥汇报人：马淑娥汇报提纲汇报提纲二、专业设置与定位二、专业设置与定位三、人才培养模式改革三、人才培养模式改革四、课程体系设计四、课程体系设计五、保障条件建设五、保障条件建设六、成效与特色六、成效与特色七、提高与改进七、提高与改进一、专业基本情况概括一、专业基本情况概括会计电算化专业发展关键期会计电算化专业发展关键期一、一、20012001年建院之初成立会计电算化国家统招专业年建院之初成立会计电算化国家统招专业二、连续五年招生规模日益扩大，在校生人数居学校首位二、连续五年招生规模日益扩大，在校生人数居学校首位 四、四、2006年年16号文件颁布，专业由规模扩张转向内涵建设号文件颁布，专业由规模扩张转向内涵建设五、五、2008年会计电算化专业被列为校级特色专业年会计电算化专业被列为校级特色专业三、三、2005年会计电算化专业被列为学校重点建设专业年会计电算化专业被列为学校重点建设专业教育类型：高等职业教育教育类型：高等职业教育 学历层次：大专学历层次：大专招生对象：高中毕业或同等学历者招生对象：高中毕业或同等学历者六、至今，不断深化校企合作机制，加强质量工程建设六、至今，不断深化校企合作机制，加强质量工程建设二、专业设置与定位二、专业设置与定位（一）人才需求分析（一）人才需求分析（二）专业定位（二）专业定位（一）人才需求分析（一）人才需求分析国家层面人才需求分析国家层面人才需求分析国家、省、国家、省、市相关政策市相关政策文件文件学校学校“十二五十二五”发展规划发展规划 ------学校确定三大专业群，学校确定三大专业群， 财经类、汽车类和建筑类财经类、汽车类和建筑类 结论：结论：（一）人才需求分析（一）人才需求分析位居第五位居第五位位★人才需求情况分析★人才市场需求调研★职业岗位及能力需求分析职业岗位及能力需求分析Ø调研活动主要采取走访校企合作单位、发放调查表、网络收集的形式进行Ø调查对象主要涉及制造业、商品流通业、房地产建筑业等Ø调查人员包括出纳、基层会计人员、会计主管等Ø调查单位性质主要为中小民营企业高职会计电算化专业人才从事相关岗位高职会计电算化专业人才从事相关岗位出纳、会计核出纳、会计核算岗位居多算岗位居多职业资格要求职业资格要求强调从业资格强调从业资格与初级职称与初级职称基本职业素质要求基本职业素质要求诚实守信诚实守信始终是会始终是会计人员最计人员最基本的要基本的要求求岗位职业能力要求岗位职业能力要求强调会计强调会计核算与现核算与现金管理金管理会计会计核算核算财务财务管理管理Ø我院会计电算化专业学生来自全国各个地区，其中以山东省为主；学生理论基础较为薄弱，但动手操作能力较强、思维活跃。

Ø这就要求我们在教学过程中，一方面要服务于山东区域经济建设，另一方面要加强实习实训，增加动手练习，在“做中学，做中教，学中做”提高学生的学习兴趣3 3、学生生源分析、学生生源分析（二）专业定位（二）专业定位确定岗位人才需求学生生源行业背景岗位分析专业人才培养目标调研分析专业建设指导委员会会议专业建设指导委员会会议依据Ø 培养适应区域经济发展，具有良好的会计职业道德，掌握会计专业基本知识，能够熟练运用计算机进行会计实务处理，可胜任企事业单位的出纳、会计核算等主要岗位工作的高素质高技能人才二）专业定位：确定人才培养目标（二）专业定位：确定人才培养目标三、人才培养模式改革三、人才培养模式改革 为实现会计电算化专业人才培养目标，不断改革人才培养模式，构建了岗位环境下的岗位环境下的“教、教、学、做学、做”一体一体的人才培养模式岗位环境下的教、学、做一体岗位环境下的教、学、做一体学生完成工作任务、教师指导，学生在做的过程中发现问题，教师及时解决，实现教、学、做一体任务情境工作任务以企业的真实业务为教学情境以企业的工作过程为主线，设置工作任务基本素质基本素质素质培养渗透始终素质培养渗透始终思想道德素质人文素质身心素质岗位职业标准工作态度职业意识、能力职场礼仪职业生涯规划岗位素质岗位素质素质拓展素质拓展第第三三学学年年第第一一学学年年第第二二学学年年技能培养逐步提升第一阶段第一阶段 基本技能培养基本技能培养（第一学年）（第一学年）第二阶段第二阶段 