默写常见的名句名篇复习PPT精品课件
103页1、第三节 默写常见的名句名篇 名句名篇是传统文化的瑰宝,古人智慧的结晶。这些名句名篇,熔思想性、哲理性、艺术性为一炉,语言简练,含义深刻,千百年来一直为人们所喜爱,而且常读常新,具有永恒的思想价值和艺术魅力。背诵一定数量的名句名篇,是语文教学大纲、新课程标准和考试说明的要求,也是高考的必考内容。具体有以下类别:具 体 类 别典 型 例 句 揭示人类社会和事物发展规律的句子(即富有哲理性的句子)(2011江苏卷)_,自由之思想,历千万祀,与天壤而同久,共三光而永光。(陈寅恪王国维先生纪念碑) 抒发爱国情怀、崇高理想、坚强意志、博大胸怀的句子(2012江苏卷)_,百年多病独登台。(杜甫登高)描写优美意境的名句(2011江苏卷)土地平旷,_,有良田美池桑竹之属。(陶渊明桃花源记)反映以德治国、传统美德、科学技术等方面的名句(2012江苏卷)_,而神明自得,圣心备焉。(荀子劝学)【规律总结】 默写名句名篇一般是对中国古代那些具有高度的思想艺术价值、千百年来脍炙人口的优秀诗文作品中的主要语句进行考查。基本上诗词文兼顾,立足课内,也涉及那些形象、精练、含义深刻、至今仍活跃在我们的语言中的课外名句。总
2、体上以考试说明推荐和新课标教材要求背诵的篇目中的名句为主。1.(2012江苏卷)补写出下列名句名篇中的空缺部分。(8分)(1)_,而神明自得,圣心备焉。 (荀子劝学)(2)剑阁峥嵘而崔嵬,_,_。 (李白蜀道难)(3)_,百年多病独登台。(杜甫登高)(4)彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓_。 (韩愈师说)(5)使天下之人,_,独夫之心,日益骄固。 (杜牧阿房宫赋)(6)此情可待成追忆,_。 (李商隐锦瑟)(7)吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?_?_? (论语学而)【解题指导】 本题考查默写名句名篇的能力。意在培养考生养成重视诵读、形成语感的能力,强调的是语文学习中的积累、感悟及熏陶在提高人文素养方面的作用。注意(3)中“常”不要写成“长”,(6)中“惘”不要写成“罔”。【答案】(1)积善成德 (2)一夫当关 万夫莫开 (3)万里悲秋常作客 (4)传其道解其惑者也 (5)不敢言而敢怒 (6)只是当时已惘然 (7)与朋友交而不信乎 传不习乎2.(2011江苏卷)补写出下列名句名篇中的空缺部分。(8分)(1)夫列子御风而行,_,旬有五日而后反。 (庄子逍遥游)(2)_,来吾道夫先路!(
3、屈原离骚)(3)日月之行,若出其中;_,若出其里。 (曹操观沧海)(4)土地平旷,_,有良田美池桑竹之属。 (陶渊明桃花源记)(5)以古为镜,_;以人为镜,可以明得失。 (吴兢贞观政要任贤)(6)_,绕船月明江水寒。 (白居易琵琶行)(7)可堪回首,_,一片神鸦社鼓。 (辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古)(8)_,自由之思想,历千万祀,与天壤而同久,共三光而永光。 (陈寅恪王国维先生纪念碑)【解题指导】 本题考查默写名句名篇的能力。本题所选名句名篇多出自课内,难度不大。答题时,要仔细阅读给出的句子,还应注意句后标明的出处。书写必须正确,不能写错字,也不能漏字。如第(1)句中的“也”,是句末虚词,容易漏掉,第(2)句中的“骋”容易写成“聘”,第(4)句中的“俨”容易写成“严”。【答案】(1)泠然善也 (2)乘骐骥以驰骋兮 (3)星汉灿烂 (4)屋舍俨然 (5)可以知兴替 (6)去来江口守空船 (7)佛狸祠下 (8)独立之精神 1.突破生僻难写字 对于文质兼美的名言名句,多数同学能熟读成诵,但往往在考试中却得不到分,原因就是生僻字、难写字书写有误,这就要勤于动笔,重点突破。 例如:高者挂罥长林梢
4、,下者飘转沉塘坳。(杜甫茅屋为秋风所破歌) 假舆马者,非利足也,而致千里。(荀子劝学) 问君西游何时还?畏途巉岩不可攀。(李白蜀道难) 以上三句中的“塘坳”“假”“巉”就极易写错。 2.注意同音异义词 读音相同,意义不同甚至相反的词语在名句名篇中大量存在,这也是命题人设置陷阱的热点。复习中应该特别注意这些同音异义词,通过有意识地分析比较,既知其音,更知其义。 例如:别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。(白居易琵琶行) 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(陆游游山西村) 以上句子中,“幽”的意思是“隐藏的、隐蔽的”,容易由后面的“愁”想当然地写作“忧”,若联系后面与它对举的“暗恨”,理解了词意,就不会误写了;第二句中“暗”的意思是“绿柳成荫”,易误为“岸”。 3.区分同义异形词 意思相同而字形迥异的词在名句名篇中也是屡见不鲜的,这类词对学生有更大的迷惑性和误导性,是考试得分的“盲点”之一,复习时也应引起高度重视。 例如:金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。(李白行路难(其一)) 在这个例子中,“直”容易误写成“值”。 4.要留意具体环境 名句名篇的背诵和默写,不应机械古板地死记硬背,要联系上下文,
5、在具体语境中分析品味和识记一些关键的词语,从而使自己对名句既有感性的记忆,又有理性的思考。 例如:千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。(白居易琵琶行) 如果不联系“琵琶女本不愿为人弹奏,是千呼万唤的情况下才出来”的具体语境,就会把“始”写成“使”。 5.要留心语句顺序 有不少名句的语句顺序即使颠倒,意思也不会发生改变,一部分学生不知就里,往往观其大略、不求甚解,导致把语句顺序颠倒,白白丢了分。 例如:小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。(李煜虞美人) 故国神游,多情应笑我,早生华发。(苏轼念奴娇赤壁怀古) 以上诗句,稍不注意,就很可能写错顺序:“月明中”错成“明月中”,“故国神游”“多情应笑我”错成“神游故国”“应笑我多情”。 6.要注意语句出处 很多名句经过长期流传,已经成为耳熟能详的“大众名言”。但是,在演变流传过程中,有相当一部分的名句发生了很大变化,甚至有了新的说法。这样答题时,就一定要看清句子后面的出处。 例如:同样是关于“三人行”后一句的填写,如果后面出处标注是论语的话,则填写“必有我师焉”,而若标注是韩愈的师说,则需填写“则必有我师”。 (2010江苏卷)补写出下列名句名篇中
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