2025年成人高等考试《教育理论》（专升本）冲刺试卷三.docx

2025年成人高等考试《教育理论》（专升本）冲刺试卷三[单选题]1.20世纪70年代以来在西方兴起了批判教育学理论，其代表作之一是()A.杜威的《民本主义与教育》B.斯普朗格的《教育与文化》C.赞科夫的（江南博哥）《教学与发展》D.阿普尔的《教育与权力》 正确答案：D参考解析：批判教育学兴起于20世纪70年代，代表人物有鲍尔斯、金蒂斯、阿普尔等，《教育与权力》是阿普尔作品A选项杜威《民本主义与教育》是实用主义教育学著作；B选项斯普朗格《教育与文化》属文化教育学；C选项赞科夫《教学与发展》是发展性教学理论著作答案：D[单选题]2.明确提出“教育适应自然原则”的近代教育家是()A.夸美纽斯B.卢梭C.赫尔巴特D.杜威 正确答案：A参考解析：夸美纽斯首次系统论述了教育适应自然原则，强调教育要遵循自然的秩序等卢梭虽也强调自然教育，但重点在儿童的自然发展赫尔巴特强调教师中心等传统教育理念杜威主张教育即生活等实用主义教育思想所以明确提出“教育适应自然原则”的是夸美纽斯答案：A[单选题]3.教育的生物起源说的错误主要是否定了教育的()A.独立性B.继承性C.社会性D.永恒性 正确答案：C参考解析：生物起源说把教育的起源归为动物的本能行为，忽视了教育是人类社会特有的活动，否定了教育的社会性。

答案选C[单选题]4.在我国现代学制沿革中，最早明令废除受教育权性别和职业限制的学制是()A.壬戌学制B.壬子癸丑学制C.癸卯学制D.壬寅学制 正确答案：B参考解析：壬子癸丑学制是我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制，它第一次规定男女同校，废除读经，充实了自然科学的内容，并将学堂改为学校 ，最早明令废除受教育权性别和职业限制 壬寅学制是中国颁布的第一个现代学制，但只颁布而没有实施 癸卯学制主要承袭了日本的学制，是中国实行的第一个现代学制，明显反映了“中学为体，西学为用”的思想，带有封建性，不可能废除受教育权性别等限制 壬戌学制以美国学制为蓝本，规定小学六年、初中三年、高中三年，一直沿用到新中国成立初期 答案：B（壬子癸丑学制）[单选题]5.反映对立统一规律的德育原则是()A.知行统一的原则B.现实性与方向性原则C.依靠积极因素，克服消极因素的原则D.教育影响的一致性和连贯性原则 正确答案：C参考解析：对立统一规律强调矛盾双方既对立又统一依靠积极因素、克服消极因素的原则中，积极因素和消极因素是相互对立的，但又可以在一定条件下相互转化，体现了对立统一规律答案：C[单选题]6.下列不属于教学模式的要素的是()A.主题B.策略C.程序评价D.范围 正确答案：D参考解析：教学模式通常包含主题、策略、程序、评价等要素。

而“范围”不属于教学模式的核心构成要素答案选D[单选题]7.教学工作的中心环节是()A.上课B.课外C.备课D.作业布置 正确答案：A参考解析：教学工作包括备课、上课、作业布置与批改、课外等环节，其中上课是将教师的教学设计付诸实践，直接面对学生传授知识、培养能力，是教学工作最核心、最关键的环节，其他环节都是围绕上课展开的答案：A[单选题]8.教学过程是一种特殊的()A.心理过程B.思考过程C.学习过程D.认识过程 正确答案：D参考解析：教学过程主要是引导学生掌握人类长期积累的科学文化知识，以促进个体的全面发展，本质上是一种特殊的认识过程，它具有间接性、引导性、简捷性等特点而心理过程、思考过程、学习过程都不能全面准确概括教学过程的本质答案选D[单选题]9.下列不属于课程的是()A.学校周边环境B.英语C.语文D.数学 正确答案：A参考解析：课程通常指学校为实现培养目标而选择的教育内容及其进程安排英语、语文、数学是学校常规设置的教学科目，属于课程而学校周边环境并非这种有目的、有计划安排的教育内容，不属于课程答案：A[单选题]10.我国中小学最常用的教学方法是()A.讲授法B.演示法C.谈话法D.实验法 正确答案：A参考解析：讲授法能在短时间内系统传授大量知识，效率高，适合班级授课制，所以是我国中小学最常用教学方法。