核心技能培养核心技能培养（第二学年）（第二学年）第三阶段第三阶段 综合技能培养综合技能培养（第三学年）（第三学年）基本技能操作基本技能操作会计从业入门会计从业入门账务处理能力账务处理能力纳税申报能力纳税申报能力成本核算能力成本核算能力审计能力审计能力财务管理能力财务管理能力会计综合实训会计综合实训企业顶岗实习企业顶岗实习校企合作共赢校企合作共赢方案制定基地建设专业规划教学实施师资建设社会评价课程建设就业指导引进企业参与指导引进企业参与指导校企合作共同开发教材校企合作共同开发教材教材名称教材名称编者编者合作单位合作单位已完成已完成/ /开发中开发中/ /待开发待开发完成时完成时间间会计电算化实训指导书马淑娥天元同泰会计师事务所已完成 2010-11从业资格考试习题集张明君李萍大生财务公司已完成 2010-11成本会计实训指导书张岩　济南汽车配件市场已完成 2010-11　课程名称教材编写人合作单位开发时间完成情况会计综合技能实训齐婵贝大生财务公司2010-10已开发 审计实务刘毅天元同泰会计师事务所、山东天元同泰资产评估有限公司2010-10已开发 财务会计战少慧天元同泰会计师事务所2010-10已开发 会计基础张明君济南新浪宇彩印有限公司2010-11已开发成本会计张岩济南汽车配件市场2010-04已开发财务管理李海燕山东康鲁节能设备有限公司2009-09已开发纳税实务李海燕深圳市鹏城会计师事务所山东分所、安徽强英鸭业集团有限公司2011至今　开发中校企合作开发课程校企合作开发课程探索校企合作新机制探索校企合作新机制合作单位：大生财务记账公司 天元同泰会计师事务所¡ 成立大生财务班/天同班¡ 学院提供实训场地 ¡ 企业提供兼职教师及一线真实业务资料 ¡为学生搭建就业平台 四、课程体系设计四、课程体系设计（一）课程开发流程（二）构建以素质培养为基础 、技能培养为核心；素质渗透始终、技能逐步提升的课程体系（三）构建系统化的“1234”实践教学体系（四）课证有机融合，改革考核方式（一）课程开发流程（一）课程开发流程需求调研需求调研职业岗位职业岗位典型工作任务典型工作任务职业能力分析职业能力分析职业行职业行动领域动领域课程体系课程体系学习领域学习领域专业建设指导委员会会议基于工作过程系统开发专业课程岗位群岗位群职业能力分析职业能力分析专业课程设计专业课程设计工作过程工作过程工作任务工作任务出出纳纳 会会计计核核算算会计从业基础会计从业基础会计基本技能会计基本技能经济法经济法成本会计成本会计会计实务会计实务会计信息化会计信息化纳税实务纳税实务财务管理实务财务管理实务审计实务审计实务会计综合实训会计综合实训企业顶岗实习企业顶岗实习现金管理现金管理账务处理账务处理报表编制报表编制纳税管理纳税管理财务管理财务管理财务审计财务审计现金结算、票据填制现金结算、票据填制登记现金类日记账登记现金类日记账填制与审核记账凭证，填制与审核记账凭证，登记账簿、对账与结账登记账簿、对账与结账成本的归集与核算成本的归集与核算会计软件账务处理会计软件账务处理会计档案的整理会计档案的整理对内报表的编制对内报表的编制对外报表的编制对外报表的编制税费计算税费计算税务处理税务处理纳税申报纳税申报纳税筹划纳税筹划投资、筹资、营运资金、投资、筹资、营运资金、利润分配的管理利润分配的管理财务报表分析财务报表分析内部控制内部控制财务报表审计财务报表审计1.1.办理支付结算业务办理支付结算业务2.2.登记现金类日记账登记现金类日记账3.3.保管财务印鉴保管财务印鉴1.1.填制审核记账凭证填制审核记账凭证2.2.登记总账、明细账登记总账、明细账3.3.对账与结账对账与结账4.4.成本的归集与核算成本的归集与核算5.5.财务会计软件的应用财务会计软件的应用1.1.对内报表的编制对内报表的编制2.2.对外报表的编制对外报表的编制3.3.财务软件对报表的处理财务软件对报表的处理1.1.税额的计算与申报税额的计算与申报2.2.发票及税控系统管理发票及税控系统管理3.3.税务年检税务年检4.4.纳税筹划方案的制定纳税筹划方案的制定1.1.投资、筹资的决策投资、筹资的决策2.2.