以意逆志知人论世ppt教学课件.ppt

祝同学们：祝同学们：       新新 年年 快快 乐乐2024/9/17该课件由【瘦马语文网】免费提供快乐生活，快乐学习快乐生活，快乐学习----------《中国古代诗歌散文欣赏》《中国古代诗歌散文欣赏》2024/9/17该课件由【瘦马语文网】免费提供诗歌之部诗歌之部衡阳县一中衡阳县一中      聂仲生聂仲生2010、、02、、222024/9/17该课件由【瘦马语文网】免费提供第一单元第一单元§以意逆志以意逆志 §知人论世知人论世2024/9/17该课件由【瘦马语文网】免费提供重点：鉴赏诗歌主旨（思想情感）2024/9/17该课件由【瘦马语文网】免费提供古诗中常见的思想感情古诗中常见的思想感情　　忧国忧民忧国忧民 建功报国建功报国 怀古伤今怀古伤今 　蔑视权贵　蔑视权贵 愤世嫉俗愤世嫉俗 怀才不遇怀才不遇　寄情山水　寄情山水 归隐田园归隐田园 登高览胜登高览胜　惜春悲秋　惜春悲秋 思乡怀人思乡怀人 长亭送别长亭送别　思乡念亲　思乡念亲 相知相思相知相思 别恨离愁别恨离愁……………………2024/9/17该课件由【瘦马语文网】免费提供①①忧忧国国伤伤时时1 1、、  揭露统治者的昏庸腐朽揭露统治者的昏庸腐朽   如：杜牧《过华清宫》如：杜牧《过华清宫》长安回望绣成堆，山顶千门次第开。

