我要当学霸作文600.doc

我要当学霸作文600 篇一：我们班的学霸作文 我们班的学霸作文 我们班的学霸作文（一） 505黎家濠 一双小小的眼睛，一张大大的嘴巴，一个扁扁的鼻子我一看就知道，他是我们班的学霸——詹皓然 我们为何说他是学霸呢？你听后就知道了 记得有一次下课了，我和几个伙伴在玩板手腕我看见学霸和一个学习成绩最差的同学，说来说去，就像菜市场里的阿姨，在卖着新鲜的蔬菜 突然，'猴子'张子朕、'萝卜'胡靖恒和大宝，一起去问学霸一个难解的问题詹学霸沉思了一分钟后，大宝说：'好了没有啊？' 大宝还没说完，学霸 '嗖'得一声跳了起来，把他们吓了一跳！ 学霸说：'先把……知道了吧！' 还有一次，科学老师说：'今天，我们要用到高猛酸甲！' 学霸抢着说：'老师，老师，我知道，我知道！' 他的优点很多很多，就算说三天三夜也说不完 他就是我们班的学霸——詹皓然 挑战板障山的勇士家濠，和'猴子'子朕、学霸皓然、好友梓宁一起攀登高峰！咏梅老师点评： 一看这样的叙述方式，我就知道一定是家濠的文章。

家濠的文字最大的特点就是如实再现原生态，具有他独特的语言风格家濠特别擅长把场面逼真地再现，现场感极强 在这篇习作里，家濠写了两个场面，一是同学向学霸请教难题的场面，另一个是学霸在课堂抢话的场面，这两个场面通过动作和对话来推进，巧妙地揭示了人物特点39;记得有一次下课了，我和几个伙伴在玩板手腕39;这个场面描写起到了烘托的作用学霸下课不是在玩，而是在帮助一个学习差的同学，可见学霸是乐于助人的 '说来说去，就像菜市场里的阿姨，在卖着新鲜的蔬菜39;这个类比写得很有意思，表现出学霸和那个同学争论问题的激烈场面和投入程度 又有同学去问学霸问题，学霸'沉思了一分钟',表现出学霸认真严谨的思维习惯39;学霸‘'嗖’得一声跳了起来，把他们吓了一跳！'特别有现场感，惟妙惟肖地再现了学霸忽然灵机乍现，恍然大悟的激动场面 '学霸抢着说：‘老师，老师，我知道，我知道！’'把学霸在课堂上积极思考的表现写得真实，平时课堂上的皓然同学就是这样子的 这些栩栩如生的动作描写和语言描写，使詹皓然同学跃然纸上，活龙活现 我挺喜欢家濠的文章，他的表达绝对是独一无二的。

读他的文章毫无似曾相似之感，在众多习作中我能一眼识别出家濠的习作 家濠很有写作天分，我预祝他每天坚持写，今年写出一本故事书我们班的学霸作文（二） 文/青柠 我们七一班有个响当当的学霸——唐这个学霸不仅仅同学们熟知连老师都耳熟能详，她最差成绩是年级第三名，这个大家很是羡慕不过这枚学霸咱一起去瞧瞧！爱吃糖唐爱吃糖，唐每天口袋里都有一大堆糖虽然我们学校是禁止带零食的，不过唐身为副班长还是经常带糖，不过你可别误会啊，她上课总是认真听课只有下课才吃糖的哦记得有一次唐的糖被抢走了，结果糖硬是追着那个那她糖的怪蜀黍要，其实那个所谓的'怪蜀黍'就是她的同桌啦如果谁敢抢她的糖那么唐一定会三天不跟抢糖人说话，按我们班晨的话来说就是'糖是唐命'. 爱追星 唐喜欢TF-BOYS,尤其是他们的队长王俊凯唐曾今宣称要来一个组合叫TF-GIRLS,我们笑了许久唐的头像是王俊凯的，唐的签名也是王俊凯，唐的书皮是王俊凯，唐的笔是王俊凯……唉，我都被闹晕了，究竟王俊凯有什么好的？ 开始我并不喜欢王俊凯，结果唐听说了要过来跟我绝交，我硬是忍着笑说：'你个重色轻友的家伙！'没想到唐反而说：'我就是喜欢王俊凯，为了王俊凯我可以上刀山下火海！'（小朋友们不要跟她学坏了哈【偷笑】） 爱撒娇 只要是我们班的人都听过唐撒娇，唐撒起娇来真是无人能比啊！'亲爱的~''哎呀~'这种撒娇专用语我这种女汉子可是用不起啊。

