【+初中语文】《西游记》同步练习+统编版语文七年级上册

1、名著导读西游记：精读和跳读作业设计（附答案解析）一、填空1.西游记中所写天下所分的四大洲分别是：_、_、_、_。2.西游记中有许多脍炙人口的故事，如_、_、_、_。3.古典文学名著西游记中，孙悟空最具有反抗精神的故事章节是：_，_。4.有人对西游记道：“阳光灿烂_，百变猴头_，憨厚老成_，阿弥陀佛是_。漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。若问是谁普此画，淮安才子_。”5.“东胜神州海外有一国土，名曰傲来国。海中有一名山，山上有一仙石，受日月精华，遂有灵通之意。内遇仙胎，一日迸裂，”这段名著出自四大名著之一的_，本书中你最喜欢的一个情节是：_。二、选择题1.下面关于孙悟空的称呼及其得名原因，说法有误一项是（ ）A来历不凡的石猴率先发现了水帘洞，命众猴拜他为王，遂称“美猴王”。B石猴大闹龙宫和地府，被天庭招安，玉皇大帝授给他“弼马温”的官职。C石猴被压五行山下五百年，被唐僧所救并拜为师，唐僧为其取号“孙悟空”。D唐僧师徒历经磨难取经成功，如来佛祖授予了孙悟空“斗战胜佛”的品职。2下列对西游记中相情节的表述错误的一项是（ ）A沙僧住在流沙河，常年在河中兴风作浪，后经观音菩萨点化，成了唐僧的三徒弟

2、。B唐僧师徒遇阻黑水河，后得到老龟相助得以渡过。C唐僧八戒误饮了子母河水，动了胎气，肚子疼痛难忍。D小白龙被贬鹰愁涧，后化成白龙马载着唐僧取经。3神魔皆有人情，精魅亦通世故，西游记中不少妖怪来历非凡，与天上神佛沾亲带故。请你帮小语选出下列妖怪与其主人对应有误的一项是（ ）A金角大王、银角大王太上老君B九灵元圣太乙救苦天尊C金毛犼观音大士D辟寒、辟暑、辟尘镇元大仙4选出下列西游记中的文段与所属章回正确的一项是（ ）如来骂道：“我把你这个尿精猴子！你正好不曾离了我掌哩！”大圣道：“你是不知。我去到天尽头，见五根肉红柱，撑着一股青气，我留个记在那里，你敢和我同去看么？”如来道：“不消去，你只自低头看看。”那大圣睁圆火眼金晴，低头看时，原来佛祖右手中指写着“齐天大圣，到此一游。”大指丫里，还有些猴尿臊气。大圣大吃了一惊道：“有这等事！有这等事！我将此字写在撑天柱子上，如何却在他手指上？莫非有个未卜先知的法术？我决不信！不信！等我再去来！”A官封弼马心何足 名注齐天意未宁B乱蟠桃大圣偷丹 反天宫诸神捉怪C万寿山大仙留故友 五庄观行者窃人参D八卦炉中逃大圣 五行山下定心猿5西游记中塑造的人物栩栩如

3、生，个性鲜明。请你根据西游记中人物的性格，帮小语选出下列图中人物与形象对应较为合适的一项是（ ）AABBCCDD三、西游记善于用诙谐幽默的方式去讲一些生活哲理。你从下面这个片段中悟出了什么生活哲理？真君赶到崖下，不见打倒的鸨鸟，只有一间小庙；急睁凤眼，仔细看之，见旗竿立在后面，笑道：“是这猢狲了！他今又在那里哄我。我也曾见庙宇，更不曾见一个旗竿竖在后面的。断是这畜生弄喧！他若哄我进去，他便一口咬住，我怎肯进去？等我掣拳先捣窗棂，后踢门扇！”大圣听得，心惊道；“好狠！好狠！门扇是我牙齿，窗棂是我眼睛；若打了牙，捣了眼，却怎么是好？”扑的一个虎跳，又冒在空中不见。四、阅读理解行者见说起菩萨，却有三分儿转意道：“兄弟，既这等说，我且不打你，你却老实说，不要瞒我。那唐僧在那里有难，你却来此哄我？”八戒道：“哥哥，没甚难处，实是想你。”行者骂道：“这个好打的劣货！你怎么还要者嚣？我老孙身回水帘洞，心逐取经僧。那师父步步有难，处处该灾，你趁早儿告诵我，免打！”八戒闻得此言，叩头上告道：“哥啊，分明要瞒着你，请你去的，不期你这等样灵。饶我打，放我起来说罢。”行者道：“你这个呆子！我临别之时，曾叮咛又

