2025年成人高等考试《教育理论》（专升本）模拟试卷四.docx

2025年成人高等考试《教育理论》（专升本）模拟试卷四[单选题]1.教育学的研究任务是揭示()A.教育规律B.教育现象C.教育问题D.教育的本质 正确答案：A参考解析：教育学的研究任务是揭示（江南博哥）教育规律，教育现象和教育问题是研究的对象，教育本质是需要通过对规律的揭示去认识的内容答案：A[单选题]2.标志着独立教育学形成的专著是()A.《大教学论》B.《普通教育学》C.《民主主义与教育》D.《人的教育》 正确答案：A参考解析：答案：A这道题目考察的是对教育学历史的了解在教育学的发展过程中，有若干重要著作标志着其不同阶段的成熟与发展《大教学论》由夸美纽斯所著，该书对班级授课制进行了系统论述，并确立了教育要遵循人的自然发展的原则，标志着独立教育学的形成其他选项虽也是教育学的重要著作，但不符合本题“标志着独立教育学形成”的特定要求[单选题]3.决定教育性质的根本因素是()A.社会生产力B.政治经济制度C.上层建筑D.科学技术 正确答案：B参考解析：政治经济制度决定教育的性质，它决定着教育的领导权、受教育权以及教育目的等社会生产力是影响教育发展的根本因素，但不是决定教育性质的根本因素；上层建筑涵盖较广，不如政治经济制度直接决定教育性质；科学技术对教育有影响，但并非决定教育性质的根本要素。

答案：B [单选题]4.新中国成立以来，我国教育目的多次变化，说明了教育目的受()A.文化传统的制约B.马克思主义关于人的全面发展理论的制约C.社会生产方式的制约D.外国教育目的的影响 正确答案：C参考解析：教育目的是社会需求的集中反映，新中国成立后社会生产方式不断发展变革，这使得教育目的也随之变化文化传统、马克思主义关于人的全面发展理论等虽有影响，但不是导致教育目的多次变化的主要原因，外国教育目的影响相对较小答案：C[单选题]5.我国新课程改革提出，初中阶段以()A.综合课程为主B.分科课程为主C.活动课程为主D.综合与分科课程相结合 正确答案：D参考解析：我国新课程改革规定，小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置综合与分科相结合的课程，高中以分科课程为主 答案：D[单选题]6.依据传授知识与思想品德教育相统一规律而提出的教学原则是()A.理论与实际相结合原则B.启发性原则C.因材施教原则D.科学性与教育性相统一原则 正确答案：D参考解析：传授知识与思想品德教育相统一规律强调在教学过程中，既要传授科学知识，又要对学生进行思想品德教育而科学性与教育性相统一原则，就是指既要把现代先进科学的基础知识和基本技能传授给学生，同时要结合知识、技能中内在的德育因素，对学生进行政治、思想教育和道德品质教育，二者理念相符。

答案：D[单选题]7.下列教学方法中以实际训练为主的方法是()A.讨论法B.读书指导法C.演示法D.实验法 正确答案：D参考解析：以实际训练为主的教学方法，强调学生通过实际操作、练习等来获取知识和技能 实验法是学生在教师指导下，使用一定的仪器和设备，通过条件控制引起实验对象的某些变化，从观察这些变化中获得知识和技能，属于以实际训练为主的方法 讨论法是以语言传递为主，学生围绕某一问题各抒己见，展开讨论 读书指导法也是以语言传递为主，教师指导学生通过阅读教科书和参考书获取知识 演示法是以直观感知为主，教师展示实物、直观教具等让学生观察答案：D[单选题]8.伴随着科学技术发展而出现的一种新的德育形式是()A.业余党校B.社区德育C.网络德育D.德育基地 正确答案：C参考解析：随着科学技术发展，网络出现并普及，网络德育作为与之相伴的新德育形式应运而生业余党校、社区德育、德育基地并非因科学技术发展而新出现答案：C[单选题]9.班主任有效进行工作的前提是()A.教育学生学好功课B.了解和研究学生C.组织培养班集体D.对学生进行思想品德教育 正确答案：B参考解析：班主任要有效地开展工作，就必须先全面了解和研究学生，只有清楚学生的特点、需求等各方面情况，才能有针对性地开展工作。

而A选项教育学生学好功课、C选项组织培养班集体、D选项对学生进行思想品德教育都是在了解学生基础上开展的具体工作答案：B[单选题]10.班主任要做好个别教育工作所谓个别教育是指()A.班集体中优秀生的个别教育B.班集体中后进生的转化教育C.既包括优秀生的个别教育，也包括后进生的转化教育D.全班学生的教育 正确答案：C[单选题]11.课外校外教育从确定活动的内容、要求到选择活动方式，从安排活动的具体步骤到组织实施等，都是学生自主进行的，这反映了课外校外教育具有()A.独立性B.灵活性C.自愿性D.实践性 正确答案：C参考解析：题干强调课外校外教育整个过程都是学生自主进行，突出学生自主性，自愿性强调学生可按自己意愿参与，符合这一特点答案：C[单选题]12.教师劳动的手段主要是自己的知识、智慧、品德，这反映了教师劳动具有()A.主体性B.创造性C.长期性D.连续性 正确答案：A参考解析：教师劳动的主体性指教师自身可以成为活生生的教育因素和具有影响力的榜样，其劳动手段主要是自身的知识、智慧、品德等，符合题意创造性强调因材施教、教学方法更新等；长期性强调人才培养周期长；连续性强调时间上的连续。

