《印染花布》+四年级美术.doc

《《印染印染““花布花布”” 》》教学设计教学设计 授课教师姓名授课教师姓名学科学科 美术班级班级四（1）班课题课题剪出缤纷的生活剪出缤纷的生活课程来源课程来源学科： 美术 年级：四年级上册 教材版本： 岭南美术出版社 1 1、、 知识与技能：知识与技能： ①尝试染纸设计制作过程，感知我国民间传统的手工印染工艺 ②能尝试不同的折法、染法、印染出来各种色彩对比的图案2 2、过程与方法：、过程与方法： ①通过欣赏，了解印染艺术与生活应用的关系 ②在尝试与探究中，体验不同的折叠、印染的技能，感受其图案形态的千变 万化 ③探究“辐射、平行、十字折染”的技巧，感受有目的地折叠、印染、提高 设计的能力④在想象创作中，灵活运用折叠、印染的方法，培养创造力3 3、情感、态度、价值观、情感、态度、价值观: : 感受历史悠久的的民间传统手工印染工艺，产生传承与尝试设计的兴趣教学重点教学重点: : 掌握点染、浸染方法教学难点教学难点: : 运用不同的折法、染法，印染出色彩鲜明、美观的图案教学准备教学准备1.教师准备材料：餐巾纸、颜料、多媒体课件 2． 学生准备资料：袋装餐巾纸、颜料教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图感受与激感受与激 趣趣1、教师变魔术（短时间 使白布变彩色布） 2、引出本节课主题印染 “花布” 。

观看教师“魔术”并思考如何才 可以产生这种效果了解民间印染独 特的艺术形式发现与感发现与感 悟悟播放课件PPT展示民间印染 作品；小组合作，感知印染方法通过欣赏，了 解我国民间传统 的印染工艺，启 发创作思路让 学生初步感知印 染方法尝试与探尝试与探 究究1、播放“小小花布展” ，并展 示课前准备的三种不同纹样印 染“花布”作品； 2、启发学生分析不同纹样的 折染方法1、小组交流合作，根据纹样特点 给花布分类，并且找出这些印染 “花布”各种类的特点？ 2、探究“辐射、平行、十字”折 法，选择一种类型纹样，小组讨 论如何折染才能达到这种效果？探究折叠方法 和染法由染法 图案特点，来探 究折法创新与表创新与表 现现 巡视分组设计，选用自己喜欢的方 法制作一件“印染花布”作品感受“染纸” 的设计制作过程 进一步掌握点染、 浸染方法分享与评分享与评 价价辅助补充学生的评价（折法、 染法等）1、比一比、说一说：我的作品美 在哪里？我的创意在哪里？2、你最喜欢哪一张作品？为什 么？（评价点：①色彩对比；② 折、染技巧等）与同学分享自 己的作品拓展与延拓展与延 伸伸小结：艺术与生活的联系1、印染图案在生活中的运用。

2、感受我国民间传统的手工 印染工艺 3、感受蜡染图案不同的美感 效果，开拓学生的视野将艺术设计与生 活联系起来，鼓 励学生关注设计 与应用的关系板书设计板书设计印染印染““花布花布””浸染折 →染 → 透 →打开点染辐射 平行 十字。