4、叮咛，说道：若有妖魔捉住师父，你就说老孙是他大徒弟。怎么却不说我？”八戒又思量道：“请将不如激将，等我激他一激。”道：“哥啊，不说你还好哩，只为说你，他一发无状！”行者道：“怎么说？”八戒道：“我说：妖精，你不要无礼，莫害我师父！我还有个大师兄，叫做孙行者。他神通广大，善能降妖。他来时教你死无葬身之地！那怪闻言，越加忿怒，骂道：是个甚么孙行者，我可怕他？他若来，我剥了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心！饶他猴子瘦，我也把他剁碎着油烹！”行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“是那个敢这等骂我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黄袍怪这等骂来，我故学与你听也。”行者道：“贤弟，你起来。不是我去不成，既是妖精敢骂我，我就不能不降他，我和你去。老孙五百年前大闹天宫，普天的神将看见我，一个个控背躬身，口口称呼大圣。这妖怪无礼，他敢背前面后骂我！我这去，把他拿住，碎尸万段，以报骂我之仇！报毕，我即回来。”八戒道：“哥哥，正是，你只去拿了妖精，报了你仇，那时来与不来，任从尊意。”1.阅读文中画线句，说说孙悟空此刻是什么心情？2.“那师父步步有难，处处该灾”说明唐僧取经途中多灾多难，请你另再写出两个唐僧遭难

5、的例子。3.从选文看来，你觉得猪八戒是个什么样的人？五、综合性学习班级组织“西游记读书交流会”，请你完成下列务。1.读原著识人物：向同学介绍你在这段阅读中发现的孙悟空刚拜唐为师时的性格特点。原来这猴子一生受不得人气。他见三藏只管绪绪叨叨，按不住心头火发，道：“你既是这等，说我做不得和尚，上不得西天，不必恁般绪啥恶我，我回去便了！” 那三藏却不曾答应，他就使一个性子，将身一纵，说一声“老孙去也！”三藏急抬头，早已不见。只闻得呼的一声，回东而去。撇得小那长老孤孤零零，点头自叹，悲怨不已，道：“这厮！这等不受教诲！”2.谈体会说方法：有同学认为西游记太长了，有些地方读起来罗唆难懂。请你结合自己的阅读体验，写几句发言词，推荐一种阅读方法并举例说明。参考答案一、1.东胜神州、西牛贺洲、南赡部洲、北俱芦洲。2.三打白骨精 大闹天宫 真假美猴王 三调芭蕉扇。3.乱蟠桃大圣偷丹 反天宫诸神捉怪。4. 猪八戒 孙悟空 沙和尚 唐僧 吴承恩。”5.西游记 大闹天宫。二、1C【解析】考查名著内容的理解识记。C.有误，石猴被压五行山下五百年，被唐僧所救并拜其为师，唐僧为其取号“行者”；故选C。2B【解析】本题

