沪科版(湖南)八上信息技术3.3 加工处理数据(教案)
4页1、活动3 加工处理数据教材分析 经过活动1、活动2的学习,在信息的获取和加工方面学生已经有了初步的掌握,能根据实际问题合理规划电子表格,并能运用Excel 2003制作电子表格,在表格的修饰、调整方面也有了一定的认识。在活动3中,要求学生掌握数据的自动求和、排序、筛选、分类汇总等基本的操作技能,并根据实际问题需要制作出相应的表格。【教学目标】 掌握自动求和、求平均值的方法。 掌握排序的操作方法。 排序的几种类型。 掌握数据筛选的方法。 掌握分类汇总的方法。 掌握EXCEL表格中自动套用格式的使用方法。学会设置表格的边框。 提高分析数据、处理数据的能力。提高管理数据的能力。 提高综合运用所学知识,解决实际问题的能力。养成把所学方法应用到实际工作中的意识。 养成主动思考、积极探索的精神。 形成耐心、细致的工作作风。 【教学重点】 掌握自动求和、求平均值的方法。 掌握数据排序和筛选的方法。 掌握表格数据的分类汇总。 【教学难点】自动套用格式来建立表格。根据实际来制作相应表格。 【教学课时】 2课时。【教学准备】 EXCEL 2003 练习表格。 【教学过程安排建议】第1课时(分析数据加工需求)
2、教学阶段 教师活动 学生活动 教学意图 新课导入 1.导入:表格数据内容繁多,我们难以直观地看出哪些组或个人在某些项目是领先或者居后的。这就需要我们对表格数据进行相应的处理。根据不同的需求,进行相应的处理,会得出不同的新信息。 2.请各组结合教材第93页星光小组的数据需求,分析需要哪些新数据,并将分析结果填写在教材第93页学习单上。1.了解教师的意图,明确本节课的任务。 2. 各小组结合教材第93页星光小组的数据需求,分析还需要哪些新数据,并完成学习单。 1.使学生明确任务。 2.完成支架材料。 自主探究 1.提出要求:请大家根据教师所给的数据表格,自主探究教材P94P98操作的应用。 2.加强巡视,督促学生进行自主学习。同时,要记录各个小组的学习情况,掌握第一手资料。 结合数据表格,根据教材内容进行自主探究,根据需要对表格数据进行处理。 提高学生自主探究的能力。 作品展示 找到班级中具有代表性的作品进行展示。 由学生对典型作品进行展示,并说明操作步骤与方法。其他学生在这个过程中,寻找自己的不足。 给学生提供展示自我的平台,激发学生积极学习的兴趣。 知识点讲解 讲授自动求和、筛选、求平
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