学习目标情感态度价值观树立文明交往的意.ppt

【【学习目标学习目标】】 1、情感、态度、价值观：树立文明交往的意、情感、态度、价值观：树立文明交往的意识，自觉主动与他人交往，建立和谐融洽的识，自觉主动与他人交往，建立和谐融洽的交往关系交往关系 2、能力：发展观察、感受、体验、参与社会、能力：发展观察、感受、体验、参与社会公共生活的能力，初步培养交往与沟通的能公共生活的能力，初步培养交往与沟通的能力3、知识：知道我们交往的范围在不断扩大；、知识：知道我们交往的范围在不断扩大；懂得懂得内圈向外圈发展的意义；掌握扩大交往内圈向外圈发展的意义；掌握扩大交往范围的方式范围的方式学习重点学习重点】】 “内圈内圈”和和“外圈外圈”的不同，的不同，正确对待互联正确对待互联网网 【【学习难点学习难点】】 懂得内圈如何向外圈发展懂得内圈如何向外圈发展  结合自己的成长经历说结合自己的成长经历说说你每个阶段（婴儿期幼说你每个阶段（婴儿期幼儿期，青少年期）的交对儿期，青少年期）的交对象各有哪些？象各有哪些？ 交往范围有交往范围有多大？并多大？并设想一下未来的设想一下未来的交往对象与交往范围交往对象与交往范围 畅所欲言畅所欲言:根据我们自身的交往范围和以上几根据我们自身的交往范围和以上几根据我们自身的交往范围和以上几根据我们自身的交往范围和以上几幅图的幅图的幅图的幅图的展现的过展现的过展现的过展现的过程可以看出人的交往发展有什么趋势？程可以看出人的交往发展有什么趋势？程可以看出人的交往发展有什么趋势？程可以看出人的交往发展有什么趋势？人的交往发展趋势是由人的交往发展趋势是由“内圈内圈”向向“外圈外圈”发展发展 学校学校学校学校社区社区社区社区社会社会社会社会家庭家庭家庭家庭踏上社会后，由于工作踏上社会后，由于工作踏上社会后，由于工作踏上社会后，由于工作和职业的关系，交往关和职业的关系，交往关和职业的关系，交往关和职业的关系，交往关系将大为拓展，就形成系将大为拓展，就形成系将大为拓展，就形成系将大为拓展，就形成了了了了交往的交往的交往的交往的“ “外圈外圈外圈外圈” ”● ●青少年时期青少年时期青少年时期青少年时期的交往关系的交往关系的交往关系的交往关系——“——“内圈内圈内圈内圈” ”交交往往的的内内圈圈和和外外圈圈“ “朋友圈朋友圈朋友圈朋友圈” ”是青少年是青少年是青少年是青少年时期的主要时期的主要时期的主要时期的主要“ “内圈内圈内圈内圈” ”交往的内外圈的关系怎样？交往的内外圈的关系怎样？内圈的交往是外圈的交往的内圈的交往是外圈的交往的准备准备和和铺垫铺垫。

一个人的交往范围有内圈和外圈，我们一个人的交往范围有内圈和外圈，我们应学会正确处理内外圈的关系，以厚积薄发，应学会正确处理内外圈的关系，以厚积薄发，为向外圈的发展做好准备和铺垫，更快更稳为向外圈的发展做好准备和铺垫，更快更稳妥的突破学生时期的内圈妥的突破学生时期的内圈由由“内圈内圈”向向“外圈外圈”发展发展 小影是七年级二班的一员，学习成绩不小影是七年级二班的一员，学习成绩不错，以前因为错，以前因为担心交往会影响自己的学习，担心交往会影响自己的学习，所以所以总是独来独往去年当选为学生会学习总是独来独往去年当选为学生会学习部长，为此她参加了许多社会活动，认识了部长，为此她参加了许多社会活动，认识了各班的许多各班的许多“高手高手”，才知道自己其实还需，才知道自己其实还需要学习很多课本以外的知识尤其是在参加要学习很多课本以外的知识尤其是在参加了市里举行的中学生夏令营活动中，她看到了市里举行的中学生夏令营活动中，她看到了另一个广阔的天地，并结识了许多方方面了另一个广阔的天地，并结识了许多方方面面的面的“小专家小专家”，使她在各个方面都有了很，使她在各个方面都有了很大的进步。