答案：A[单选题]13.以词和语言为信号的条件反射是()A.第一信号系统B.第二信号系统C.神经系统D.中枢系统 正确答案：B参考解析：第一信号系统是以具体事物为信号的条件反射，第二信号系统是以词和语言为信号的条件反射神经系统包含中枢神经系统和周围神经系统等，中枢系统主要指脑和脊髓，这两个选项与以词和语言为信号的条件反射概念不符答案：B[单选题]14.人在知觉某一客观对象时，总是利用已有的知识经验去认识它，并用语词把它标志出来，这称之为()A.知觉的选择性B.知觉的整体性C.知觉的理解性D.知觉的恒常性 正确答案：C参考解析：题干强调利用已有知识经验认识对象并用语词标志，这符合知觉理解性的特点，知觉理解性就是人在知觉过程中，根据自己已有的知识经验对客观事物进行解释答案：C[单选题]15.突然的敲门声，打断人的思路而分散注意力，这属于()A.随意注意B.不随意注意C.随意后注意D.注意的动摇 正确答案：B参考解析：不随意注意是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意突然的敲门声，人不由自主被吸引注意力，符合不随意注意特点答案：B[单选题]16.学习记忆比较长的材料，中间部分的内容记忆的效果差，是由于受到()干扰的影响。

A.前摄抑制B.倒摄抑制C.双重抑制D.单一抑制 正确答案：C参考解析：学习较长材料时，中间部分既受前面内容干扰（前摄抑制），又受后面内容干扰（倒摄抑制），也就是受到双重抑制，所以记忆效果差答案：C[单选题]17.下列哪项属于感应性反应水平？()A.草履虫趋利避害反应B.蜜蜂对花的反应C.鸟的条件反射反应D.猩猩的条件反射反应 正确答案：A参考解析：感应性是生物以自己的活动或状态的变化对外界的影响作出反应，以维持新陈代谢正常进行的能力它是生物最原始的反映形式草履虫是单细胞生物，其趋利避害反应属于感应性而蜜蜂、鸟、猩猩相对草履虫来说是更高级的生物，蜜蜂对花的反应、鸟和猩猩的条件反射反应不属于感应性这种最原始的反应形式答案：A[单选题]18.有时人们对某种物品的用途总是有一种惯常的固定模式，很难想到它的其他用途，这在心理学上称之为()A.认知风格B.顿悟C.功能固着D.知觉的特点 正确答案：C参考解析：题目描述的是人们对物品用途有惯常固定模式，难想到其他用途，这正是功能固着的概念认知风格强调个体信息加工方式；顿悟是突然的领悟；知觉特点与对事物整体属性认知有关，均不符合题意答案：C[单选题]19.某个学生既想参加演讲比赛，锻炼自己，又害怕讲不好，被人讥笑，这时他面临的心理冲突是()。

A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.双重趋避冲突 正确答案：C参考解析：趋避冲突是指同一目标既有吸引力，又有排斥力，人既希望接近，同时又不得不回避，从而引起的冲突题中学生对参加演讲比赛，既想锻炼自己（趋），又怕被讥笑（避），属于趋避冲突答案：C[单选题]20.根据成败归因理论，学生把学习结果归结于下列选项中的哪一项有利于促进学习()A.运气B.努力C.任务难度D.能力 正确答案：B参考解析：在成败归因理论中，将学习结果归因于努力是最有利于促进学习的因为努力是内部的、不稳定的、可控制的因素当学生认为成功是努力的结果，会更有动力继续努力；若认为失败是因努力不足，就可能加倍努力而运气是外部不可控因素，任务难度是外部稳定因素，能力是内部稳定因素，都不如归因于努力对学习的促进作用大答案：B[单选题]21.动机水平适中最有利于激发学习动机，这一结论来自()A.成就动机理论B.需要层次理论C.耶克斯-多德森定律D.强化理论 正确答案：C参考解析：耶克斯 - 多德森定律表明，动机水平与学习效率之间呈倒U型曲线关系，动机水平适中时学习效率最佳成就动机理论强调追求成功与避免失败的动机；需要层次理论关注人的不同层次需求；强化理论强调通过强化来影响行为动机，均与动机水平适中最有利激发学习动机这一内容无关。

答案：C[单选题]22.智力的多元理论提出者是心理学家()A.吉尔福特B.斯皮尔曼C.斯腾伯格D.加德纳 正确答案：D参考解析：加德纳提出智力多元理论，强调智力是由多种相对独立的智力成分构成吉尔福特提出智力三维结构模型；斯皮尔曼提出智力二因素论；斯腾伯格提出三元智力理论答案：D[单选题]23.某种气质表现为精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事，这种气质类型是()A.胆汁质B.粘液质C.多血质D.抑郁质 正确答案：A参考解析：胆汁质的人热情直率、精力旺盛，但脾气暴躁、易感情用事，符合题目中“精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事”的描述粘液质安静稳重；多血质活泼好动、善于交际；抑郁质敏感细腻答案：A[单选题]24.当公司招聘高技术开发人员时，招聘者更注重应聘者的“智慧”品质而不是看其是否具有“魅力”这属于印象形成的()A.加法模式B.平均模式C.加权平均模式D.总和模式 正确答案：C参考解析：加权平均模式指在印象形成过程中，人们往往会根据重要性确定不同的权重，对不同品质给予不同权重这里招聘高技术开发人员，“智慧”比“魅力”权重高，符合加权平均模式答案：C[问答题]1.素质教育是以学生掌握基础知识和基本技能，发展智力和能力为根本目的的教育。

正确答案：错误具体分析如下：素质教育是以全面提高人的基本素质为根本目的，以尊重人的主体性和主动精神，以人的性格为基础，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育，发展智力、能力仅是素质教育的一个方面[问答题]2.课程计划是规定各科知识的深度、广度和结构的指导性文件 正确答案：正确具体分析如下：（1）课程计划是根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件它规定了各学科知识的深度、广度和结。