长安回望绣成堆，山顶千门次第开一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来 2 2、反映离乱的痛苦、反映离乱的痛苦   　如：杜甫《春望》　如：杜甫《春望》3 3、同情人民的疾苦、同情人民的疾苦   如：白居易《卖炭翁》如：白居易《卖炭翁》4 4、对国家民族前途命运的担忧、对国家民族前途命运的担忧   如：杜甫《登岳阳楼》如：杜甫《登岳阳楼》 2024/9/17该课件由【瘦马语文网】免费提供 1 1、、  建功立业的渴望建功立业的渴望 如：曹操《龟虽寿》、陆游《书愤》如：曹操《龟虽寿》、陆游《书愤》 2 2、保家卫国的决心、保家卫国的决心   　　　　　如：王昌龄《从军行》　　　　　如：王昌龄《从军行》 3 3、报国无门的悲伤、报国无门的悲伤   如：辛弃疾《京口北固亭怀古》如：辛弃疾《京口北固亭怀古》 《丑奴儿《丑奴儿··少年不识愁滋味少年不识愁滋味》》 4 4、山河沦丧的痛苦、山河沦丧的痛苦 如：陆游《示儿》文天祥《过零丁洋》如：陆游《示儿》文天祥《过零丁洋》②②建建功功报报国国2024/9/17该课件由【瘦马语文网】免费提供5、年华消逝，壮志难酬的悲叹、年华消逝，壮志难酬的悲叹 　　　　苏轼《念奴娇　　　　苏轼《念奴娇•赤壁怀古》赤壁怀古》 6、揭露统治者穷兵黩武、揭露统治者穷兵黩武              　　　如：杜甫《兵车行》　　　如：杜甫《兵车行》 7、理想不为人知的愁苦心情、理想不为人知的愁苦心情          　　　　　如：屈原《涉江》　　　　　如：屈原《涉江》②②建建功功报报国国2024/9/17该课件由【瘦马语文网】免费提供1 1、羁旅愁思、羁旅愁思　　　　  如：孟浩然《宿建德江》温庭筠《商山早行》如：孟浩然《宿建德江》温庭筠《商山早行》2 2、思亲念友、思亲念友　　  　　如：王维《九月九日忆山东兄弟》、苏轼《江城如：王维《九月九日忆山东兄弟》、苏轼《江城子子··十年生死两茫茫》十年生死两茫茫》3 3、边关思乡、边关思乡  　　　　　　　　如：范仲淹《渔家傲如：范仲淹《渔家傲··塞下秋来风景异》塞下秋来风景异》4 4、闺中怀人、闺中怀人  　　如：王昌龄《闺怨》、欧阳修《踏莎行　　如：王昌龄《闺怨》、欧阳修《踏莎行··候馆梅残，候馆梅残，溪桥柳细》、李白《乐府》溪桥柳细》、李白《乐府》( (长安一片月，万户捣衣声长安一片月，万户捣衣声) ) ③③思思乡乡怀怀人人2024/9/17该课件由【瘦马语文网】免费提供 1 1、寄情山水、田园的悠闲、寄情山水、田园的悠闲  　　如：王维《山居秋暝》孟浩然《过故人庄》如：王维《山居秋暝》孟浩然《过故人庄》 2 2、昔盛今衰的感慨、昔盛今衰的感慨  　　如：姜夔《扬州慢》、刘禹锡《乌衣巷》　　如：姜夔《扬州慢》、刘禹锡《乌衣巷》 3 3、借古讽今的情怀、借古讽今的情怀  　　　　　　如：辛弃疾《京口北固亭怀古》　　　　　　如：辛弃疾《京口北固亭怀古》④④生生活活杂杂感感2024/9/17该课件由【瘦马语文网】免费提供4 4、青春易逝的伤感、青春易逝的伤感  　　如：李清照《如梦令　　如：李清照《如梦令··昨夜雨疏风骤》昨夜雨疏风骤》  5 5、仕途失意的苦闷、仕途失意的苦闷  　　如：白居易《琵琶行》苏轼《水调歌　　　如：白居易《琵琶行》苏轼《水调歌　头头··明月几时有》明月几时有》  6 6、告慰平生的喜悦、告慰平生的喜悦  　　如：杜甫《春夜喜雨》《闻官军收河南　　如：杜甫《春夜喜雨》《闻官军收河南河北》辛弃疾《西江月河北》辛弃疾《西江月··明月别枝惊鹊》明月别枝惊鹊》④④生生活活杂杂感感2024/9/17该课件由【瘦马语文网】免费提供⑤⑤长长亭亭送送别别 1 1、依依不舍的留念、依依不舍的留念  　　如：柳永《雨霖铃》、王维《渭城曲　　如：柳永《雨霖铃》、王维《渭城曲》、李白《金陵酒肆留别》》、李白《金陵酒肆留别》  2 2、情深意长的勉励、情深意长的勉励  　　　如：王勃《送杜少府之任蜀川》　　　如：王勃《送杜少府之任蜀川》  3 3、坦陈心志的告白、坦陈心志的告白  　　　　如：王昌龄《芙蓉楼送辛渐》　　　　如：王昌龄《芙蓉楼送辛渐》寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶2024/9/17该课件由【瘦马语文网】免费提供古代诗歌中古代诗歌中思想内容思想内容常见常见类别类别　　一、写景诗一、写景诗 二、咏物诗二、咏物诗　三、思乡诗　三、思乡诗 四、边塞诗四、边塞诗　五、怀古诗　五、怀古诗 六、感怀诗六、感怀诗　七、山水诗　七、山水诗 八、送别诗八、送别诗　九、哲理诗　九、哲理诗 十、闺怨诗十、闺怨诗其他：爱国诗其他：爱国诗 伤春诗伤春诗 讽喻诗等讽喻诗等 2024/9/17该课件由【瘦马语文网】免费提供诗歌常见的思想感情（主旨）诗歌常见的思想感情（主旨）小小   结结2024/9/17该课件由【瘦马语文网】免费提供Ø思想思想——忧国忧民之感慨、国破家亡之痛忧国忧民之感慨、国破家亡之痛楚、游子逐客之凄凉、征夫思妇之幽怨、楚、游子逐客之凄凉、征夫思妇之幽怨、怀才不遇之寂寞、报国无门之激愤、建功怀才不遇之寂寞、报国无门之激愤、建功立业之豪迈、自由悠闲之恬淡、秀美山河立业之豪迈、自由悠闲之恬淡、秀美山河之热爱、亲情友情之真挚、归耕隐居之乐、之热爱、亲情友情之真挚、归耕隐居之乐、黑暗官场之苦、离别思念之绪、贬官谪居黑暗官场之苦、离别思念之绪、贬官谪居之恨、时光易逝韶光不再之叹等。

