2025年成人高等考试《教育理论》（专升本）模拟试卷三.docx

2025年成人高等考试《教育理论》（专升本）模拟试卷三[单选题]1.《普通教育学》的作者是()A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.洛克D.杜威 正确答案：B参考解析：《普通教育学》是赫尔巴特的著作夸（江南博哥）美纽斯代表作是《大教学论》，洛克有《教育漫话》，杜威著作有《民主主义与教育》等答案：B[单选题]2.我国近现代教育史中，特别把美育提出来，将体、智、德、美四育并列的人是()A.席勒B.蔡元培C.陶行知D.朱自清 正确答案：B参考解析：蔡元培提出“五育并举”，将美育与体、智、德、世界观教育并列，后又把体、智、德、美四育并列席勒是西方提出美育概念的人，但不是在我国教育史有此举措；陶行知主要贡献在生活教育等方面；朱自清是文学家，与该教育主张无关答案：B[单选题]3.《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布于()A.1950年B.1959年C.1985年D.1994年 正确答案：C参考解析：《中共中央关于教育体制改革的决定》是1985年颁布的，它对教育体制改革做出重要部署答案：C[单选题]4.社会主义学校对学生实施德育的基本方法是()A.说理教育法B.品德评价法C.实际锻炼法D.指导自我教育法 正确答案：A参考解析：说理教育法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法，它是社会主义学校对学生实施德育的基本方法，因为德育要让学生理解道德观念等，需讲道理。

答案：A[单选题]5.教师以自身作为教育手段是教师劳动的()A.主体性B.连续性C.示范性D.间接性 正确答案：A参考解析：教师劳动的主体性指教师自身可以成为活生生的教育因素和具有影响力的榜样，即教师以自身作为教育手段，将自身的知识、能力、品德等融入到教育教学中 连续性强调的是时间上的连续 示范性重点在于教师的言行举止对学生有示范作用，更多侧重于给学生做榜样 间接性指教师劳动不直接创造物质财富，而是通过培养学生来实现答案：A[单选题]6.童年期所指的年龄阶段是()A.五六岁至十一二岁B.三岁至五六岁C.五六至十三四岁D.六七岁至十一二岁 正确答案：A[单选题]7.班级授课制在我国正式实行一般认为是在()A.唐朝中期B.明朝中期C.清朝末年D.辛亥革命以后 正确答案：C参考解析：班级授课制在1862年京师同文馆率先采用，1904年癸卯学制以法令形式确定下来并在全国推广，这都属于清朝末年答案：C[单选题]8.班主任了解学生最基本的方法是()A.访问法B.调查法C.测量法D.观察法 正确答案：D参考解析：观察法是在自然状态下，教师有目的、有计划地对学生的各种行为表现进行观察，这是班主任了解学生最基本的方法，简单直接且能获取第一手资料。

访问法、调查法、测量法相对来说操作没那么简便直接，不是最基本方法答案：D[单选题]9.在当代教学理论的发展中，德国教育家瓦·根舍因提出了()A.教学与发展的关系理论B.范例方式教学理论C.结构主义教学理论D.儿童智力发展阶段理论 正确答案：B参考解析：瓦·根舍因提出的是范例方式教学理论 A选项教学与发展的关系理论是赞科夫提出；C选项结构主义教学理论是布鲁纳提出；D选项儿童智力发展阶段理论是皮亚杰提出答案：B[单选题]10.课外校外教育的特点是()A.自愿、灵活、实践B.自主、自立、自愿C.自愿、自主、自立D.自主、自立、实践 正确答案：A参考解析：课外校外教育具有自愿性，学生可根据自身兴趣选择参加；灵活性体现在活动内容、形式等方面不受课程计划和课程标准限制；实践性指强调学生动手操作，在实践中获取知识技能A选项体现了这些特点答案：A [单选题]11.社会教育的主要途径是()A.家庭、环境和社会意识形态B.社区、各种校外机构和大众媒介C.家庭、学校和社会D.家庭、环境和各种校外机构 正确答案：B参考解析：社会教育是指学校、家庭以外的社会文化机构以及有关的社会团体或组织，对社会成员所进行的教育。

家庭属于家庭教育范畴，所以A、C、D选项中包含家庭的都不符合而社区、校外机构和大众媒介是典型的社会教育途径答案：B[单选题]12.教师的根本任务是()A.教书育人B.关心学生的身体和生活C.搞好教学D.做好思想品德工作 正确答案：A参考解析：教师的根本任务是既要传授知识，又要培养品德，“教书育人”全面涵盖了这两个关键方面而关心学生身体生活、搞好教学、做好思想品德工作都只是教师工作的部分内容答案：A[单选题]13.人们看书时，用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的()A.恒常性B.选择性C.整体性D.理解性 正确答案：B参考解析：知觉选择性是指人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性用红笔画出重点，就是将重点从书中其他内容这个背景中区分出来，便于再次阅读时优先关注，体现的是知觉的选择性答案：B[单选题]14.工人操作机器时，能熟练地做到眼、耳、手并用，是下列哪种注意品质？()A.注意的稳定B.注意的广度C.注意的分配D.注意的转移 正确答案：C参考解析：注意的分配是指在同一时间内把注意指向不同的对象和活动，工人操作机器时眼、耳、手并用，就是在同一时间将注意分配到不同行为上。