自来我说话都是干干脆脆，而唐身为我的好朋友这样说话我还真有些承受不了啊，我的小心脏！ 其实听她说话就是一种撒娇，嗲神嗲气的，估计是糖吃多了，声音好甜的不过她并不引以自豪她觉得声音应该柔美而不是嗲不过她的撒娇神功可是咱们班无人能够抗衡的 '死'学霸 唉，唐的学习真的太好了经常学到凌晨，有时候真的忍不住去吐槽一句：'你不累吗？'不过她的这种精神，我们班的班主任和英语老师倒是大加赞赏，是我们的好榜样 期末考试前，她跟我们班一个男学霸比赛（那个男学霸期末还没我考的好【偷笑】）看谁考的好他们俩每天都学到凌晨3点，我真是心服口服这么能学？我们班的胡老师一心想让唐当全年级第一，结果唐最终全年级第三偶们班的班主任很伤心的！唐是我的好朋友，永远的好朋友…… 我身边的学霸作文（三） 张博众 每个人身边都会有一个或两个学习成绩好，考试总考第一的人，我们班就有一个像这样的学霸--张博众本文来自：WWw.bDFQ 千 叶 帆文摘:我要当学霸作文600) 张博众的学习很厉害，数学考试总考第一，语文考试有时就作文扣几分，其他全对又一次张博众语文考试考了99分，仅作文扣了一分！我把这件事说给我朋友的爸爸听，他爸爸说：这个人真是一个'奇葩'.我一想也是的哦，用'奇葩'这个词来形容张博众那真是再合适不过了，因为张博众学习很厉害，跟别人不一样。

为了弄清'奇葩'学霸下课在干什么？是学习？还是玩？我就去跟踪、观察张博众在一天中的某个课间，期初张博众正在津津有味的看一本书，袁浩钦一来叫他出去玩，张博众就马上马下书，兴高采烈的跟他一起去玩了调查结果证明张博众跟平常人一样下课玩，为什么他可以考那么好呢？经过长时间观察张博众考好的绝招是上课不开小差，积极举手发言作业工工整整，正确率高……总而言之就是学习习惯好 我作业的字写的上上下下、大大小小，像是在跳舞上课虽然认真听讲，却不积极举手发言我以后要想张博众学习，争取当一名好学生 张老师评语： 能够细心观察，认真研究，好样的！但我觉得你挖掘的还不够深入39;学霸'绝非浪得虚名，一定另有绝招啊！篇二：中学生写人作文：我身边的学霸 中学生写人作文：我身边的学霸 中学生写人作文：我身边的学霸 我们班里人才济济，学霸更是数不胜数下面，我就来一一介绍一下我们班的学霸了： 汉字英雄——闫利超 我班的语文学霸乃闫利超是也！他的语文成绩虽然一般，但是作文写得霸道得很，至于他为什么会成为“汉字英雄”？请往下看 一次老师让我们写作文，题目是《难忘的一件事儿》，刚写出这个题目，我瞬间就冰冻了，这么难的题目！我在我的脑海里回想着每一件事，都不是那么难忘。