大的进步走进小影走进小影 20102010年，上海世博会期间，小影和年，上海世博会期间，小影和许多学生一起报名参加了志愿者活动，许多学生一起报名参加了志愿者活动，来自不同学校的学生们在奉献自己的光来自不同学校的学生们在奉献自己的光和热的同时，彼此之间也结下了深厚的和热的同时，彼此之间也结下了深厚的友情小影小影真高兴，真高兴，交往不仅拓宽了自交往不仅拓宽了自己的视野己的视野.还令自己的课外活动就会变还令自己的课外活动就会变的如此丰富多彩的如此丰富多彩,学习成绩学习成绩 比以前更出比以前更出色了更重要的是用她自己的话说是色了更重要的是用她自己的话说是“我的朋友遍天下我的朋友遍天下”结合小影的事例谈谈广泛交往的好处？结合小影的事例谈谈广泛交往的好处？通过哪些方式可以扩大交往范围？通过哪些方式可以扩大交往范围？扩大交往有哪些意义？扩大交往有哪些意义？1、有利于拓宽视野、有利于拓宽视野2、使学习和课外活动更加丰富多彩，受到、使学习和课外活动更加丰富多彩，受到更多的教益更多的教益扩大交往范围的好途径有哪些扩大交往范围的好途径有哪些 ？？1、参加公益活动或社会活动、参加公益活动或社会活动2、、 国际交往中，做友好交往国际交往中，做友好交往的使者的使者3、正确使用互联网交友。

正确使用互联网交友注意：现实生活中的人际关系比较复杂，青少年在外圈注意：现实生活中的人际关系比较复杂，青少年在外圈交往中应该交往中应该十分谨慎，避免盲从十分谨慎，避免盲从 公益活动公益活动有有志愿者活动、慈善志愿者活动、慈善捐款、做义工、紧急援助等捐款、做义工、紧急援助等社会实践活动社会实践活动包括包括社团活动、社社团活动、社会调查、军事训练、公益劳动、会调查、军事训练、公益劳动、社区服务、志愿者活动、勤工俭社区服务、志愿者活动、勤工俭学等多种形式学等多种形式请看下面一段剪辑的请看下面一段剪辑的聊天记录：聊天记录：2004年年4月月6日日边城浪子边城浪子：：你好，可以交个朋友吗？你好，可以交个朋友吗？晕倒的云晕倒的云：：YES！！你是谁？你是谁？边城浪子边城浪子：：本是天涯缘份人，相逢何必曾相识！我是你远隔天涯的知心本是天涯缘份人，相逢何必曾相识！我是你远隔天涯的知心朋友！愿意同你分享你的忧愁和快乐！朋友！愿意同你分享你的忧愁和快乐！……一个月之后一个月之后边城浪子边城浪子：：在干什么？阿云！在干什么？阿云！晕倒的云晕倒的云：没事干，无聊！你呢？浪子大哥！：没事干，无聊！你呢？浪子大哥！边城浪子边城浪子：：能说给我听听吗？知道吗？我时时刻刻都在想念你！每次下能说给我听听吗？知道吗？我时时刻刻都在想念你！每次下线之后我就觉得生活一下子成了灰色，我的身体就好像掏空了一般线之后我就觉得生活一下子成了灰色，我的身体就好像掏空了一般……晕倒的云晕倒的云：我也是，我这一段时间好衰啊！成绩落下了，老师找我谈话，：我也是，我这一段时间好衰啊！成绩落下了，老师找我谈话，爸爸对我更是凶神恶煞一般，我有时真怀疑我是不是他亲生的爸爸对我更是凶神恶煞一般，我有时真怀疑我是不是他亲生的……边城浪子边城浪子：：有没有想到走出去，外面的世界真的很精彩，机会也很多，有没有想到走出去，外面的世界真的很精彩，机会也很多，象你这样聪明的人只要走出来一定会有光明的前途的，我在社会上已经象你这样聪明的人只要走出来一定会有光明的前途的，我在社会上已经工作了一段时间，或许能帮助你！工作了一段时间，或许能帮助你！一周之后网名为一周之后网名为晕倒的云晕倒的云的学生王华丽从她所在的的学生王华丽从她所在的ⅩⅩⅩⅩⅩⅩ中学彻底消失中学彻底消失了了……… 1 1、、请同学们发挥丰富请同学们发挥丰富的想象力的想象力, ,为这个故事续为这个故事续写可能的结尾。