答案：A[单选题]11.____不属于课程的具体表现形式)A.课程计划B.课程结构C.教材D.课程标准 正确答案：B参考解析：课程的具体表现形式主要有课程计划、课程标准、教材课程结构是课程各部分的组织和配合，并非课程具体表现形式答案选B[单选题]12.考试并没有采取传统的纸笔测验，而采取各种生动活泼的形式，例如展览会、文艺演出等，这体现了课外校外教育的什么特点？()A.自愿性B.实践性C.独立性D.灵活性 正确答案：D参考解析：考试形式从传统纸笔测验变为展览会、文艺演出等生动活泼形式，说明在活动形式的选择和实施上非常灵活，不局限于一种模式答案：D灵活性[单选题]13.神经系统基本的活动方式是()A.反射B.传导C.兴奋D.突触 正确答案：A参考解析：神经系统最基本的活动方式是反射，反射是机体在中枢神经系统参与下，对内外环境刺激所做出的规律性应答传导、兴奋、突触都不是神经系统基本活动方式答案：A[单选题]14.学生上完第一节课后，不受这节课饶有兴趣的内容的影响，自觉地做好上第二节课的准备这是()A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移 正确答案：D参考解析：注意的转移是指人有意识地把注意力从一事物转到另一事物上去。

学生上完一节课后能自觉从第一节课内容转移，准备上第二节课，体现的就是注意的转移答案：D[单选题]15.阅读鲁迅先生的《孔乙己》时，脑中出现穿长衫、站着喝酒的孔乙己的形象这种心理过程是()A.幻想B.创造想象C.无意想象D.再造想象 正确答案：D参考解析：再造想象是根据言语的描述或图样的示意，在人脑中形成相应的新形象的过程读《孔乙己》时，根据文字描述在脑中出现孔乙己形象，符合再造想象特点幻想是指向未来并与个人愿望相联系的想象创造想象是不依据现成描述，独立创造新形象无意想象是没有预定目的、不自觉产生的想象答案：D[单选题]16.“鱼与熊掌不可兼得”引起的动机冲突是()A.双避冲突B.多重趋避冲突C.双趋冲突D.趋避冲突 正确答案：C参考解析：“鱼与熊掌不可兼得”意思是鱼和熊掌都想要，但只能选其一，这是面对两个具有同等吸引力的目标，只能择其一的情况，符合双趋冲突的概念答案：C[单选题]17.根据动机的成败归因理论，一个学生将考试失败的原因归于个人能力时()A.会产生侥幸心理B.教师应予以引导和纠正C.是一种正确的归因倾向D.会产生积极的情绪情感体验 正确答案：B参考解析：将考试失败归于个人能力，这属于内部、稳定、不可控的归因。