之恨、时光易逝韶光不再之叹等 2024/9/17该课件由【瘦马语文网】免费提供Ø情感情感情感情感————寂寞（愁绪万端、欲说还休、凄清冷落、感伤寂寞（愁绪万端、欲说还休、凄清冷落、感伤寂寞（愁绪万端、欲说还休、凄清冷落、感伤寂寞（愁绪万端、欲说还休、凄清冷落、感伤失落、报国无门、物是人非）、超脱（寄情山水、向往失落、报国无门、物是人非）、超脱（寄情山水、向往失落、报国无门、物是人非）、超脱（寄情山水、向往失落、报国无门、物是人非）、超脱（寄情山水、向往安宁）、豪放（咏史述志、状景抒怀）、婉约（闺中独安宁）、豪放（咏史述志、状景抒怀）、婉约（闺中独安宁）、豪放（咏史述志、状景抒怀）、婉约（闺中独安宁）、豪放（咏史述志、状景抒怀）、婉约（闺中独处、思念情郎、泪洒楼台、月影自怜）、思乡、怀友、处、思念情郎、泪洒楼台、月影自怜）、思乡、怀友、处、思念情郎、泪洒楼台、月影自怜）、思乡、怀友、处、思念情郎、泪洒楼台、月影自怜）、思乡、怀友、题赠愉悦、欣喜；郁闷、忧愁；孤独、凄清；悲观、题赠愉悦、欣喜；郁闷、忧愁；孤独、凄清；悲观、题赠愉悦、欣喜；郁闷、忧愁；孤独、凄清；悲观、题赠愉悦、欣喜；郁闷、忧愁；孤独、凄清；悲观、失落、伤感；激昂、奔放；乐观、豁达、仰慕、激愤；失落、伤感；激昂、奔放；乐观、豁达、仰慕、激愤；失落、伤感；激昂、奔放；乐观、豁达、仰慕、激愤；失落、伤感；激昂、奔放；乐观、豁达、仰慕、激愤；恬淡、闲适等。

恬淡、闲适等恬淡、闲适等恬淡、闲适等   2024/9/17该课件由【瘦马语文网】免费提供三、读出诗歌主旨的一般方法三、读出诗歌主旨的一般方法2024/9/17该课件由【瘦马语文网】免费提供什么是什么是“以意逆志以意逆志”的诗歌鉴赏方法的诗歌鉴赏方法? ? 从作品的整体出发，由表及里、由浅入从作品的整体出发，由表及里、由浅入深地理解诗作的主旨，用自己的切身体会去深地理解诗作的主旨，用自己的切身体会去推测作者的本意推测作者的本意注：以，用；意，自己的切身体会；（注：以，用；意，自己的切身体会；逆，推测；志，作者写作诗歌的本意逆，推测；志，作者写作诗歌的本意 ））2024/9/17该课件由【瘦马语文网】免费提供Ø是孟子在回答弟子的提问时，提出的理解作品的是孟子在回答弟子的提问时，提出的理解作品的是孟子在回答弟子的提问时，提出的理解作品的是孟子在回答弟子的提问时，提出的理解作品的方法：方法：方法：方法：“ “故说诗者，不以文害辞，不以辞害志；故说诗者，不以文害辞，不以辞害志；故说诗者，不以文害辞，不以辞害志；故说诗者，不以文害辞，不以辞害志；以意逆志，是为得之以意逆志，是为得之。

以意逆志，是为得之以意逆志，是为得之 ”Ø我们在解说诗歌的时候，要正确理解词义、字义，我们在解说诗歌的时候，要正确理解词义、字义，我们在解说诗歌的时候，要正确理解词义、字义，我们在解说诗歌的时候，要正确理解词义、字义，结合自己的切身体会去推测作者的本意，从作品结合自己的切身体会去推测作者的本意，从作品结合自己的切身体会去推测作者的本意，从作品结合自己的切身体会去推测作者的本意，从作品的整体出发，由表及里地理解诗歌的主旨解的整体出发，由表及里地理解诗歌的主旨解的整体出发，由表及里地理解诗歌的主旨解的整体出发，由表及里地理解诗歌的主旨解读文辞，揣摩情意；融入体验，体会情趣；超越读文辞，揣摩情意；融入体验，体会情趣；超越读文辞，揣摩情意；融入体验，体会情趣；超越读文辞，揣摩情意；融入体验，体会情趣；超越原意，推陈出新原意，推陈出新原意，推陈出新原意，推陈出新   Ø同时，我们还要善于把自己的生活体验和主观感同时，我们还要善于把自己的生活体验和主观感同时，我们还要善于把自己的生活体验和主观感同时，我们还要善于把自己的生活体验和主观感受融入欣赏的过程，理解诗意，甚至还可以在此受融入欣赏的过程，理解诗意，甚至还可以在此受融入欣赏的过程，理解诗意，甚至还可以在此受融入欣赏的过程，理解诗意，甚至还可以在此基础上，生发出新的旨趣。