6、考查名著情节识记。B.有误，唐僧师徒遇阻通天河，后得到老龟相助得以渡过。并非“黑水河”；故选B。3D【解析】考查名著阅读。D辟寒大王、辟暑大王与辟尘大王是修行多年的犀牛精，与镇元大仙无关。故选D。4D【解析】本题考查了学生的名著阅读积累。A.西游记第四回“官封弼马心何足 名注齐天意未宁”，孙悟空被授以“弼马温”之官，他得知此官为末等职，回花果山。玉帝命托塔李天王与其子哪吒太子擒悟空。被悟空打败。金星再次招来悟空。玉帝命造齐天大圣府，让悟空居住；B.西游记第五回“乱蟠桃大圣偷丹 反天宫诸神捉怪”，悟空管理蟠桃园，吃尽园中大桃。又赴瑶池，喝光仙酒；吃尽太上老君葫芦内的金丹。逃回花果山。玉帝令托塔天王率天兵去捉拿悟空；C.西游记第二十四回“万寿山大仙留故友 五庄观行者窃人参”，师徒五人来到五庄观，悟空在八戒怂恿下去偷人参果，被清风、明月发现辱骂，悟空一怒下推了人参果树，观主将师徒众人囚禁，悟空只有采用四处寻访医树之方的方法救出师徒，最后观音菩萨的玉净瓶水救活果树，众人得以继续上路取经。D.选段讲的是孙悟空大闹天宫后，与如来斗法，被如来降服压在五行山下的过程。如来和孙悟空打赌，若孙悟空翻筋头翻

7、出如来的手掌心，就让玉帝搬出天宫。悟空跳上如来手心，不想如来将手掌化作五行山，把悟空压住。出自西游记第七回“八卦炉中逃大圣 五行山下定心猿”；故选D。5D【解析】本题考查名著阅读思路分析与延伸。A.有误，猪八戒在任天蓬元帅期间，就因调戏嫦娥而被贬人间，成了妖怪后，又在高老庄强行霸占高翠兰，所以他贪婪好色。猪八戒在师父被妖精抓走后，多次提出散伙，又曾经怂恿孙悟空去偷吃人参果，并非憨厚老实。B.有误，唐僧是凡人，肉体凡胎，手无缚鸡之力，并非武艺高超。C.有误，沙僧在四圣试禅心的故事情节里，并没有沉迷女色，而是一心取经，他并非贪婪好色。D.正确，孙悟空会七十二般变化，用火眼金睛辨妖精，武艺高强。他同时善良执着，路遇妖精残害百姓便为民除害。故选D。三、示例：生活经验有助于我们解决问题（假象终究是要被人揭穿的）【解析】本题考查名著阅读。根据“我也曾见庙宇，更不曾见一个旗竿竖在后面的。断是这畜生弄喧”可知，二郞神通过自己的生活经验判断出眼前的这座小庙是假的，是悟空变化出来哄自己进去。由此可得：生活经验有助于我们解决问题。根据“扑的一个虎跳，又冒在空中不见”可知，悟空把自身变成小庙，想哄二郞神进去，

8、但假的终究是假的，最后被二郞神看穿，不得不变回真身，消失不见。由此可得：假象终究是要被人揭穿的。四、1.说明孙悟空此刻虽然被逐，不能追随唐僧西天取经，但仍担心唐僧受苦受难的焦急心情。2.如：被困盘丝洞、受阻火焰山、被红孩儿所擒等。3.猪八戒是一个既憨厚又懂得用心计的人。五、1.此时的他性格火爆、急躁，有些任性。【解析】本题考查分析人物形象的能力。依据“原来这猴子一生受不得人气。他见三藏只管绪绪叨叨，按不住心头火发，道：你既是这等，说我做不得和尚，上不得西天，不必恁般绪啥恶我，我回去便了！ ”可以概括为：性格火爆、急躁；依据“他就使一个性子，将身一纵，说一声老孙去也！三藏急抬头，早已不见。”可以概括为：有些任性。2.示例：同学们好：我读西游记时，选择了精读与跳读相结合的方法如孙悟空三调芭蕉扇等情节故事曲折，人物内心复杂，我就精读细品；而一些套路雷同的情节，我就跳过去了，这样读起来就不觉得嘤嗦了。请同学们也试试，好吗？【解析】本题考查分析概括能力。示例：同学们好，我读西游记时，选择了精读与跳读相结合的方法。例如，我在读孙悟空大闹天宫这个故事时，会思考孙悟空大闹天宫这个行动到底意味着什么？他的身份和天庭的众神仙代表的是两个不同的群体吗？这两个群体为什么会发生矛盾?这样精读后，才能理解这个西游记中最具有反抗精神情节的意义。当在阅读一些我不感兴趣的描写环境的诗词，以及套路雷同的降妖除魔的故事时，我会选择跳读。学科网（北京）股份有限公司

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