《乘风破浪扬帆远航》挫折教育心理健康教案设计
4页1、乘风破浪,扬帆远航教案设计一、设计理念中小学心理健康指导纲要(2012年修订)中指出,心理健康教育的具体目标之一是“提高学生承受失败和应对挫折的能力”。全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023-2023年)中也指出,要培育学生不懈奋斗、百折不挠的意志品质。本课程以“3I”理论为基础,“3I”理论能够帮助我们在挫折困境中发现自己的优势和可以利用的资源,能够有效地提升自己的心理复原力。3I分别指:(1)I am个体内在优势,发现自我优势、积极品质;(2)I have外部支持资源:可以是朋友、家人的帮助,也可以是物品、工具;(3)I can我可以做什么。二、教学课题:乘风破浪,扬帆远航三、教学课时:1课时四、教学对象:初一学生五、教学目标1.认识挫折的普遍性和两重性,客观看待挫折。2.学会运用“3I”策略,分析自己的挫折困境。3.能够发掘自己的内在优势与外在资源,能够顺利从挫折中走出来。六、教学重难点1.教学重点:学会运用“3I”策略,分析自己的挫折困境。能够发掘自己的内在优势与外在资源,能够顺利从挫折中走出来。2.教学难点:能够发掘自己的内在优势与外在资源,能够顺利从挫折
2、中走出来。七、教学准备:PPT课件、鹬视频剪辑片段、我的3I能量船活动单八、教学过程(一)课堂导入:观看视频(3min)1、教师播放视频鹬,学生观看,初步感受挫折。2、 师提问:视频中的这只小鹬遇到了什么事呢?学生代表回答3、教师导入课题:是的,视频中的这只小鹬出生后第一次捕食,由于遭遇了海浪的打击而对大海产生了恐惧心理,不敢前去捕食。生活中有阳光,也有风浪,我们就像这只小鹬,也会时常遭遇“风浪”。那么,当生活的风浪拍向我们时,该如何应对呢?这节课就让我们一起来乘风破浪,扬帆起航。(二) 认识“风浪”(6min)1、 师:知己知彼,才能百战不殆,想要战胜风浪,首先我们就要认识它,了解它。其实风浪指的就是我们常说的挫折,我们一起来认识一下。挫折:是指人们在有目的的活动中遇到的阻挡自己达成目的的障碍。挫折感:是指因目标受阻而产生的心理状态。比如挫败、不安、沮丧。2. 讨论交流:哪些人会经历挫折呢?挫折是好是坏?限时2分钟。3. 学生代表分享4、教师小结:(1)挫折具有普遍性。在生活中,不管是普通人还是名人,都会遇到挫折,只是大家经历的挫折大小有所不同。中学生常见的挫折主要有学业挫折(考试焦
《《乘风破浪扬帆远航》挫折教育心理健康教案设计》由会员蜗***分享,可在线阅读,更多相关《《乘风破浪扬帆远航》挫折教育心理健康教案设计》请在金锄头文库上搜索。
《别怕我们终将前行》压力应对心理健康课教案设计
《同学合作愉快》人际交往心理健康课教案设计
《走进心世界》心理健康第一课课件
《你好新朋友》人际交往团体心理辅导方案
《乘风破浪扬帆远航》挫折教育心理健康教案设计
《你好初中生》初一适应新环境心理健康教学设计
《走进心世界》心理健康第一课教案设计
《乘风破浪 扬帆远航》挫折教育心理健康课件
《你好初中生》初一适应新环境心理健康课件
心理教师面试常见主题的教案+试讲稿合集(适合初高中阶段)
《培养积极情绪开启美好生活》心理健康主题班会
《走进心理课》第一节心理课教案设计
5·25心理健康月主题班会《从心出发 向阳而生》
525心理健康月 展板内容(5个方面)
5·25心理游园会入场券设计与活动资料
2022年XX学校525心理健康周活动方案
中学生团体辅导活动课方案-团结合作
心理健康《人际沟通的艺术》课件
小学心理健康《情绪探索之旅》课件
《发掘我的兴趣》心理健康课件
2023-11-09 2页
2023-11-09 4页
2023-11-09 3页
2023-11-07 87页
2022-10-13 3页
2022-05-20 9页
2022-05-20 6页
2022-05-20 6页
2022-05-20 10页