基础上，生发出新的旨趣基础上，生发出新的旨趣基础上，生发出新的旨趣2024/9/17该课件由【瘦马语文网】免费提供课堂活动课堂活动（（1））“黄河之水天上来黄河之水天上来”，是李白在说梦话吗，是李白在说梦话吗？？Ø没有没有没有没有“ “以意逆志以意逆志以意逆志以意逆志” ”，不了解诗人创作的目的和表达的特，不了解诗人创作的目的和表达的特，不了解诗人创作的目的和表达的特，不了解诗人创作的目的和表达的特点由于诗人向黄河上游望去，看到水天相接的磅礴气点由于诗人向黄河上游望去，看到水天相接的磅礴气点由于诗人向黄河上游望去，看到水天相接的磅礴气点由于诗人向黄河上游望去，看到水天相接的磅礴气势，写出他真实的内心感受和体验，也符合常人的感觉势，写出他真实的内心感受和体验，也符合常人的感觉势，写出他真实的内心感受和体验，也符合常人的感觉势，写出他真实的内心感受和体验，也符合常人的感觉用意并不注重说明黄河的真正源头在那里用意并不注重说明黄河的真正源头在那里用意并不注重说明黄河的真正源头在那里用意并不注重说明黄河的真正源头在那里2024/9/17该课件由【瘦马语文网】免费提供（（2）杜甫诗中的）杜甫诗中的“朱门酒肉臭朱门酒肉臭”一句，有人则一句，有人则发出发出“肉可以臭，酒怎么会臭肉可以臭，酒怎么会臭”的疑问。

你认的疑问你认为他的错误出在哪里？为他的错误出在哪里？Ø没有没有没有没有“ “以意逆志以意逆志以意逆志以意逆志” ”，而是死扣词句，以文害辞而是死扣词句，以文害辞而是死扣词句，以文害辞而是死扣词句，以文害辞 “酒肉酒肉酒肉酒肉” ”借代朱门富户的奢华生活，不可硬拆来借代朱门富户的奢华生活，不可硬拆来借代朱门富户的奢华生活，不可硬拆来借代朱门富户的奢华生活，不可硬拆来理解2024/9/17该课件由【瘦马语文网】免费提供（（3））杜牧《泊秦淮》诗中杜牧《泊秦淮》诗中“商女不知亡国恨，商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花隔江犹唱后庭花有人认为，作者在苛求有人认为，作者在苛求“商女商女”你认为呢？你认为呢？Ø错！只从字面上去读解，故而错！只从字面上去读解，故而错！只从字面上去读解，故而错！只从字面上去读解，故而曲解用“ “以意逆志以意逆志以意逆志以意逆志” ”的方法的方法的方法的方法去理解，就会得出正确的结论，去理解，就会得出正确的结论，去理解，就会得出正确的结论，去理解，就会得出正确的结论，作品批评的决不是商女，而是作品批评的决不是商女，而是作品批评的决不是商女，而是作品批评的决不是商女，而是谴责诗中只字未涉的正在酒家谴责诗中只字未涉的正在酒家谴责诗中只字未涉的正在酒家谴责诗中只字未涉的正在酒家征歌买笑，寻欢作乐的达官贵征歌买笑，寻欢作乐的达官贵征歌买笑，寻欢作乐的达官贵征歌买笑，寻欢作乐的达官贵人。

