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二年级下册道德与法治课件1 挑战第一次

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1、一个三位数，个位上的数比十位上的一个三位数，个位上的数比十位上的数多数多1 1，百位上的数比十位上的数少，百位上的数比十位上的数少1 1，这，这个三位数可能是（个三位数可能是（）谁敢来接受挑战？谁敢来接受挑战？谁敢来接受挑战？谁敢来接受挑战？小组里请教，再试一次。小组里请教，再试一次。小组里请教，再试一次。小组里请教，再试一次。再次做一做的过程中你还发现了什么？再次做一做的过程中你还发现了什么？小结：经过再次尝试，能独立完小结：经过再次尝试，能独立完小结：经过再次尝试，能独立完小结：经过再次尝试，能独立完成的同学多了很多。成的同学多了很多。成的同学多了很多。成的同学多了很多。二年级二年级道德与法治道德与法治下册下册1.1.挑战第一次挑战第一次（第二课时）（第二课时）第一单元第一单元让我试试看让我试试看小玲想学游泳，可是来到小玲想学游泳，可是来到小玲想学游泳，可是来到小玲想学游泳，可是来到泳池，想到冰凉的水开始打泳池，想到冰凉的水开始打泳池，想到冰凉的水开始打泳池，想到冰凉的水开始打退堂鼓了。退堂鼓了。退堂鼓了。退堂鼓了。如果你碰见她，你想如果你碰见她，你想如果你碰见她，你想如果你

2、碰见她，你想怎么帮她？怎么帮她？怎么帮她？怎么帮她？我们一起来挑战我们一起来挑战小冰想上台表演唱歌，可小冰想上台表演唱歌，可小冰想上台表演唱歌，可小冰想上台表演唱歌，可不好意思，你有什么好建议给他？不好意思，你有什么好建议给他？不好意思，你有什么好建议给他？不好意思，你有什么好建议给他？我们一起来挑战我们一起来挑战小希老是控制不住看电视，他小希老是控制不住看电视，他小希老是控制不住看电视，他小希老是控制不住看电视，他请教你们想想好办法？你有什么请教你们想想好办法？你有什么请教你们想想好办法？你有什么请教你们想想好办法？你有什么好建议给他？好建议给他？好建议给他？好建议给他？我们一起来挑战我们一起来挑战在小组里说一说在小组里说一说在小组里说一说在小组里说一说【小组学习要求小组学习要求】1.1.小组长组织好交流；小组长组织好交流；2.2.每个同学说一个；每个同学说一个；3.3.按组员号顺序依次按组员号顺序依次说自己的想法；说自己的想法；4.4.小组长安排好全班小组长安排好全班交流发言。交流发言。汇报汇报汇报汇报我们大声来汇报，我们端坐认真听我们大声来汇报，我们端坐认真听XXXXXX

3、同学，你的声音洪亮、第一次同学，你的声音洪亮、第一次的过程说得很清楚，如果的过程说得很清楚，如果XXXXXXXX就就更好了更好了评价评价评价评价有一个小朋友学过舞蹈，经常练习下腰，有一个小朋友学过舞蹈，经常练习下腰，有一个小朋友学过舞蹈，经常练习下腰，有一个小朋友学过舞蹈，经常练习下腰，已经非常熟练了，有几个同学也想学一学。已经非常熟练了，有几个同学也想学一学。已经非常熟练了，有几个同学也想学一学。已经非常熟练了，有几个同学也想学一学。想一想：应该怎么做？想一想：应该怎么做？想一想：应该怎么做？想一想：应该怎么做？还有两个月学校就要举行运动会了，还有两个月学校就要举行运动会了，还有两个月学校就要举行运动会了，还有两个月学校就要举行运动会了，班长说：班长说：班长说：班长说：“同学们，快来报名参加集体同学们，快来报名参加集体同学们，快来报名参加集体同学们，快来报名参加集体长绳项目哟！长绳项目哟！长绳项目哟！长绳项目哟！”可是有的同学胆怯。可是有的同学胆怯。可是有的同学胆怯。可是有的同学胆怯。想一想：应该怎么做？想一想：应该怎么做？想一想：应该怎么做？想一想：应该怎么做？挑战后发现，其实没有那么难。挑战后发现，其实没有那么难。在挑战第一次的过程中，在挑战第一次的过程中，在挑战第一次的过程中，在挑战第一次的过程中，哪些事儿要大胆试？哪些事儿要大胆试？哪些事儿要大胆试？哪些事儿要大胆试？哪些事儿不能试？哪些事儿不能试？哪些事儿不能试？哪些事儿不能试？哪些事儿有人帮着可以试？哪些事儿有人帮着可以试？哪些事儿有人帮着可以试？哪些事儿有人帮着可以试？有些事儿要大胆尝试，比如：扫地、抹有些事儿要大胆尝试，比如：扫地、抹有些事儿要大胆尝试，比如：扫地、抹有些事儿要大胆尝试，比如：扫地、抹桌子、尝试正规商品（吃的、用的）；桌子、尝试正规商品（吃的、用的）；桌子、尝试正规商品（吃的、用的）；桌子、尝试正规商品（吃的、用的）；有些事儿要有些事儿要有些事儿要有些事儿要别人的帮助别人的帮助别人的帮助别人的帮助，比如，比如，比如，比如跳水跳水跳水跳水、用火炒菜、出远门等；用火炒菜、出远门等；用火炒菜、出远门等；用火炒菜、出远门等；有些事儿不能尝试，比如有些事儿不能尝试，比如有些事儿不能尝试，比如有些事儿不能尝试，比如玩火、进网玩火、进网玩火、进网玩火、进网吧等吧等吧等吧等

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