13.2 《致大海》 高二语文（统编版选择性必修中册）（课件）.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,致大海,普希金,一曲对大海的庄严颂歌，对人生命运的深沉感叹，对自由精神的热情礼赞选择性必修中册第四单元,学习目标,111111,111111,111111,111111,壹,贰,叁,肆,作者作品,意象情感,手法鉴赏,精神向往,假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的,日子,里,须,要镇静：相信吧，,快乐的日子,将会来临心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁,：,一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋海子曾说过“面朝大海，春暖花开”，大海为何有如此魅力？,激情导入,诗歌,致大海,致恰达耶夫,自由颂,长诗,鲁斯兰和柳德米拉,高加索的俘虏,青铜骑士,短诗,假如生活欺骗了你,诗体小说,叶甫盖尼,奥涅金,（代表作品）,小说,上尉的女儿,亚历山大,谢尔盖耶维奇,普希金,，,俄国诗人、作家19,世纪俄罗斯民族,积极浪漫主义文学,的代表，俄罗斯,批判现实主义文学的奠基人,，被誉为“,俄罗斯民族诗人,”，高尔基称之为“,俄国为学之始祖,”普希金（,1799-1837,）,作者作品,普希金,在青年时代就深受十二月党人的影响，写下许多歌颂自由民主的政治抒情诗。

1820,年，普希金年仅,21,岁就被沙皇放逐到俄国南部1824,年夏天，他与奥德萨总督发生冲突，被押送囚禁在米哈伊洛夫斯克村达两年之久在那里诗人长期与大海为伴，把奔腾的大海看作是自由的象征当他要远离奥德萨而向大海告别的时候,，,万千思绪如潮水般奔涌，忧郁而激愤的诗篇早已酝酿在胸中临别前夕，诗人登上高加索海边的岩石，面对波涛汹涌的大海，想起与大海有关的英雄，不禁思绪起伏，写下了这首诗篇创作背景,普希金的,致大海,是一首反抗暴政，反对独裁，追求光明，讴歌自由的,政治抒情诗,诗人以大海为知音，以自由为宗旨，以倾诉为形式，多角度多侧面描绘自己追求自由的心路历程感情凝重深沉而富于变化，格调雄浑奔放而激动人心大致说来，,致大海,的诗情变化展现了,海之恋，海之思，海之念,“三步曲”,作品导读,1.,再见吧，自由的元素！,最后一次了/在我眼前,你的/蓝色的浪头/翻滚起伏，,你的/骄傲的美/闪烁壮观2.,仿佛友人的忧郁的絮语，,仿佛他/别离一刻的/招呼，,最后一次了，我听着你的,喧声呼唤，/你的沉郁的吐诉3.,我全心渴望的国度啊，/大海！,多么常常地，在你的岸上,我静静地，/迷惘地徘徊,苦思着我那珍爱的愿望。

4.,啊，,/,我多么爱听,/,你的回声，,那,/,喑哑的声音，那,/,深渊之歌，,我,/,爱听你,/,黄昏时分的幽静，,重音节奏点拨,和你,/,任性的,/,脾气的发作,!,5.,渔人的,/,渺小的帆,/,凭着你的,/,喜怒无常的保护,在,/,两齿之间,/,大胆地滑过，,但,/,你若汹涌起来，,/,无法克服，,/,成群的渔船,/,就会覆没6.,直到现在，,/,我,/,还不能离开,这,/,令我厌烦的,/,凝固的,/,石岸，,我,/,还没有,/,热烈地拥抱你，,/,大海,!,也,/,没有让我的,/,诗情的波澜,/,随着你的山脊,/,跑开,!,7.,你在期待，,/,呼唤,/,我却被缚住，,我的心,/,徒然想要,/,挣脱开，,是更强烈的感情,/,把我迷住，,于是,/,我在岸边,/,留下来,朗诵训练,8.有什么,/,可顾惜的?,/,而今/哪里,能使我/奔上坦荡的/途径?,在你的/荒凉中，只有/一件东西/,也许还/激动我的/心灵9.一面/峭壁，一座/光荣的坟墓,那里，/种种伟大的/回忆,已在/寒冷的/梦里沉没，,啊，/是拿破仑/熄灭在那里10.他/已经在/苦恼里长眠紧随着/他，另一个/天才,象/风暴之间/驰过/我们面前，,啊，/我们/心灵的/另一个/主宰。

11.他/去了，/使/自由在/悲泣中!,他/把自己的桂冠/留给世上喧腾吧，/为险恶的天时/而汹涌，,噢，/大海!/他/曾经为你/歌唱12.他/是由你的/精气塑成的，,海啊，/他/是你的/形象的/反映;,他/象你似的/深沉、/有力、/-阴-郁，,他/也倔强得/和你一样13.世界/空虚了/哦，/海洋，,现在/你还能把我/带到哪里?,到处，/人们的/命运/都是一样:,哪里/有幸福，/必有/教育,或暴君/看守得/非常严密重音节奏点拨,朗诵训练,致大海,海之恋（,1-7,）,告别大海（,1-2,）,热爱大海（,3-5,）,囚徒之苦（,6-7,）,海之思（,8-13,）,英雄拿破仑（,8-9,）,诗人拜伦（,10-12,）,英雄已逝，自由幻,灭（,13,）,海之誓（,14-15,）,告别大海（,14,）,传播自由（,15,）,全诗结构,诗歌第,1,至第,7,节为第一层，,海之留恋,主要描绘诗人热爱大海，追求自由的心声和因自身的不自由而感到的悲伤痛苦赏析诗歌,【,赏析,】,1,、,2,节写诗人向大海告别，表达了,；,1.,再见吧，,自由的元素,！,最后一次了,，在我眼前,你的蓝色的浪头翻滚起伏，,你的骄傲的美闪烁壮观。