人        泊秦淮 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花 ØØ其实，这是作者借陈后主其实，这是作者借陈后主其实，这是作者借陈后主其实，这是作者借陈后主( (陈叔宝）因追求荒淫享乐终至亡国的陈叔宝）因追求荒淫享乐终至亡国的陈叔宝）因追求荒淫享乐终至亡国的陈叔宝）因追求荒淫享乐终至亡国的历史，讽刺晚唐那班醉生梦死的统治者不从中汲取教训，表现了历史，讽刺晚唐那班醉生梦死的统治者不从中汲取教训，表现了历史，讽刺晚唐那班醉生梦死的统治者不从中汲取教训，表现了历史，讽刺晚唐那班醉生梦死的统治者不从中汲取教训，表现了作者对国家命运的无比关怀和深切忧虑作者对国家命运的无比关怀和深切忧虑作者对国家命运的无比关怀和深切忧虑作者对国家命运的无比关怀和深切忧虑   2024/9/17该课件由【瘦马语文网】免费提供 凉州词凉州词 唐唐-王之涣王之涣    黄河远上白云间，一片孤城万仞山黄河远上白云间，一片孤城万仞山羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关注释：注释：孤城：指玉门关          仞：古代七尺或八尺为一仞。

          羌：古代的一个民族     这首诗描写了边塞凉州雄伟壮阔又荒凉寂寞的景象远远奔流而来的黄河，好象与白云连在一起，玉门关孤零零地耸峙在高山之中，显得孤峭冷寂何必用羌笛吹起那哀怨的杨柳曲去埋怨春光迟迟呢，原来玉门关一带春风是吹不到的啊！表表达达边边关关戍戍卒卒的的思思乡乡之之情情2024/9/17该课件由【瘦马语文网】免费提供 山山 行行 杜牧杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家远上寒山石径斜，白云生处有人家 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花首句首句““远上寒山石径斜远上寒山石径斜””，由下而上，写一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满，由下而上，写一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦次句秋意的山峦次句““白云生处有人家白云生处有人家””，描写诗人山行时所看到的远处风光描写诗人山行时所看到的远处风光第三句第三句““停车坐爱枫林晚停车坐爱枫林晚””的的““坐坐””字解释为字解释为““因为因为””因为夕照枫林的晚因为夕照枫林的晚景实在太迷人了，所以诗人特地停车观赏。

这句中的景实在太迷人了，所以诗人特地停车观赏这句中的““晚晚””字用得无比精妙，字用得无比精妙，它蕴含多层意思：（它蕴含多层意思：（1 1）点明前两句是白天所见，后两句则是傍晚之景点明前两句是白天所见，后两句则是傍晚之景2 2）因为傍晚才有夕照，绚丽的晚霞和红艳的枫叶互相辉映，枫林才格外美）因为傍晚才有夕照，绚丽的晚霞和红艳的枫叶互相辉映，枫林才格外美丽3 3）诗人流连忘返，到了傍晚，还舍不得登车离去，足见他对红叶喜爱）诗人流连忘返，到了傍晚，还舍不得登车离去，足见他对红叶喜爱之极4 4）因为停车甚久，观察入微，才能悟出第四句）因为停车甚久，观察入微，才能悟出第四句““霜叶红于二月花霜叶红于二月花””这样富有理趣的警句这样富有理趣的警句 “ “霜叶红于二月花霜叶红于二月花””，这是全诗的中心句前三句的，这是全诗的中心句前三句的描写都是在为这句铺垫和烘托描写都是在为这句铺垫和烘托漫步山林，悠闲看景？这首小诗不只是即兴咏景，而且进而咏物言志，是诗人内这首小诗不只是即兴咏景，而且进而咏物言志，是诗人内这首小诗不只是即兴咏景，而且进而咏物言志，是诗人内这首小诗不只是即兴咏景，而且进而咏物言志，是诗人内在精神世界的表露，志趣的寄托，因而能给读者启迪和在精神世界的表露，志趣的寄托，因而能给读者启迪和在精神世界的表露，志趣的寄托，因而能给读者启迪和在精神世界的表露，志趣的寄托，因而能给读者启迪和鼓舞。