营运资金、利润分配的决策营运资金、利润分配的决策3.3.财务报表分析报告财务报表分析报告4.4.财务软件中的财务管理财务软件中的财务管理1.1.内部控制制度设计与修订内部控制制度设计与修订2.2.对外审计对外审计（二）构建系统化的课程体系（二）构建系统化的课程体系（三）构建（三）构建““12341234””实践教学体系实践教学体系（四）课证相互融合（四）课证相互融合 课 证 相 互 融 合 对 应 关 系 图会计从业资格证书助理会计师证书会计综合实训会计师证书注册会计师证书会计岗位技能鉴定证书会计信息化会计电算化证书公司战略与风险管理财务管理实务纳税实务会计实务成本会计会计基本技能会计从业基础经济法审计实务企业顶岗实习四、保障条件建设四、保障条件建设（一）师资队伍建设（一）师资队伍建设（二）实训条件保障（二）实训条件保障（三）教学质量保障体系（三）教学质量保障体系1 1、专业建设指导委员会、专业建设指导委员会会计电算化专业建设指导委员会会计电算化专业建设指导委员会序序号号姓名姓名职称职称工作单位工作单位类型类型1 1傅智端傅智端教授教授滨州职业学院滨州职业学院校外专家校外专家2 2张洪波张洪波副教授副教授山东商业职业学院山东商业职业学院校外专家校外专家3 3于政红于政红教授教授山东职业学院山东职业学院校外专家校外专家4 4杨书夏杨书夏企业专家　企业专家　天元同泰会计师事务所天元同泰会计师事务所企业专家企业专家5 5张杰张杰企业专家企业专家济南大生财务有限公司济南大生财务有限公司企业专家企业专家6 6贺艳丽贺艳丽企业专家　企业专家　重汽集团重汽集团企业专家企业专家7 7刘波刘波教授教授山东圣翰财贸职业学院山东圣翰财贸职业学院 副校长副校长校内专家校内专家8 8孔令梅孔令梅讲师讲师财贸学院执行院长财贸学院执行院长教学管理人员教学管理人员9 9翟庆明翟庆明讲授讲授财贸学院副院长财贸学院副院长学生管理人员学生管理人员1010马淑娥马淑娥讲师　讲师　财贸学院副院长财贸学院副院长教学管理人员教学管理人员1 11 1颜彦颜彦讲师讲师会计电算化教研室主任会计电算化教研室主任一线教师一线教师1212李海燕李海燕讲师　讲师　教师教师一线教师一线教师2、教学团队建设、教学团队建设★专业带头人：来自企业，实践经验丰富，既参与专业建设，又作为一线教师，担任专业实践课程的教授，效果良好。

¡杨书夏，注册会计师，注册税务师，现为山东天元同泰会计师事务所所长、深圳鹏城会计师事务所山东分所副所长、财政部企业内部控制标准委员会咨询专家、山东省人民政府国有资产监督管理委员会咨询专家，2008年被评为山东省先进会计工作者（注册会计师行业）先后主审了中国重汽集团有限公司、万科集团公司、三箭集团有限公司、山东电力集团公司等百余家大中型企业；主持审验了浪潮集团、山东水利工程公司、齐鲁石油联营公司等十七家企业的资产重组工作教师类别总人数专业技术职务结构学历结构双师素质高级高级所占比例中级中级所占比例研究生以上研究生学历以上所占比例双师人数比率校内专任教师3655.3%1616.9%2021.1%2021.1%校内兼课教师50011.1%11.1%22.1%校外兼职教师522122.1%1212.6%55.3%52　54.7%　校外兼课教师211.1%11.1%11.1%　22.1%　合计952728.5%3041.7%2728.6%7680%会计电算化专业师资结构汇总表教师科研情况 根据学校科学研究和教学研究的有关政策，积极扶持和帮助教师进行学术研究，研促进教学和专业建设发展。