哎呀呀，脑袋都乱了！我回头看了一下闫利超，他已经写了半张了不愧是作文界的学霸 我苦苦想了一节课，也没有丝毫的进展，反正老师要求写两节课时间，下节课写也不迟下课了，闫利超去上厕所，我就趁机看了一下他的作文，具体的内容都没看，只是当时他就已经写了三张了 下一次上课老师说：“同学们的作文都有点儿问题，比如像闫利超同学我想：“闫利超的作文会有什么问题呢？”老师继续说：“闫利超的作文写得字数不少，但就是跑题了！” 下了课，我偷偷看了他写的作文，“哇塞！整整写了7张！”我仔细阅读下去整整七张，有五张是跑题的闫利超的作文字数太多了，估计全班没有一个人能超过他就是有一个毛病——好写作文跑题！于是我就给了他一个称号“汉字英雄” 最强大脑——郭子升 说完了语文，下面再给大家介绍我们班的数学学霸，我们的大班长——郭子升 郭子升的数学成绩在我们班是超一流的，每次考试就连我这个课代表也要甘拜下风 郭子升的解题方法很让人惊讶，连老师都经常表扬他他的脑力发育已经超越了常人比如，我们学习第七章的知识，他居然用第九章的公式去推导，老师居然还能给他好评，他的大脑发育已经不再是常人的大脑了 郭子升还是一个懒家伙，每周五下午放学后，他都会疯狂地玩电脑，星期六一天也从不写一个字。

每次的作业都是星期天下午才做就这居然是回回都考第一，他的大脑那才叫“最强大脑”呢！ 牛津词霸——陈历贤 说完了语文和数学，我们再来介绍一下我们班的英语学霸吧！ 她叫陈历贤，是我们英语老师最看重的学生之一她可以放轻松地回答英语老师提出的任何问题，并且什么问题都难不倒他你随便问她一个单词，或者句子，她都能在5秒之内答出来而且绝对正确！即使你问了一个没学过的单词，她也能答上来她还能熟练地运用英语的任何时态实在是一个地地道道的英语学霸只不过一到考试就不行了，关键的时候，总是发挥不好所以，她的称号只能限于她的能力，那就是——“牛津学霸”，而不是“英语学霸” 这就是我们班的三大超级学霸，如果他们组成一个团队——学霸团队，那学习成绩一定会超级得棒！ 【指导老师点评】：小作者抓住了班级里有特点的三位学霸，通过介绍一一呈现了出来不过，小作者在介绍学霸的时候，并不是盲目地崇拜，而是一分为二，优点、缺点一一介绍给人感觉：这样的描写更加真实可信此外，小作者的用词也很准确！篇三：我要当学霸强化训练题一 我要当学霸强化训练题（一） 1．已知f(x)是定义在R上的偶函数，其导函数为f?(x)，若f?(x)?f(x)，且f(x?1)?f(3?x)，f(2015)?2，则不等式f(x)?2ex?1的解集为（ ） A. (1,??) B.(e,??) C. (??,0)D. (??,) 2. f(x)?1e23x?x2?ax?1己知曲线存在两条斜率为3的切线，且切点的横坐标都大于零， 则实数a的3 取值范围为 3.如图，AB为圆O的直径，点E,F在圆O上，且AB∥EF，矩形ABCD所在的平面和圆O所在的平面互相垂直，且AD?EF?AF?1 ,AB?2 （1）求证：平面AFC⊥平面CBF． （2）段CF上是否存在一点M，使得OM∥平面ADF，并说 明理由． 4.如图，已知圆O:x?y?1与x轴交于A、B两点、与y轴交于点C，M是圆O上任意一点（除去圆O与坐标轴的交点）.直线AM与BC交于点P，CM交x轴于点N，设直线PM、PN的斜率分别为m、n， （1）试求点M、N坐标（可用m、n表示）（2）求证：m?2n为定值. 22 5. 已知函数f(x)?(2?a)lnx?1?2ax ． x (1)当a?2时，求函数f(x)的极值； (2)当a?0时，讨论f(x)的单调性； (3)若对任意的a?(?3,?2),x1,x2??1.3?恒有(m?ln3)a?2ln3?f(x1)?f(x2)成立，求实数m的取值范围． 。