幼儿园保教主任个人工作计划范文五篇

1、幼儿园保教主任个人工作计划范文五篇 在做年度工作计划时要认真思索，好的年度工作计划应像目录树一样，层次分明，环环相扣，是一个完整的体系。用完整的年度工作计划去指导我们的工作，会达成省时、省力，事半功倍的效果。下面就是xxxx给大家带来的幼儿园保教主任个人年度工作计划，欢迎大家阅读!幼儿园保教主任个人年度工作计划范文一一、情况分析成绩1、日常教学工作：上学期我们依据幼儿全方面发展的需要，创设了公共区域，在全园范围内开展了区域活动，经过区域游戏，较大的提升了幼儿的自主性和交往能力。同时我们加强对环境创设的教育性研究，使环境创设能够满足幼儿发展需要，为幼儿主动发展搭建平台。并针对幼儿园的特色课程，“感统课程”开展了部分理论和实践的培训活动，使得部分新入职老师，和部分年轻的老师对“感觉统合”有了一定的了解，提升了老师的理论水平和实际教学的能力。2、教研工作：上学期我园围绕“怎样进行区域活动的环境创设、材料投放，提升幼儿参加区域活动的主动性”开展深入学习、研究。经过教研活动，老师们对区域教学的方法有了初步的了解，提升了老师区域环创的能力，能够依据幼儿的年纪特点和发展特点投放不一样层次的游戏材料的

2、能力。3、幼儿发展水平：经过幼儿发展评价的评定能够看到：中班幼儿在五大领域方面发展比较均衡，尤其是在认知、艺术、方面发展很好，小班幼儿在认知和社会方面发展比很好，婴班幼儿在语言和小肌肉动作方面提升较快。4、家长工作：良好的沟通是家园合作的基础，为了更加好的让家长了解孩子和幼儿园的情况，园所定时召开家委会会议，伙委会会议，让家长和园所管理层能够定时就关心的问题进行有效地沟通，杜绝了模式化的沟通方法，处理了园所存在的部分问题。我们经过“家长问卷调查表”来咨询家长的意见和提议，反思工作中的经验和不足。同时利用“家长开放日”、“家长会”、等活动形式让家长了解我们工作和幼儿的成长进步，深入促进了家园合作。不足及原因分析依据本学期初的全园幼儿发展评价反馈、日常进班检验工作情况和老师反馈，现在关键有以下多个突出问题1、部分新老师入职，新老师在班级管理、教育教学、家长工作等方面缺乏一定的实践经验，需要进行带教和扶持。同时，新老师本身的教育技能和教育方法存在着不足，需要经过园本培训、教研等方法提升老师的艺术素养和教育技能。2、因为遗留的教学观念的影响，老师对区域教学、提升幼儿参加度、主动发展上有显著的不

3、足，需连续不停的提升。3、幼儿园各个班级中缺乏双语的气氛，老师在一日生活中主动利用英文和幼儿交流的意识还有很大的欠缺。二、指导思想认真落实幼儿园工作规程及北京市幼儿园工作纲要细则的工作指示精神，坚持以科学管理为保障、以师幼发展为根本、以优质保教为中心，深化规范和发展并举的管理思绪。以一级一类园所要求，自我检验、严格要求，踏扎实实做好每一项工作。本学期将不停提升幼儿园办园质量和服务水平，在片区内提升园所著名度，为招生和园所著名度确实立奠定基础。以“一级一类园验收标准”园为园所各项工作发展关键、依据，继续深入学习和全方面落实纲要及愉快和发展精神，落实本学期全园年度工作计划相关内容，在全方面提升幼儿各领域发展水平同时深入落实主体性教育目标;经过区域活动、课题研究等形式提升老师的专业能力，促进幼儿全方面、友好、主动发展。三、工作目标和方法1、依据分级分类验收标准及细则，逐步规范幼儿园各项工作，为以后的良性发展打好基础。2、继续加强队伍建设及一线保教人员教育技能，深入提升业务发展水平和家长认可度。3、打造双语幼儿园的英语特色，使幼儿英语发展有显著的提升。4、经过特色教学活动，提升幼儿综合能力的发