本专业教师积极参与校级和省级的科研项目，在省级及国家核心期刊上发表论文，对于专业教学、教辅等工作起到了很好的促进作用科研获奖情况一览表科研获奖情况一览表项目名称项目名称项目类别项目类别级别级别获奖时间获奖时间发证单位发证单位获奖获奖人人高等职业院校会计电算化课程教学模式改革研究立项教学科研成果校级2010年山东圣翰财贸职业学院马淑娥会计电算化实训指导书教学科研成果校级2010年山东圣翰财贸职业学院马淑娥成本会计实训指导书教学科研成果校级2010年山东圣翰财贸职业学院张岩山东软科学优秀成果二等奖科研课题省级2009年8月山东省社会科学规划管理办公室颜彦济南市长清区宏达杯会计论文大赛获得三等奖科研论文市级2009年10月济南市长清区珠算会计协会颜彦济南市长清区宏达杯会计论文大赛获得三等奖科研论文市级2009年10月济南市长清区珠算会计协会战少慧1、校内实训基地建设2、校外实训基地建设3、源自企业一线的真实资料（二）实训条件保障（二）实训条件保障1 1、校内实训基地建设一览表、校内实训基地建设一览表实训室名称实训室名称实训项目实训项目实训环境实训环境大生财务实训室大生财务实训室大生财务班实训、会计大生财务班实训、会计基本技能实训基本技能实训实训桌椅实训桌椅201201套，电脑套，电脑201201台，多媒体设备台，多媒体设备1 1套套会计电算化实训室会计电算化实训室成本核算实训、纳税实成本核算实训、纳税实训、财务报表编制实训训、财务报表编制实训实训桌椅实训桌椅100100套，电脑套，电脑100100台，多媒体设备台，多媒体设备1 1套套会计综合实训室会计综合实训室会计会计3D模拟实训、会计模拟实训、会计电算化实训、成本核算电算化实训、成本核算实训、纳税实训实训、纳税实训税务局、工商局、社保中税务局、工商局、社保中心、银行等岗位，心、银行等岗位，180180台台电电脑，脑，1 1套多媒体设备套多媒体设备ERPERP实训室实训室模拟模拟ERP沙盘，企业经沙盘，企业经营管理沙盘模拟营管理沙盘模拟实训台实训台1212套，电脑套，电脑1212台，台，多媒体设备多媒体设备1 1套套审计实务实训室审计实务实训室/ /圣翰圣翰天元实训室天元实训室审计实务模拟实训、天审计实务模拟实训、天同班实训同班实训实训桌椅实训桌椅6 6套，电脑套，电脑2020台，台，1 1套多媒体设备套多媒体设备会计基本技能实训室会计基本技能实训室会计手工综合实训、会会计手工综合实训、会计基本技能实训计基本技能实训实训桌椅实训桌椅1616套，电脑套，电脑1 1台，台，多媒体设备多媒体设备1 1套套校企合作国家级项目《会计3D虚拟实训平台》1 1、校内实训基地建设与利用、校内实训基地建设与利用会计基本技能实训室会计基本技能实训室1 1、校内实训基地建设与利用、校内实训基地建设与利用会计电算化实训室2、部分、部分校外实训基地校外实训基地校外实习基地一览表校外实习基地一览表序序号号实习基地名称功能及服务是否有协议1广州龙浩置业咨询有限公司济南分公司出纳实训、会计实训、贸易销售有2济南大生财务公司1、会计记帐；2、财务管理实训；3、会计相关技能实训有　3天元同泰会计事务所1、会计记帐；2、财务管理实训；3、会计相关技能实训有　4山东正义会计事务所1、会计记帐；2、财务管理实训；3、会计相关技能实训有　5山东倪氏餐饮有限公司1、前台出纳实训；2、前台会计实训有　6济南槐荫鲁泉酒店1、前台会计实训；2、前台出纳实训有　7济南西区大学科技园发展有限公司1、会计、出纳实训；2、财务管理实训有　8济南润牧饲料有限公司会计、出纳实训有　9济南海诺伟业房地产营销策划有限公司会计、出纳实训有　10济南金久源商贸有限公司1、会计、出纳实训；2、商务贸易实训有　11威海云龙装饰工程有限公司会计、出纳实训有12山东康鲁节能设备有限公司会计、出纳实训有13山东康鲁水务科技有限公司会计、出纳实训有14济南慧正信息科技有限公司会计、出纳实训有15济南鹏瑞经贸有限公司1、会计、出纳实训；2、贸易销售实训有16郓城县正大彩喷厂会计、出纳实训有17净雅食品股份有限公司会计、出纳实训有18东莞市都市丽人实业有限公司1、会计、出纳实训；2、贸易销售有19桃花源餐饮有限公司会计、出纳实训有20安徽强英鸭业集团有限公司1、会计、出纳、统计实训；2、贸易销售、跟单员实训有上海华亨物流有限公司 济南大生财务公司 博杰纵横国际集团有限公司 北京科华鼎科技发展有限公司 济南鲁信开利工贸有限公司 中国人寿保险股份有限公司济南分公司 山东天元同泰山东天元同泰会计师事务所会计师事务所 部分顶岗实习合作企业2 