长期将失败归于此，易让学生形成习得性无助，不利于学生发展，所以教师应予以引导和纠正，帮助学生进行更合理归因答案：B[单选题]18.智力认知理论的提出者是()A.加德纳B.吉尔福特C.斯腾伯格D.卡特尔 正确答案：C参考解析：斯腾伯格提出智力认知理论，加德纳提出多元智能理论，吉尔福特提出智力三维结构模型，卡特尔提出流体和晶体智力理论所以答案是与智力认知理论对应的提出者答案：C[单选题]19.韦氏智力测验离差智商公式是()A.IQ＝100＋15ZB.IQ＝100＋16ZC.IQ＝100＋17ZD.IQ＝100＋18Z 正确答案：A参考解析：韦氏智力测验离差智商公式为IQ＝100＋15Z 记住这个固定公式即可答案：A[单选题]20.分解的思维过程主要是()A.分析B.概括C.抽象D.系统化 正确答案：A参考解析：分解是把整体分解为各个部分、要素或层次，分析就是把事物整体分解为各个部分、方面、要素，分别加以研究，分解的思维过程主要就是分析答案：A[单选题]21.动作技能的特点是()A.观念性、内隐性、简缩性B.物质性、外显性、展开性C.观念性、内隐性、展开性D.物质性、外显性、简缩性 正确答案：B参考解析：动作技能主要借助外部肌肉和肢体动作表现，所以具有物质性、外显性；动作技能完成时各动作需要逐一展开，具有展开性。

而观念性、内隐性、简缩性是心智技能特点答案选B[单选题]22.在全体人口中，智力呈()A.负偏态分布B.正偏态分布C.偏态分布D.正态分布 正确答案：D参考解析：大量研究表明，在一般人群中，智力水平基本呈正态分布，即中等智力的人数最多，智力超常和智力低下的人数相对较少答案：D[单选题]23.个体尽力发展能给自己带来利益的态度，属于态度的()A.社会适应功能B.工具性功能C.认知性功能D.自我防御功能 正确答案：B参考解析：工具性功能强调态度能帮助个体获得利益，题干中个体尽力发展能给自己带来利益的态度，符合工具性功能特点答案：B[单选题]24.下列选项中，属于心理健康的现实标准的为()A.个人行为B.个人规范C.人际关系协调D.社会规范 正确答案：C参考解析：心理健康的现实标准包括自我意识正确、人际关系协调、性别角色分化、社会适应良好、情绪积极稳定、人格结构完整等，人际关系协调是心理健康现实标准的重要体现答案：C[问答题]1.德育是培养学生道德品质的活动 正确答案：错误德育是培养受教育者品德的活动所谓品德是指个体依据一定的社会政治准则、思想观点、道德规范来行动时，所表现出来的那些经常而稳固的倾向和特征。

因此，品德包含的范围较广，而道德只是其中的一部分，故不能以偏概全[问答题]2.集体舆论是班主任倡导的言论 正确答案：错误集体舆论是在集体中占优势的，为大多数人所赞同的言论和意见，是集体生活和集体成员意愿的反映，而不是班主任所倡导的言论，[问答题]3.简述马克思主义全面发展学说的主要内容 正确答案：马克思主义认为，人的全面发展是指人的劳动能力即人的智力和体力的全面、和谐、充分的发展；社会分工（旧式）造成人的片面发展；机器大工业生产提供了全面发展的基础和可能；社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件；教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一途径[问答题]4.简述贯彻“集体教育与个别教育相结合”德育原则的基本要求 正确答案：（1）努力培养和形成良好的班集体2）充分发挥集体的教育作用3）加强个别教育[问答题]5.简述教师的作用 正确答案：（1）教师是人类文化知识的传递者，对人类社会的延续与发展有承前启后的桥梁作用2）教师是人类灵魂的工程师，对青少年一代的成长起关键作用3）教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用[问答题]6.阅读下列案例，并回答问题紧张的期末复习课上，我在黑板上写下了当天的复习专题——扩词。

教室里一下子炸开了锅根据以往的经验，这种题型是同学们喜闻乐见的，它启迪思维，活跃气氛，更有少数同学认为这是一个表现自己阅读面的极好机会我将第一个字“抢”写在黑板的一边，请同学们组词第一个同学说：“抢亲同学们哄堂大笑，我也跟着笑了第二个说：“抢劫又一个说：“烧杀抢掠答案是我始料不及的我心疼地望着同学们，心想：孩子们是受第一个同学的影响形成思维定势，还是崇尚暴力？于是。