五年级 第31课 电风扇会“咬人”教案.doc

湖北省中小学《生命安全教育》课程网五年级《电风扇会“咬人”》教案一、教学目标(一)情感态度培养知道不正确使用电风扇会给人身安全会带来伤害，形成安全、正确使用电风扇的意识二)行为技能训练掌握正确、安全使用电风扇的方法三)知识经验积累学习电风扇的正确使用方法及注意事项二、教学重点帮助学生学习、掌握正确、安全使用电风扇的方法三、教学难点引导学生形成安全、正确使用电风扇的意识，培养安全操作电风扇的良好习惯四、教学方法互动交流 小组讨论 讲故事五、教学准备CAI课件、一台电风扇、电风扇使用说明书六、教学过程(一)猜谜语，导入课题1、课件出示电风扇的谜面，请学生猜一猜谜语：远看像车轮，近看像八卦惯爱出风头，人人都喜爱打一家用电器：电风扇）2、导入新课师：夏日里，电风扇能给人们带来解暑的凉风，深受大家的喜爱可是，如果我们不会正确使用电风扇，它也可能对我们造成伤害今天，我们就来学习有关电风扇安全的知识板书课题：31 电风扇会“咬人”）(二)看故事,引导学生明白电风扇是存在安全隐患的1、学生看“平安故事”2、引导学生讨论，明白电风扇是存在安全隐患的。

引导学生讨论的问题：乐乐使用电风扇时是怎样受伤的？你从中懂得了什么？（学生根据故事介绍乐乐受伤的过程，教师引导学生从事故中明白使用电风扇是存在危险的三)自主探究“怎样安全使用电风扇”1、问题导学：（1）课件出示导学问题导学问题：要确保我们安全使用电风扇，我们应该注意什么？（2）学生根据导学问题学习“平安指南”2、组织学生交流学习成果1）二人小组互相交流学习收获2）学生自主上讲台面向全班展示学习收获3、总结收获，教读“平安歌谣”七、演练设计活动一：演一演1、让学生明白活动任务：按老师的要求正确操作电风扇2、创设活动情景，请学生面向全班根据教师提出的要求进行操作演示此环节，教师可以超越教材的演练任务，根据学生的实际情况多创设家用电扇的任务情景学生操作时，教师要注意学生实践操作的安全，及时指导学生不正确的使用方法活动二：说一说1、学生轻声读“说一说”的文字内容，独立思考，谨慎判断2、二人小组交流思考判断的结果与理由3、学生以二人小组为单位，展示交流结果教师相机组织补充或讨论4、教师引导学生总结活动收获活动三：写一写1、课件出示一份电风扇使用说明书（或者学生阅读自己准备的电扇使用说明书）2、写一写：通过阅读电风扇使用说明书，安全使用电风扇还应该注意什么？3、四人小组交流新发现。

4、以小组为单位展示本组学习成果5、拓展阅读《平安广角》。