【初中+语文】《伟大的悲剧》课件+++统编版语文七年级下册

1、 伟大的悲剧斯蒂芬斯蒂芬茨威格茨威格 教学目标：1.学习速读课文，梳理内容，感悟情感。2.学习依据具体情节理解文章的方法，并体会悲剧和伟大的内涵。3.感受南极考察队震撼人心的悲壮美，培养自己大胆探索、献身科学的精神。背景介绍 伟大的悲剧是作者依据斯科特探险队遗研下来的一些底片、电影胶卷、日记遗书等创作的。作者对英国海军上校斯科特、海军军士埃文斯、科学家威尔逊、英国皇家禁卫军骑士上尉奥茨等这些有特殊经历的人的民族性格、文化精神以及心理世界等了解和介绍。伟大的悲剧为了纪念人类历史上最早到达南极点的两名科学探险家挪威人阿蒙森和英国人斯科特而作。阿蒙森队和斯科特队都准备征服南极点，经过一番激烈的竞争，结果阿蒙森队捷足先登，于1911年12月14日到达南极南纬90度的科学实验站；斯科特队于1912年1月18日才到达科考目的地，比阿蒙森队晚了将近五个星期，归途中不幸遇难。视频！快不快乐？两分多钟！人类群星闪耀时Sternstunden Der Menschheit作者：斯蒂芬作者：斯蒂芬茨威格茨威格 茨威格（18811942年），奥地利著名作家。生于一个富裕的犹太企业主家庭。他写过许多名人传记，如

2、三位大师罗曼罗兰传等。他的他的传记小小说能抓住能抓住历史人物性格史人物性格进行再行再创造，造，别具一格，引人入具一格，引人入胜。伟大的悲剧节选自1927年出版的历史特写集人类的群星闪耀时中一篇名为夺取南极的斗争的文章。在这本传记中，十四个足以影响人类文明发展进程的事件在其笔下被精准且生动记录成册。读读写写：读读写写：整体感知 1111111HERO 请大家快速大家快速阅读全文，理清全全文，理清全文脉文脉络。阅读完后，完后，请同学同学们思思考下面几个考下面几个问题：1.给文章划分好层次2.请用简洁的语言概括文章内容3.思考：什么是伟大？什么是悲剧 2 216个自然段 概括方法：概括：本文讲述了1912年斯科特一行五人，在从南极点返回的途中不幸遇难的过程1.六要素法：时间,地点,人物,起因,经过,结果2.某人+做了某事+结果怎样 伟大？悲剧？鲁迅说过，悲剧就是把有价值的东西毁灭给人看。课文题为伟大的悲剧，所谓“悲剧”表现在哪些方面？斯科特一行的“伟大”体现在哪里？1-4组探究“研读探究悲剧”5-7组探究“合作探究伟大”悲剧？有哪些悲剧？死亡之悲：（1）请找一下第一位死去的人？（2）斯科特如

3、何记录第二位伙伴的离开的？（3）作者如何描写斯科特一行最后的悲壮覆没的？1.死亡之悲2.失败之悲3.作证之悲艾文斯精神失常，死了。奥茨像一位英雄似的向死神走羸弱的三个人决定骄傲地在帐篷里等待死神的来临。而且始终没向世界哀叹过自己最后遭遇到的种种苦难。死亡之悲：失败之悲：“对于人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。”你认为这句话说得对不对呢？这是作者站在斯科特的角度的观点，表达了角逐失败后的一种极度沮丧、悲哀的心情。但事实上作者本人并不同意此观点，他对斯科特一行在征服极点的过程中表现出的崇高精神是给予赞扬的。从社会角度讲，这句话道出了一个普遍的真理：尽管“斯科特”这些“第二个到达者”值得称颂，但第二毕竟是第二，其价值远非第一那样具有开拓意义、首创意义。无论是科技发明，还是科学探险都是这样。第二只能算作重复。作证之悲：“他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追的。”（斯科特（斯科特为什么要接受什么要接受这项为他人他人业绩作作证的任的任务？他不？他不接受不行接受不行吗？)斯科特受英国传统文化的影响，讲求绅士风度，

