会计信息化实践教学模式探讨
3页1、Word参考资料,下载后可编辑会计信息化实践教学模式探讨 【摘要】随着大数据、智能化时代的到来,会计电算化逐步走向网络化、智能化,积极推进会计信息化实践教学改革已成为必定。文章结合J职业技术学院会计专业会计信息化实践教学模式的现状和存在的问题,提出会计信息化实践教学内容、教学模式改革与创新的思路,以提高会计信息化课程教学质量,培养适应会计专业岗位需求的应用型会计人才。 【关键词】智能会计;会计信息化;实践教学模式 一、会计信息化实践教学模式 J职业技术学院是2004年7月正式挂牌成立的一所全日制公办一般高等职业院校,为_省示范性高等职业院校。学院会计专业被_省教育厅确定为2018年省级高职教育重点专业,会计专业教学团队是院级“优秀教学团队”,已形成了一支“专兼结合、敬业高效”的师资队伍,在全省同类专业中水平靠前,近年来产学研能力显著提升,社会服务能力也有所提升。会计信息化即利用现代网络技术、现代信息技术等对传统的会计理论进行优化和改革。J职业技术学院会计信息化实践教学模式如表1表3所示。 二、会计信息化实践教学模式存在的问题 目前,对于大多数高职院校会计专业教学模式来说,仍然停留在传统
2、的会计电算化教学阶段,对会计信息化实践教学涉及较少,且普遍存在一些问题:首先,在课堂教学过程中,缺乏理论知识与会计实践知识的有效碰撞。会计是一门实践性非常强的学科,需要学生亲身参与、动手操作,才能真正提高学生对于这门学科的领悟,会学会用。但是目前许多会计教师过于重视书本知识的传授,对实践操作缺乏指导性,或者教师本身在实践操作方面就缺乏一定的实战经验,导致学生在校无法真正掌握会计信息化的操作技能,毕业以后不适应会计信息化工作的需要,难以快速进入工作状态。其次,现有的教学内容和教学模式已无法满足时展的要求。随着网络技术、软件应用以及计算机技术的开展,对于会计工作人员的职业能力也提出了更高的要求,不仅要掌握会计的根本理论知识以及会计电算化的根底技术,还需掌握软件应用、行为因素以及决策过程等理论。但是目前在教学内容方面,多存在知识点过时或者与实际工作需要不符等情况,学生无法将当前的教学内容直接对接到工作当中,仍然需要进行系统的培训才能上岗。在教学模式方面,仍然延续使用传统的模式,缺乏多样性。另外,学校的教学软件单一、老化,也是限制会计专业教学质量更好提升的重要因素。再次,由于学校过于重视理论知
《会计信息化实践教学模式探讨》由会员鲁**分享,可在线阅读,更多相关《会计信息化实践教学模式探讨》请在金锄头文库上搜索。
幼儿园大班上学期班务计划
质量标准化管理制度修改打印
快递行业服务质量管理制度
【精品】中考地理习题 东半球其他的国家和地区考点跟踪突破 含答案
第十七章资产负债表日后事项
2022年加强作风建设主题教育活动总结
单级蜗杆减速器
新的一年工作计划(2篇).doc
20192020学年高中化学专题3有机化合物的获得与应用312烷烃真题导思练习苏教版必修22
仓储管理重点整理
金风750建压超时”故障专题分析
简谱学习入门
少儿编程第10课娃娃越障碍
外埠市场的开发
高三生物二轮必修模块典题精练(68)
导购店长上半年工作总结范文(3篇).doc
兰坪县铝项目企划书
业务导向的研发质量管理体系的构建
华清远见嵌入式Linux工程师就业班
省级食品生产许可工作规范
2023-08-28 16页
2022-12-07 19页
2023-01-10 2页
2023-05-03 5页
2022-10-13 3页
2023-04-19 18页
2023-05-19 16页
2023-03-20 9页
2023-10-02 16页
2022-08-04 14页