鼓舞2024/9/17该课件由【瘦马语文网】免费提供      不能够准确理解诗歌，甚至是曲解诗意，除不能够准确理解诗歌，甚至是曲解诗意，除了不能了不能“以意逆志以意逆志”（即不能整体把握、不能（即不能整体把握、不能由表及里）这个原因外，我们还要注意由表及里）这个原因外，我们还要注意 “知人知人论世论世” Ø（（（（1 1）什么是）什么是）什么是）什么是“ “知人论世知人论世知人论世知人论世” ”？？？？Ø“ “知人论世知人论世知人论世知人论世” ”就是为理解某个人的作品，而了解就是为理解某个人的作品，而了解就是为理解某个人的作品，而了解就是为理解某个人的作品，而了解这人并研究他所处的时代，即结合作家思想和时这人并研究他所处的时代，即结合作家思想和时这人并研究他所处的时代，即结合作家思想和时这人并研究他所处的时代，即结合作家思想和时代背景理解作品它为文学阅读和欣赏提供了丰代背景理解作品它为文学阅读和欣赏提供了丰代背景理解作品它为文学阅读和欣赏提供了丰代背景理解作品它为文学阅读和欣赏提供了丰富的背景材料，对理解原文无疑有很大的帮助富的背景材料，对理解原文无疑有很大的帮助富的背景材料，对理解原文无疑有很大的帮助。

富的背景材料，对理解原文无疑有很大的帮助2024/9/17该课件由【瘦马语文网】免费提供（（3）怎样知人论世？）怎样知人论世？尽量多地了解作者及其时代背景、创作背景尽量多地了解作者及其时代背景、创作背景但又不过于夸大但又不过于夸大“知人论世知人论世”的作用，忽略对原的作用，忽略对原文的探究，否则必然会望文生义，穿凿附会，造文的探究，否则必然会望文生义，穿凿附会，造成新的曲解成新的曲解Ø（（（（2 2）为什么要知人论世？）为什么要知人论世？）为什么要知人论世？）为什么要知人论世？Ø王国维说：王国维说：王国维说：王国维说：“ “是故由其世以知其人，由其人以逆是故由其世以知其人，由其人以逆是故由其世以知其人，由其人以逆是故由其世以知其人，由其人以逆其志，则古诗虽有不可解者寡矣其志，则古诗虽有不可解者寡矣其志，则古诗虽有不可解者寡矣其志，则古诗虽有不可解者寡矣 ”目的就是为目的就是为目的就是为目的就是为了更加准确地把握创作的背景，从而更准确地理了更加准确地把握创作的背景，从而更准确地理了更加准确地把握创作的背景，从而更准确地理了更加准确地把握创作的背景，从而更准确地理解作品的内涵和主旨解作品的内涵和主旨。

解作品的内涵和主旨解作品的内涵和主旨2024/9/17该课件由【瘦马语文网】免费提供读出诗歌主旨小结小结2024/9/17该课件由【瘦马语文网】免费提供 鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧；鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧；写什么？写什么？怎样写？怎样写？为何写？为何写？即是从即是从内容、形式内容、形式二方面入手二方面入手读诗：读出思想内容和作者的观点态度；读诗：读出思想内容和作者的观点态度；2024/9/17该课件由【瘦马语文网】免费提供分三步走能能读懂读懂会会鉴赏鉴赏精精表达表达2024/9/17该课件由【瘦马语文网】免费提供关键步骤关键步骤标题标题通向诗歌主旨的第一条快速通道通向诗歌主旨的第一条快速通道每个都有用，每个都要用（字、词表层义、修辞义、每个都有用，每个都要用（字、词表层义、修辞义、语境义）语境义）注释注释意象意象意象（形象）承载的作者思想情感意象（形象）承载的作者思想情感尾句尾句一篇之妙，在乎落句，卒章显志一篇之妙，在乎落句，卒章显志2024/9/17该课件由【瘦马语文网】免费提供2024/9/17该课件由【瘦马语文网】免费提供2024/9/17该课件由【瘦马语文网】免费提供2024/9/17该课件由【瘦马语文网】免费提供 例例3 3、《、《酬王处士九日见怀之作》酬王处士九日见怀之作》①①下列对诗句的理解，不正确的一项是（下列对诗句的理解，不正确的一项是（2分）分）A、是日惊秋老：是无情的日月送来秋天，催人衰老，、是日惊秋老：是无情的日月送来秋天，催人衰老，令人震惊。