写可能的结尾 2 2、在利用互联网扩大、在利用互联网扩大交往范围时应该注意什交往范围时应该注意什么问题呢？么问题呢？•我们要正确使用互联网，从中汲取有用的我们要正确使用互联网，从中汲取有用的信息，结交良朋好友，抵制其不良诱惑，信息，结交良朋好友，抵制其不良诱惑，避免互联网带来的负面影响避免互联网带来的负面影响 参加一次社区活动，逐步扩大自己的交际圈交往的内圈和外圈交往的内圈和外圈1、交往圈的变化及划分情况、交往圈的变化及划分情况2、扩展交往范围的意义、扩展交往范围的意义由内圈向外圈由内圈向外圈 1、广泛交往的意义、广泛交往的意义2、扩大交往范围的好方式、扩大交往范围的好方式3、过自主的网络生活、过自主的网络生活我我们们的的朋朋友友遍遍天天下下走进生活： 小学时小雨一直是小叶最亲密的朋友，小学时小雨一直是小叶最亲密的朋友，但现在情况有了变化：她们在同一所学校但现在情况有了变化：她们在同一所学校的不同班级，只有在中午和下午放学后才的不同班级，只有在中午和下午放学后才匆匆相见，喜欢打排球的小雨有了一些新匆匆相见，喜欢打排球的小雨有了一些新朋友，她与球友们玩得开心，似乎不太看朋友，她与球友们玩得开心，似乎不太看重维持与小叶的友谊，对苦闷的小叶也不重维持与小叶的友谊，对苦闷的小叶也不关心。

小叶虽然也想学打排球，但对加入关心小叶虽然也想学打排球，但对加入小雨的朋友圈并不感兴趣，她希望能像以小雨的朋友圈并不感兴趣，她希望能像以前那样，只和小雨在一起前那样，只和小雨在一起问：小叶的想法对吗？小雨的做法有没问：小叶的想法对吗？小雨的做法有没有不妥的地方？她们该怎么办？有不妥的地方？她们该怎么办？（（1）随着年龄的增长，人的交往范围会越来）随着年龄的增长，人的交往范围会越来越大，交往越广泛，越有利于拓展视野越大，交往越广泛，越有利于拓展视野2）要珍惜友情，关心朋友，帮助朋友战胜）要珍惜友情，关心朋友，帮助朋友战胜困难3）通过好的方式，如参加集体活动、公益）通过好的方式，如参加集体活动、公益活动、社会活动等，扩大交往的范围，结识活动、社会活动等，扩大交往的范围，结识更多的朋友，积极进行交往更多的朋友，积极进行交往思思 考考 小马到中学后，很希望结交一些新小马到中学后，很希望结交一些新朋友，他主动与人交往，推心置腹，朋友，他主动与人交往，推心置腹，把自己的一切毫无保留地告诉别人，把自己的一切毫无保留地告诉别人，他也问人家许多问题，包括零用钱多他也问人家许多问题，包括零用钱多少等，结果，同学都回避他，使他觉少等，结果，同学都回避他，使他觉得这些同学非常冷淡。

得这些同学非常冷淡 小马的问题到底出在哪里？小马的问题到底出在哪里？。