4、展，改变现在重知识轻能力的工作现实状况。5、加强理论学习，提升保教人员的理论联络实践的水平和能力，同时加强保教老师对主体性教育目标的了解。6、以研促教，经过教研活动促进老师对区域活动这种教学形式的深入的了解、把握。提升老师对区域活动的指导、评价的能力。7、经过园本培训、学习，提升全体老师在一日生活、学习的各个步骤的双语教学的意识和能力。8、加强老师教育技能的提升，经过学习、培训、观摩等形式帮助老师取得不一样的成长。9、挖掘家长教育资源，形成家园教育协力，引领家长主动参加教学活动，充足利用家长资源。10、继续调整户外体育活动形式，提升春季幼儿户外活动的爱好，深入提升幼儿基础身体素质，促进幼儿上下肢协调发展。幼儿园保教主任个人年度工作计划范文二一、指导思想：本学年我园保教工作将坚持以幼儿园工作规程和纲要为指导，学纲要，用纲要，依据市、镇有关幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让纲要的理念和精神落实我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到愉快的玩耍和学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，有效地促进儿童富有个性的发展。二、关键目标：1、扎实的落实保教常规制度，重视考评的量化。2、规范一

5、日保教活动，坚持保教并重。3、围绕保教常规、教学专题、实际问题开展教研，加强教研工作的引领性。4、亲密家园联络，共育幼儿，加大对外宣传力度。7、加大老师的培训力度，培养幼儿富有个性的发展，稳定老师队伍。三、详细目标和方法：落实保教常规制度，促进保教规范发展。1、良好的制度是确保一切工作有序高效进行的保障。本学期我们将愈加完善保教常规制度，深入落实和促进幼儿园保教工作，认真监督老师的保教工作，做到有检验，有考评，有奖惩。力争将关注的眼光投向幼儿一日生活中的各个生活步骤、集中教育活动、游戏教育活动和保教人员学习和日常工作常规方面。经过这种常规制度的导向引导大家重视落实一日保教规范，重视提升教育教学能力，重视幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。要求全部教职员认真自觉学习幼儿园一日保教工作规范，明确工作职责，坚持保教并重。2、加强一日常规培养。在做好保育的前提下提升教育能力才能促进幼儿的全方面发展。所以，老师们要结合自己所任教领域，自觉主动找时间加强学习，树立和落实正确的教育观、儿童观、发展观，不停反思，这么才能从根本上确保教育教学能力的提升，培养好幼儿，建立科学的一日活动常规，细

6、化每一步骤的管理。关注幼儿生活的每一个步骤，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园，根据每个步骤的详细要求，形成规章制度，并要求老师严格的遵守制度，把制度作为一切工作的前提。加强培养幼儿生活、学习、户外活动好常规，依据常规目标研讨常规训练的方法和方法。班级开展常规竞赛评选。3、有效组织自由活动步骤。各班围绕“小步骤也有大智慧”专题开展自由活动的有效组织。一日生活中孩子喜爱的自主时间,也是一日活动中轻易忽略的“小”步骤。但步骤虽小，却是老师教育理念、教育行为、班级常规管理的折射路径之一。为了有效开展每日的自由活动，本学年开展自由活动组织情况专题调研，发觉自由活动组织中存在的问题，进行调整和改善。4、激励老师自主学习。让老师依据自己的需要自主学习，多读书，读好书，并相互交流学习心得，做好读书笔记。行政人员要结合保教一线的详细问题，常常深入一线，观摩活动，立即有效地实施保教管理，重视互帮、互学和引导、支持并重，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思索并提出适宜的意见和提议。经过“听课-评课-议课”的活动形式，促进老师的自我反思。围绕实际问题开展教研。1、开展扎实有效的教研