答案：C[单选题]15.心理学成为一门独立科学的标志是()A.冯特1879年创立第一个心理学实验室B.笛卡尔提出“反射”概念C.斯金纳的操作性条件反射理论D.巴甫洛夫提出“两种信号系统”学说 正确答案：A参考解析：1879 年冯特在德国莱比锡大学创立第一个心理学实验室，标志着心理学从哲学中分离出来，成为一门独立的科学答案选A[单选题]16.记忆的内容，因消退原因，完全不能再认或回忆叫()A.永久性遗忘B.逆向性遗忘C.暂时性遗忘D.干扰性遗忘 正确答案：A参考解析：题干强调因消退原因完全不能再认或回忆，这符合永久性遗忘的特点暂时性遗忘只是暂时不能回忆，之后可能恢复；逆向性遗忘是对过去某段经历遗忘；干扰性遗忘是因其他信息干扰导致遗忘答案：A.永久性遗忘[单选题]17.精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事，属于下列哪种气质类型特点？()A.抑郁质B.多血质C.黏液质D.胆汁质 正确答案：D参考解析：胆汁质的人精力旺盛，热情直率，表里如一，刚强，但暴躁易怒，易感情用事而抑郁质特点是行为孤僻，不善交往等；多血质是活泼好动、善于交际等；黏液质是安静稳重、踏实等题干描述符合胆汁质特点答案：D[单选题]18.“自我理论与健康人格理论”适合采取的咨询技术是()A.精神分析法B.行为主义法C.人本主义疗法D.认识主义法 正确答案：C参考解析：“自我理论与健康人格理论”强调个体的自我实现等，这与人本主义疗法重视人的价值、尊严、自我实现等理念相符。

答案：C[单选题]19.医生通过观察、号脉、听诊能诊断病情，体现了思维特性的()A.直接性B.间接性C.广阔性D.创造性 正确答案：B参考解析：思维的间接性是指人们借助一定的媒介和知识经验对客观事物进行间接的认识医生通过观察、号脉、听诊这些手段来推断病情，并非直接看到疾病本身，体现的正是思维的间接性答案：B[单选题]20.根据需要的对象，可以把需要分为()A.生理与社会需要B.物质与精神需要C.归属与爱的需要D.自我实现的需要 正确答案：B参考解析：按照需要的对象分类，物质需要指向物质对象，精神需要指向精神产品，B选项符合A选项生理与社会需要是按起源分类；C归属与爱的需要和D自我实现的需要属于马斯洛需要层次理论中的不同层次需要，并非按对象分类答案：B[单选题]21.创造性思维的主要心理成分是()A.发散思维B.直觉思维C.聚合思维D.分析思维 正确答案：A参考解析：创造性思维是多种思维的综合表现，其中发散思维是创造性思维的核心，是主要心理成分它能突破常规，产生多种不同想法答案：A[单选题]22.通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式是()A.认知技能B.运算技能C.智力技能D.动作技能 正确答案：D参考解析：题干强调的是“操作活动方式”，动作技能就是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式，而认知技能、智力技能侧重于认知、心智方面，运算技能也主要关乎心智运算。

答案：D动作技能[单选题]23.人格特质理论的主要代表人物是()A.卡特尔B.班杜拉C.斯金纳D.弗洛伊德 正确答案：A参考解析：卡特尔是人格特质理论主要代表，他用因素分析方法提出了16种人格特质班杜拉主要贡献在社会学习理论；斯金纳是行为主义代表，提出操作性条件反射等；弗洛伊德是精神分析学派创始人答案：A[单选题]24.“酒逢知己千杯少，话不投机半句多”是人际吸引中的()A.能力吸引B.性格吸引C.相似吸引D.互补吸引 正确答案：C参考解析：“酒逢知己千杯少，话不投机半句多”体现的是彼此在观念、想法等方面相似，才会有说不完的话，这种因相似而产生的吸引符合相似吸引的概念答案：C[问答题]1.素质教育就是培养学生创新精神和能力的教育 正确答案：错误素质教育是以全面提高学生基本素质为根本目的教育，培养学生创新精神和能力是实施素质教育的两个重点[问答题]2.我国办学体制改革的重点就是强化政府办学 正确答案：错误目前我国办学体制改革重点是强调以政府办学为主体、社会各界共同办学的体制[问答题]3.课外校外教育有什么重要意义？ 正确答案：课外校外教育有利于学生开阔眼界，获得新知识；课外校外教育是对青少年实施因材施教，发展个性特长的广阔天地；课外校外教育有利于发展学生智力，培养各种能力；课外校外教育是进行德育的重要途径。

[问答题]4.课程内容包括哪几个方面的知识？课程内容的具体表现形式有哪些？ 正确答案：课程内容包括关于自然、社会和人的发展规律的基础知识，关于一般智力技能和操作技能的知识经验，关于对待世界和他人的态度的知识经验课程内容的具体表现形式有课程计划、学科课程标准和教材[问答题]5.简述美育的任务与实施途径 正确答案：（1）美育的任务主要有以下几点：①使学生具有正确的审美观点和感受美、鉴赏美的知识和能力；②培养学生表现美、创造美的能力；③培养学生的心灵美和行为美2）美育的途径主要有以下几点：①通过各科教学和课外文艺活动实施美育；②通过大自然实施美育；③通过社会日常生活实施美育[问答题]6.我国中小学常见的教学模式主要有哪些？就其中某一教学模式进行分析 正确答案：（1）我国中小学常见的教学模式主要有以下方面：①讲授—接受的模式；②自学的教学模式；③探究的教学模式；④陶冶的教学模式2）关于探究的教学模式，是一种以问题为中心，注重培养学生的独立研究、思考和解决问题的能力的一种教学模式它是根据杜威、布鲁纳等人先后提倡的问题—假设—推理一验证等程序，结合我国中小学教学实际而提出的程序：发现和提出问题—提出假设—验证假设—总结提高。

目标或功能：培养研究能力、思考能力和创造能力社会系统：以学生为主，学生和教师都是探究者[问答题]7.随意后注意是指有自觉目的且需要意志努力的注意 正确答案：错误随意后注意是指有自觉目的但不需要意志努力来。