语文人教版八年级下册15喂--出来.ppt

喂—出来,星新一,学习目标：,1.积累词语，掌握“牟取”等读音、词义，理解文章的内容了解小说情节 2.理解作品主旨，正确认识经济发展与环境之间的关系，关注自然 3.从文章中体会微型小说的文体特点 重点: 想象与现实的关系 难点： 理解结尾的含义 领会小说的主旨,1926年9月生于日本东京现代小说家他是日本著名的---------家由于他的-----------创作在数量和质量上遥遥领先，被尊为“日本---------的鼻祖”关于星新一,,,微型小说,微型小说,微型小说,《喂——出来》 这篇课文属于什么文体？,微型科幻小说,关于小说和微型小说,小说三要素是什么？,人物、环境、情节,小说情节的四部分组成是：,开端、发展、高潮、结局,小说根据篇幅长短分为几种类型？,长篇小说、中篇小说、短篇小说和微型小说,,关于科幻小说,科幻小说是用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景的小说形式其内容交织着科学事实和预见、想象科幻小说的三个要素是科学、幻想和小说第一部科幻小说是什么？,玛丽.雪莱的《弗兰肯斯坦》,科幻小说之父是谁？,法国作家凡尔纳（代表作《海底两万里》）,,,读一读,哂笑 牟取 众目睽睽 棘手 铆钉 贪婪 履行,shěn,móu,,kuí,mǎo,lán,lǚ,,jí,,理清结构,概括情节,快速阅读课文，小组合作讨论，给本文划分段落，并且用简洁的语句概括这几个部分所写的内容。

提示：要注意到情节中时间、地点的转换以及标志情节发展的语句理清结构,概括情节,风吹庙无，深洞出现——洞现,各路人马，各显神通——测洞,新奇公司，尽收垃圾——填洞,石头飞出，危机初现——报复,,开端：,发展：,高潮：,结局：,合作探究 问题1,小说： 课文中深深的无底洞有什么用场？ 人们将城市中的所有垃圾不加处理地填入深洞,现实： 人们是怎样处理城市中的垃圾？ 直接排放到海洋里和大气层里,人们毫不顾忌地向天空中排放废气， 天空就象“无底洞”随意向河水中排放生活废水，河水就象“无底洞”问题2：这深不可测的洞最初给社会环境带来些什么？,小说：无底洞 放心 妥善解决 心安理得 逍遥法外 洗刷 美丽的蔚蓝色 瓦蓝瓦蓝 清澈如洗,现实： 经济快速发展 扩大生产 欣欣向荣的景象 漠视自然环境的 恶化污染,合作探究,想一想：,在小说结尾，那奇怪叫声以及那块小石头是从哪里来的？天上掉下来那块石头以后，接下来可能还会发生什么？,问题3：这深不可测的洞最终给社会环境带来了些什么？,小说： “喂－出来”奇怪的叫声之后，一块小小石头也飞回来了,现实： 洪灾、干旱、沙尘暴、湖面干涸、全球气温升高等等,合作探究,一切破坏环境的举动，到头来都将危害人类自己。

不顾环境污染，漠视环境污染，总有一天人们将会遭到大自然的报复1.作者要说的道理是什么?,,,,,假钞票,,犯罪证据,,原子能反应堆的废料,,小石子,日记本、照片等,废物`污水,尸体,机密文件,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,喂－出来,,石头,,,,,,,,,,,,,归纳小结,1、种瓜得瓜，种豆得豆破坏大自然必遭报复 2、只有积极治理环境，世界才会真正美丽 3、保护生态环境，需要的是长远的目光，不能只顾一时，不顾长久 4、正面的事情要坚持不解，负面的事情做不得 5、 天网恢恢，疏而不漏罪证是销毁不了的 6、人的私欲是个无底洞，要用良知、正义、道德法律去填补 、约束、制裁 7、 地球上的洞不能忽视，思想上的洞更要重视 8、9、 ……,2.探讨主题:,结合课文,有关它的主题,有以下几种意见,你同意哪一种?谈谈理由. 1.提出了人类与自身生存环境的问题. 2.提示了人性的多面性和复杂性. 3.阐释了人对大自然的破坏总要遭到 大自然的惩罚这一道理.,作者通过微型小说的形式，通过相对完整的情节、新颖奇特的构思和出乎意料的结尾，使人们自然关注人类生活与自然环境的关系， 意识到环境保护的重要性。

总 结,,再见,阅读小说的结局部分， 思考本文结尾的特点出人意料,含蓄,引人深思,越来越美好,陶醉在其中,“ 喂----出来” 小石头从天而降,浑然不知,危机将至,城市,人,微型小说常常戏剧性地设计情节，埋下伏笔，作好铺垫，勾勒矛盾，最后在结尾处出现一个既在意料之外，又在情理之中的结局，使读者感到豁然开朗微型小说的结尾特点：,,构思新颖奇特,情节相对完整,结尾,,,,,微型小说的三个特点：,出人意料,村民：只顾眼前利益把洞卖给了投机商 记者：用绳子绑住石头探测洞的深度，装 出镇定自若的样子 学者：用音频探测洞的深度，显示出极其 渊博、无所不知的神色 投机商：由于利益的驱使决定买下这个洞,现实社会中人们的缩影,人物形象,问题1、小说中两处写“喂——出来”， 分别有什么作用？,第一处照应文题，同时为下文铺垫，引发下文的情节第二处照应文题和前文，同时启发读者领悟其中蕴涵的哲理——种瓜得瓜，种豆得豆，时候一到，结果就出来了世界上所有的事物，都是这样由量变到质变的问题２：人们对待以“填洞”的形式来处理环境问题的方法的反应是怎样的？,小说： 村民由“担心”转为“放心”，以至最后从洞中飞出声音和石头后，也没能引起人们的注意,现实： 漠视环境污染,问题3：这个故事真实吗？这样的洞真的存在吗？,是虚构的幻想的 。

不会有这样的无底洞但有生活的真实性深入探究,,想象与现实的关系,合作探究,1. 这篇科幻小说幻想的无底洞讽刺了什么？ 欲豁难填 欲海难填 人的私欲是个无底洞 2. 探究这则小说的深刻含义：结尾告诉人们什么道理？,问题4,拓展训练：,试以“水”为话题，写一篇科幻微型小说别忘了加一个很好的标题哦!,谈谈我们周围的生活环境，人们为什么这样处理垃圾和“三废”？你有哪些想法？,阅读星新一的微型小说《无微不至》、《宣传时代》，体会微型小说的特点请针对本节所学，对本文的情节、构思和结尾的特点作一评价，写一篇读书笔记拓展延伸,种瓜得瓜、种豆得豆、自食其果,再见,。