7、活动。组织老师认真研讨教材，解读分析教材，依据幼儿实际，合理利用教材，设计符合幼儿发展的活动方案，使每位幼儿在原有基础上得到提升。在教学中努力做到“眼中有孩子、心中有目标、随时有教育”。2、结合日常实际问题进行教研。继续围绕保教人员在保教工作中碰到的部分实际问题开展教研，经过示范、引领、交流、讨论等多个形式，为新老老师的成长搭建平台。我们期望经过教研既能培养一专多能的老师，培养新的骨干老师，又能探索出部分教研的方法，提升教研的质量，并能经过研究来提升教育教学的质量，达成以研促教的目标。3、开展发明性游戏听评课教研活动。三大游戏是展现幼儿生活经验、表现幼儿发展水平的载体。为了提升幼儿游戏的爱好，把游戏还给幼儿，表现出幼儿的真实水平，本学年将把三大游戏的开展作为教研关键，让老师们在相互观摩、交流和分享的过程中，认识开展发明性游戏对孩子所含有的主要教育价值。4、开展美术活动专题研究：提升幼儿园保教主任个人年度工作计划范文三2021年，我园将以“文化内涵建设”为根本，以师资培养为抓手，继续加强对幼儿早期教育的研究和管理，全方面落实落实36儿童学习和发展指南和幼儿园教育指导纲要精神，构建我园“打

8、造当代幼教品牌、构建新型发展园所”的办园目标;创设“民主、开放、多元、友好、创新”的园所人文环境。认真制订保教年度工作计划，切实做到：全方面提升保教质量，继续提升老师队伍素质，加强深化教育教学改革，全方位实施幼儿素质教育，促进幼儿全方面发展。一、全方面提升保教质量卫生保健制订卫生保健制度和传染病应急预案。2.保健主任坚持每日对全园各班做好晨午间检验及全日观察，严把晨检午检关，对班级各项消毒工作及室内通风情况有计划的检验指导并统计。3.做好春秋季常见病、多发病的预防指导监督工作，发觉问题立即上报。保健人员督导每班做好缺勤、消毒统计。检验班级消毒、晾晒、清洗工作并统计。4.严把幼儿入园体检关，按时做好幼儿日常体检工作。一年2次幼儿体检，测量升高、体重、视力，检验龋齿。做出幼儿体格发育的分析评定。5.根据“带量食谱”软件，科学制订食谱，立即调整每三个月幼儿营养摄取所需的食品蔬菜量和种类。6.修定保育员日常量化考评内容。配班老师天天严格根据量化考评内容规范保育工作。保健主任按标准进行指导检验并统计在案，每个月汇总分数并有文字性总结。7.开展师徒结对活动，设“老带新互助组”，培训新配班老师，并有

9、详细带教方案。8.组织保育老师一月一学习。配班老师做好学习笔记，年底上交。9.每十二个月举行两次配班老师实践赛事，形式多样，起到互观互学及加强各项保育技能的实际操作能力。10.全园卫生一周一大查，天天小抽查。每个月教学部参加一次保健部的卫生保健工作检验，深入做好保教一体工作。教育教学培养幼儿一日生活常规习惯，提升幼儿一日生活、学习、游戏等活动质量。结合幼儿年纪特点，确定各部常规教育关键，小班关键培养生活卫生习惯和自理能力;中班培养游戏活动常规;大班培养学习习惯。2.修订幼儿园老师日常量化考评内容，老师严格根据日常量化考评内容规范教学，认真有序做好一日活动，各班每日按时做好户外活动、区域活动等各统计。3.教学主任分工合作，确保每日1-2次巡班，做好全园各班各活动的指导及各项一日常规检验工作并统计，月末做好考评汇总工作，并形成文字性月总结。4.大班、大大班幼儿每十二个月组织两次外出实践活动。开展大班毕业仪式活动。5.每十二个月2次防火防震安全演练及安全周活动，提升全体老师安全意识和应对能力。各班不定时组织幼儿安全有序逃离活动，熟悉幼儿园各个安全出口，建立“安全只有起点，没有终点”的高度安全意识。6.重视幼儿的礼仪教育，教育幼儿说文明话，做文明事。培养幼儿正确的走、坐、书写良好的习惯。7.开展节日专题教育活动，并立即开展和国事相关，激发孩子么爱国家献爱心的专题活动。8.每十二个月组织两次户外亲子运动会。每学期末，亲子班开展一次“最棒宝贝”集体展示活动。9月份组织新亲子家长参观幼儿园环境，展示园文化，建立相互家园友情。9.各艺术特色公共课老师钻教材，研幼儿

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