令人震惊B、相望各一涯：天各一方，遥相瞩望相望各一涯：天各一方，遥相瞩望C、离怀销浊酒：离别的情怀只能借浊酒来排遣离怀销浊酒：离别的情怀只能借浊酒来排遣D、逐客已无家：亡国之人，已无家可言逐客已无家：亡国之人，已无家可言②②“天地存肝胆，江山阅鬓华天地存肝胆，江山阅鬓华”中的中的“肝胆肝胆”和和“阅阅”在在这里各是什么意思？这两句诗表达了作者怎样的思想情这里各是什么意思？这两句诗表达了作者怎样的思想情感？（感？（4分）分）A A，，““是日是日””应理解为应理解为““这天这天””指重阳节，突然指重阳节，突然觉察到时间飞逝，一年又将过去觉察到时间飞逝，一年又将过去肝胆：爱国之心，忠肝义胆阅：见证，看到肝胆：爱国之心，忠肝义胆阅：见证，看到2024/9/17该课件由【瘦马语文网】免费提供三、通过诗中三、通过诗中意象意象体味作者情感体味作者情感2024/9/17该课件由【瘦马语文网】免费提供2024/9/17该课件由【瘦马语文网】免费提供2024/9/17该课件由【瘦马语文网】免费提供例例1、、08全国全国I卷卷 江间作四首（其三）江间作四首（其三）潘大临潘大临①①西山通虎穴西山通虎穴②②，赤壁隐龙宫。

赤壁隐龙宫形胜三分国，波流万世功形胜三分国，波流万世功沙明拳宿鹭沙明拳宿鹭③③，天阔退飞鸿天阔退飞鸿最羡渔竿客，归船雨打篷最羡渔竿客，归船雨打篷这首诗表达了作者什么样的生活追求？这首诗表达了作者什么样的生活追求？四、通过诗歌四、通过诗歌卒章显志卒章显志的结构特点领会诗意的结构特点领会诗意2024/9/17该课件由【瘦马语文网】免费提供例例2、、08上海卷上海卷 壬辰寒食壬辰寒食①①王安石王安石客思似杨柳，春风千万条客思似杨柳，春风千万条更倾寒食泪，欲涨冶城更倾寒食泪，欲涨冶城②②潮巾发雪争出，镜颜朱早凋巾发雪争出，镜颜朱早凋未知轩冕乐，但欲老渔樵未知轩冕乐，但欲老渔樵这首诗体现了作者一种什么样的追求？这首诗体现了作者一种什么样的追求？2024/9/17该课件由【瘦马语文网】免费提供课堂练习课堂练习 初入淮河四绝句（三）初入淮河四绝句（三） 杨万里杨万里两岸舟船各背驰，波痕交涉亦难为两岸舟船各背驰，波痕交涉亦难为只余鸥鹭无拘管，北去南来自在飞只余鸥鹭无拘管，北去南来自在飞注】淳熙十六年十二月，金人派遣使者来南宋贺岁，【注】淳熙十六年十二月，金人派遣使者来南宋贺岁，杨万里奉命送金使北返途中，来到原为北宋腹地，现已杨万里奉命送金使北返途中，来到原为北宋腹地，现已成为宋、金国界的淮河时，感慨万端，作诗以抒怀。

成为宋、金国界的淮河时，感慨万端，作诗以抒怀请从请从“虚实虚实”关系的角度赏析这首诗关系的角度赏析这首诗 前两句实写淮河两岸舟船背驰、波痕接触也前两句实写淮河两岸舟船背驰、波痕接触也难以做到，虚写作者难以做到，虚写作者对国家南北分离的痛苦与无对国家南北分离的痛苦与无奈奈；后两句实写鸥鹭可以南北自由飞翔，虚写作；后两句实写鸥鹭可以南北自由飞翔，虚写作者者对国家统一、人民自由往来的强烈愿望对国家统一、人民自由往来的强烈愿望2024/9/17该课件由【瘦马语文网】免费提供如何读出诗歌主旨：如何读出诗歌主旨：标题标题通向诗歌主旨的第一条快速通道通向诗歌主旨的第一条快速通道每个都有用，每个都要用每个都有用，每个都要用注释注释意象意象意象是作者情感的载体意象是作者情感的载体尾句尾句一篇之妙，在乎落句，卒章显志一篇之妙，在乎落句，卒章显志以意逆志、知人论世以意逆志、知人论世2024/9/17该课件由【瘦马语文网】免费提供2024/9/17该课件由【瘦马语文网】免费提供此课件下载可自行编辑修改，供参考！此课件下载可自行编辑修改，供参考！感谢你的支持，我们会努力做得更好！感谢你的支持，我们会努力做得更好！。