马克思主义基本原理概论第二章课件
86页1、版权所有: 山东理工大学马克思主义学院马克思主义基本原理概论第二章认识世界和改造世界版权所有: 山东理工大学马克思主义学院马克思主义基本原理概论第一节 认识的本质及其规律版权所有:山东理工大学马克思主义学院马克思主义基本原理概论一、实践是认识的基础(一)实践和认识的主体与客体实践活动是以改造客观世界为目 的、主体与客体之间通过一定的终 结发生相互作用的过程。版权所有:山东理工大学马克思主义学院马克思主义基本原理概论一、实践是认识的基础1、主体、客体、中介 主体是指具有思维能力、从事社会实践和认识 活动的人。 客体是指实践和认识活动所指向的对象。 中介是指各种形式的工具、手段以及运用、操 作这些工具的程序和方法。可分为两个子系统: 一是作为人的肢体延长、体能放大的工具系统, 二是作为人的感官和大脑延伸、智力方法的工具 系统。版权所有:山东理工大学马克思主义学院马克思主义基本原理概论主体是指具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人。认识主体版权所有:山东理工大学马克思主义学院马克思主义基本原理概论客体是指实践和认识活动所指向的对象认识客体自然客体社会客体精神客体版权所有:山东理工大学马克思
2、主义学院马克思主义基本原理概论A、物质工具认识工具: 中介是指各种形式 的工具、手段以及 运用、操作这些工 具的程序和方法。 可分为两个子系统 :一是作为人的肢 体延长、体能放大 的工具系统,二是 作为人的感官和大 脑延伸、智力方法 的工具系统。版权所有:山东理工大学马克思主义学院马克思主义基本原理概论B、观念工具认识工具: 中介是指各种形式 的工具、手段以及 运用、操作这些工 具的程序和方法。 可分为两个子系统 :一是作为人的肢 体延长、体能放大 的工具系统,二是 作为人的感官和大 脑延伸、智力方法 的工具系统。版权所有:山东理工大学马克思主义学院马克思主义基本原理概论一、实践是认识的基础第一,实践关系:改造与被改造的关系。 第二,认识关系:反映与被反映的关系。 第三,价值关系:客体或主体活动对于主体需要 的满足程度。2、主体和客体的关系版权所有:山东理工大学马克思主义学院马克思主义基本原理概论一、实践是认识的基础3、主体和客体相互作用过程的主要环节 确立实践目的和方案 实践活动 反馈和调节版权所有:山东理工大学马克思主义学院马克思主义基本原理概论一、实践是认识的基础(二)实践在认识
3、中的决定作用第一、实践产生了认识的需要。第二,实践为认识提供了可能。第三,实践使认识得以产生和发展。第四,实践是检验认识真理性的唯一标准。 实践和认识是相互作用的,认识特别是反映客观事物本质 和规律性的理性认识,对实践有着巨大的指导作用。版权所有:山东理工大学马克思主义学院马克思主义基本原理概论实践是认识发展的动力变化发展着的实践不断给人们提出新的认识 课题,推动人们去进行新的探索和研究。第一、实践产生了认识的需要。版权所有:山东理工大学马克思主义学院马克思主义基本原理概论实践是认识的目的认识本身不是目的,认识世界是为了改造 世界,这才是认识的最终目的。 第一、实践产生了认识的需要。版权所有:山东理工大学马克思主义学院马克思主义基本原理概论第一、实践认识的来源。社会一旦有技术上 的需要,这种需要就会 比十所大学更能把科学 推向前进。恩 格斯“鸟 巢”版权所有:山东理工大学马克思主义学院马克思主义基本原理概论表现:1、社会实践不断提出新的需要、新 的研究课题,推动认识的发展。2、社会实践为认识不断提供新的经 验和新的观察、研究的物质手段3、社会实践推动人的思维能力的发 展第二,实践是认识
4、发展的动力。版权所有:山东理工大学马克思主义学院马克思主义基本原理概论第三,实践是检验认识真理性的唯一标准。版权所有:山东理工大学马克思主义学院马克思主义基本原理概论版权所有:山东理工大学马克思主义学院马克思主义基本原理概论邓小平指出:“只有通过实践的检验,才能辨别 认识的真假,从而推动认识向前发展。” 版权所有:山东理工大学马克思主义学院马克思主义基本原理概论第四、实践是认识的目的o人们认识世界的目的在于改造世界。版权所有:山东理工大学马克思主义学院马克思主义基本原理概论二、认识是主体对客体的能动反映认识主义 含义:是指认识和实践活动的承担着,是处于一定社会关 系中从事实践活动和认识活动的现实的具体的人 性质、特点 首先,人作为认识主体具有自然的物质基础 其次,认识主体不仅具有自然的物质基础,而且具有社会 性。 再次,认识主体具有历史性,认识主体的社会性和历史性 是分不开的。 最后,认识主体具有能动性,这是认识主体的突出特点版权所有:山东理工大学马克思主义学院马克思主义基本原理概论认识主体的结构o人类个体:在一定社会关系中从事活动的个 人。o群体:o人类整体版权所有:山东理工大学马克
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