4、主张诚实、守信，坦然面对成功和失败，不能不接受这项为他人作证的任务。正因为他的这一行动，其人格才显得无比高尚，赢得人们的尊敬。合作探究伟大：斯科特一行的“伟大”体现在哪里？坚毅，勇敢，执著，坦然面对死亡，有为事业献身的英雄气概。他们自己所进行的探险是人类的不朽事业时，没有对探险的执著、超人的力量和勇气，是不可能从事这项事业的。而他们在归途中与死亡抗争，一个个牺牲时，都是响当当的汉子，活得明白，死得悲壮。诚实守信，有绅士风度。斯科特一行在与阿蒙森的竞争中失败了，但他们勇于承认失败，并愿意为阿蒙森的成功作证，而这正是他所热烈追求的事业。有强烈的团队精神。探险需要团结协作精神，在关键的时刻为了保护同伴，有时要勇于献出自己的生命。这一点斯科特和他的队员们都做到了。对国家、对人民、对亲人爱的真情流露。斯科特在生命的最后一息，考虑的不是一己之利，心中惦记的始终是别人：朋友、同伴、妻小，还有他的祖国和人民。他最后的遗书不是为死后的沽名钓誉，而完全是爱的真情流露；信写得如此镇静，丝毫不像一个行将离世的人！斯科特是怀着一种热烈的爱而没有丝毫的恨离开了那个冰冷的世界。伟大悲剧 伟大是说他们探险虽然失败了

5、但其行为是伟大的，精神是崇高的。“悲剧”是说斯科特等人探险的失败是一场悲剧。你觉得文中哪些情节最打动你，说给大家听听。问题1.(1)斯科特为挪威人阿蒙森作证感动的原因是：斯科特诚实、守信，有强烈的英国绅士风度，能坦然面对成功与失败。(2)斯科特在死后，还像亲兄弟一样抱着威尔逊；感动的原因是：他们互相团结有强烈的集体主义精神。问题2.斯科特一行探险的意义何在？问题3.茨威格为何不给胜利者阿蒙森作传，却充满激情地为失败者斯科特书写这悲壮的一幕？认识自然，挑战人类自我，实现生命的价值，给后人以精神的鼓舞。这可以从课文的最后两句中找到答案:“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己,但他的心灵却因此变得无比高尚.所有这些在一个时代,都是最伟大的悲剧。”作为一位伟大的作家，茨威格想到的，绝不主要是事业的成功者，而是许多历史事件背后给人精神上震撼和启迪。按照这个价值标准，茨威格当然认为给斯科特作传会更有意义，会给人以长久的思考。回答这类问题，我们应多寻找原文中的答案。品味语言 111111HERO 思考但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联

6、系的各种人的形象，他给所有人留下了话。（联系上下文看，“心中的海市蜃楼”是指什么？作者为什么要这样比喻？）是指斯科特在离开世界之前心中回忆的美好的往事和他对祖国、亲人和朋友的怀念。虽是美好的，却是无法实现的，所以说是”海市蜃楼”,这样写更加突出了悲剧效果，给人心灵的冲击。思考一个人虽然在不可战胜的厄运的搏斗中毁灭自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。（这两句话是什么意思？在全文中起什么作用？）表达了作者对斯科特崇高品德的赞誉，意思是斯科特在与大自然的搏斗中虽然失败了，他的肉体倒下了，但是他的心灵经受了考验，变得无比的崇高。有价值的、美的毁灭当然是伟大的悲剧。这句话在全文中可作主旨句，起点题的作用。有人有人说，历史是史是为成功者而写的。但茨威格却能成功者而写的。但茨威格却能关注一位失关注一位失败者，他者，他倾注了全部感情来写注了全部感情来写这个悲个悲剧，颂扬了人了人类勇于探索的精神、勇于探索的精神、为事事业而献身而献身的崇高精神。他的崇高精神。他们的精神的精神让所有人仰慕，所有人仰慕，给后人后人以精神的鼓舞。英雄以精神的鼓舞。英雄们的足迹烙在了南极的土地的足迹烙在了南极的土地上，英雄上，英雄们的名字的名字镌刻刻进了了历史的史的记忆。人。人类生生存在地球上，探索存在地球上，探索这个星球的奥秘是会永不停歇个星球的奥秘是会永不停歇。同学。同学们，探，探险是一是一项极富挑极富挑战性事性事业，既是，既是对自然界的挑自然界的挑战，更是，更是对自我的挑自我的挑战。愿将来你。愿将来你们中的某些人，也能成中的某些人，也能成为像斯科特像斯科特这样英雄般的人英雄般的人物，物，让自己的生命活的有价自己的生命活的有价值。感谢聆听

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