2、校外实习基地的建设与利用、校外实习基地的建设与利用3、源自企业一线的真实资料、源自企业一线的真实资料校企合作单位提供的企业真实业务资料企业企业调研调研毕业毕业跟踪跟踪国家、国家、省市政省市政策文件策文件学校发学校发展规划展规划及政策及政策文件文件专业建设指导专业建设指导委员会委员会学生评教学生评教实施细则实施细则 质量监控体系构建质量监控体系构建教教学学反反馈馈专业人才专业人才培养方案培养方案课程实施课程实施教研室教研室二级学院二级学院督导组督导组顶岗实习顶岗实习毕业资格审查毕业资格审查教师教学教师教学质量评价质量评价实施办法实施办法顶岗实习顶岗实习管理规定管理规定毕业资格毕业资格审查管理审查管理规定规定企业参与企业参与课课程程教教学学大大纲纲学校学校教学暨教材教学暨教材审查委员会审查委员会教学评价教学评价五、成效与特色五、成效与特色 1、学生就业去向 2、职业资格证书获取 3、学生在职业技能竞赛中屡获佳奖 4、用人单位评价（一）成效（一）成效1 1、学生就业去向、学生就业去向会计相关岗位迁移岗位08级毕业生跟踪调查：就业率87%，对口就业率53%2010年被授予就业指导工作先进单位2 2、职业资格证书获取、职业资格证书获取 2008、2009、2010年会计电算化专业会计电算化证书获取率为94.4%，会计从业资格证书获取率达99%。

部分学生通过了助理会计师考试3 3、学生在职业技能竞赛中屡获佳奖、学生在职业技能竞赛中屡获佳奖2010年在全国商科院校技能大赛财会专业竞赛总决赛中荣获三等奖2011年在全国职业院校“用友杯”沙盘模拟经营大赛山东省总决赛中荣获二等奖4 4、用人单位评价、用人单位评价（1）大生财务记账公司评价 贵校学生顶岗实习期间诚实守信、态度诚恳、操作技能较强、业务基础扎实，鉴于此，推选部分学生留作企业员工，择优推选进入其他企业入职 （2）天元同泰会计师事务所评价 贵校学生顶岗实习期间表现积极、综合素质高、适应能力强、多数同学随同企业指导教师进行了项目审计，其中韩楼、隋志强等同学可持续发展能力强，推荐加入本所工作 五、成效与特色五、成效与特色（二）专业特色（二）专业特色 1 1、系统化课程体系、系统化课程体系：既注重学生技能的培养，：既注重学生技能的培养，又注重学生综合素质的提高，又注重学生综合素质的提高，构建构建了了““以素质培以素质培养为基础，技能培养为核心养为基础，技能培养为核心；；素质渗透始终，技素质渗透始终，技能逐步提升，课证能逐步提升，课证有机有机融合融合””的课程体系。

的课程体系2、、“1234”实践教学体系：实践教学体系：建立建立“1个途径、个途径、2个层次、个层次、3项保障、项保障、4个环节个环节”的实践教学的实践教学体系，通过体系，通过“基础技能实训基础技能实训---核心技能实训核心技能实训---综合技能实训综合技能实训---毕业综合实践毕业综合实践”四个环节，四个环节，校内实训和校外实训两个层次并行，岗位环校内实训和校外实训两个层次并行，岗位环境下的教学做一体，促进学生的实践操作技境下的教学做一体，促进学生的实践操作技能逐步提升能逐步提升3、探索校企合作新机制、探索校企合作新机制 与校企合作单位合作，成立与校企合作单位合作，成立“大生财务班大生财务班”和和“天同班天同班”，既充分利用了企业资源，促，既充分利用了企业资源，促进师资队伍建设，优秀的学生可以在校企合进师资队伍建设，优秀的学生可以在校企合作单位中就业，追求校企共赢作单位中就业，追求校企共赢六、提高与改进六、提高与改进（一）存在不足（一）存在不足 1 1、骨干教师数量有待进一步增加，专任教师双、骨干教师数量有待进一步增加，专任教师双师素质有待进一步提高师素质有待进一步提高。

2 2、学生可持续发展能力和自主学习能力需要进、学生可持续发展能力和自主学习能力需要进一步提高一步提高六、提高与改进六、提高与改进（二）改进措施（二）改进措施 1 1、加大人才引进和培养力度，引进和培养优秀、加大人才引进和培养力度，引进和培养优秀人才 2 2、加强与企业的合作，继续加强、加强与企业的合作，继续加强““双师素质双师素质””教师队伍建设教师队伍建设 3 3、将人文素质教育及齐鲁文化素养逐步深入到、将人文素质教育及齐鲁文化素养逐步深入到 教学的各个层面教学的各个层面。