青少年活动中心教育教学管理规定(修订).doc

青少年活动中心教育教学管理规定（讨论稿） 为了进一步规范教育教学工作，严肃教育教学纪律，加强班级与学员管理，提高教育教学质量，根据活动中心的教师实际与开设专业的特点，制定本制度 一、总体要求 教师要热爱教育事业，热爱校外教育工作，关爱青少年儿童，遵守教师职业道德规范，遵守活动中心规章制度，在教育教学活动中注重对学员思想品德教育和行为规范教育，注重对学员创造能力、创新精神的培养和动手动脑能力的培养 二、教学管理 （一）教学计划 1、教学计划是进行教学的依据，是全面完成教学任务的重要保证，每学期开学前教师应制订出本学期、本学科各教学班的教学计划，在规定时间报培训部审核，经行政会议通过后实施学期教学计划应包括教学目标，教学内容、周课时进度、实施办法、学员情况说明与选用教材说明 2、能按要求公布、落实教学计划，体现教学计划的科学合理，在学期中和学期末教学计划完成情况检测时，实际教学与计划进度一致，学生全部掌握，展示效果优秀 （二）方案 依据教学计划，编写切实可行的方案，方案要做到：目的明确，内容准确，有重难点，有教法，实施过程完整（复习、导入、新授、巩固练习、课堂效果检测、小结、作业布置），有教学效果评价与课后反思。

（三）上课 １、教学要求 （1）活动目的明确，任务具体，符合实际，做到既教书又育人，既传授知识技能，又注重行为习惯的培养，发展智力，提高综合素质 （2）活动内容准确，重点突出，程度相宜 （3）活动方法灵活有效，善于运用不同的教学方法，激发学员兴趣和求知欲望 （4）活动过程严密，各个环节有明确的目的，并做到环环相扣，动静交替，活动效率高 （5）面向全体，充分发挥学员主体作用，注重优秀学员和个别学员的指导 （6）教态亲切自然，仪表整洁大方，感情真挚，态度诚恳 （7）语言准确精炼，条理清楚，形象生动，板书规范 （8）大部分学员掌握所学内容，活动效果好 2、管理要求 按授课时间提前10分钟进入教室准备教学教学活动中不准接打学员家长以外的，不准聊天会客，不得随便出入教室等做与教学无关的事在未接到“学员入学证明”的情况下，不得私自接纳新学员上课 （四）调课 教师如有特殊情况进行调课，需提前一周办理调课申请，经培训部同意后方可进行调换或请他人代课不得私自调课或请他人代课 （五）教研 1、按时参加各种教研会议、业务学习、听评课、业务培训、教学反思等教研活动，活动记录详细，有资料，能提出建议和想法 2、积极承担和完成中心交办的各项教研任务。

3、积极承担课题研究，解决教学中的实际问题，资料完整 (六)教育教学活动评比 积极参加各级各类教育教学活动评比、成绩汇报、演出的等，认真准备，效果好 （七）教材选编 1、认真做好教材选编计划，教材选用合理，有可持续性 2、学员所需一切用书、用具，任课教师向培训部说明后报综合部统一购买，任课教师不得私自向学员出售学习用书与用具，不得向学员收取任何费用 二、班级管理 （一）学员管理 1、按学员守则的各项标准，开展有效的学员行为习惯养成教育活动，使学员养成良好的日常行为习惯 2、做好学员考勤记录，并在开课20分钟后联系未到学员家长，了解学员未到原因如学员连续两次课缺勤或请假两次课以上，及时向培训部准确说明情况 3、教育学员不迟到，不早退，不无故缺课如学员不能按时上课，要由家长向教师履行请假手续，教师不得给学员随便准假 4、按照学员评比办法，开展明星学员评比活动，并在学期结束前，填写《学员情况评价表》，评价学员一学期的学习情况与表现 （二）班级建设 建立班级管理机构，充分发挥班干部的能动作用，做好班级管理工作 （三）安全管理 1、教育学员不得在教室和楼道内打闹、大声喧哗，上下楼要轻声慢步、安静有序。

2、要求学员按作息时间来中心上课，家长要按时接送学员 3、教师要在班级学员全部接走后再离开 （四）家长工作 根据班级实际情况及时与家长联系，主动和家长交流学员在中心的学习情况，认真听取家长的意见和建议，取得家长的支持与配合 （五）卫生与设施设备管理 每次活动后要认真清理活动室卫生，关闭用电设备，整理桌椅、教学用具，关锁门窗，检查设施设备，如发现问题要及时上报 （六）宣传 利用中心网站、报纸、展板等，积极开展宣传活动，宣传教育教学成果、学员成绩，扩大社会影响力 （七）招生工作 认真开展招生宣传动员与旧生收费报名工作，逐年提高学员稳定率。