2.,仿佛友人的忧郁的絮语，,仿佛他别离一刻的招呼，,最后一次了,，我听着你的,喧声呼唤，你的沉郁的吐诉赏析诗歌,对大海的热爱之情,诗人对大海的热爱和赞颂,反映了诗人怎样的情感,？,反映了诗人对自由的热爱、赞颂和追求诗人虽然热爱自由、追求自由,可是,此时的诗人并没有得到自由1.,你的,蓝色的浪头翻滚起伏,，,你的,骄傲的美闪烁壮观,2.,仿佛友人的忧郁的絮语,，,喧声呼唤，你的,沉郁的吐诉,4.,啊，我多么爱听你的回声，,那,喑哑的声音，那深渊之歌,，,我爱听你,黄昏时分的幽静,，,和你,任性的脾气的发作,!,5.,但你若,汹涌起来，无法克服,，,成群的渔船就会覆没思考,】,在诗人的笔下大海呈现出怎样的景象？诗人对大海有怎样的情感？,明确,:,大海自由奔放，狂放不羁它有时“,骄傲的美闪烁壮观,”，有时“,仿佛友人忧郁的絮语,”，时而呈现“,黄昏时分的幽静,”，时而又“,任性的脾气的发作,”“,汹涌起来，无法克服,”，总之，大海有博大的胸怀，恢弘的气度，奇伟的力量，,是自由和力量的象征,诗人纵情歌唱大海的精神气度、性格力量，实际上是,表达自己对自由的景仰，对伟力的崇尚赏析诗歌,6.,直到现在，我还不能离开,这,令我厌烦,的,凝固的石岸,，,我还没有热烈地拥抱你，大海,!,也没有让我的诗情的波澜,随着你的山脊跑开,!,7.,你在期待，呼唤,我却被缚住,，,我的心徒然想要挣脱开,，,是更强烈的感情把我迷住，,于是我在岸边留下来,【,思考,】,诗人为什么厌烦“,凝固的石岸,”？“岸”又有何象征意义？,明确,:,“,石岸”使诗人无法热烈地拥抱大海,整个人“被缚住了。

这些“凝固的石岸”正是黑暗现实的象征,它是拘禁诗人的无边的囚牢,它使诗人向往自由的夙愿无法实现,赏析诗歌,诗歌第,8,至第,13,节为第二层，,海之思考,诗人深情缅怀,英雄拿破仑,和伟大,诗人拜伦,，抒发自己崇尚自由而壮志难酬，敬慕英雄而前途渺茫的困惑赏析诗歌,8.有什么,/,可顾惜的?,/,而今/哪里,能使我/奔上坦荡的/途径?,在你的/荒凉中，只有/一件东西/,也许还/激动我的/心灵9.一面/峭壁，一座/光荣的坟墓,那里，/种种伟大的/回忆,已在/寒冷的/梦里沉没，,啊，/是拿破仑/熄灭在那里10.他/已经在/苦恼里长眠紧随着/他，另一个/天才,象/风暴之间/驰过/我们面前，,啊，/我们/心灵的/另一个/主宰11.他/去了，/使/自由在/悲泣中!,他/把自己的桂冠/留给世上喧腾吧，/为险恶的天时/而汹涌，,噢，/大海!/他/曾经为你/歌唱12.他/是由你的/精气塑成的，,海啊，/他/是你的/形象的/反映;,他/象你似的/深沉、/有力、/-阴-郁，,他/也倔强得/和你一样13.世界/空虚了/哦，/海洋，,现在/你还能把我/带到哪里?,到处，/人们的/命运/都是一样:,哪里/有幸福，/必有/教育,或暴君/看守得/非常严密。

思考,1】,划出诗中写拿破仑的相关诗句，想一想诗人由自由的大海联想到英雄拿破仑，意在表达什么情感？,8.,在你的荒凉中，只有一件东西,也许还,激动我的心灵,9.,一面峭壁，一座,光荣的坟墓,那里，种种,伟大的回忆,已,在寒冷的梦里沉没,，,啊，是拿破仑,熄灭在那里,10.,他已经,在苦恼里长眠,赏析诗歌,拿破仑,波拿巴,(1769-1815),，,法兰西帝国缔造者,，卓越的军事家，野心勃勃的政治家先后多次打垮了欧洲各个封建君主国组织的“反法同盟”，保卫了由法国资产阶级进行的法国大革命胜利果实，并在欧、非、北美各战场上，进行了对欧洲各封建国家的战争，削弱了欧洲大陆的封建势力颁布了,拿破仑法典,，确立了资本主义社会的立法规范，至今还发挥着重要作用拿破仑于,1814,年退位，随后被流放至厄尔巴岛1815,年建立百日王朝后再度战败于滑铁卢后被流放1821,年,5,月,5,日，拿破仑病逝于圣赫勒拿岛失败反把失败者变得更崇高了，倒了的波拿巴仿佛比立着的拿破仑还要更高大些拿破仑是重建废墟的宗师巨匠，是查理大帝、路易十一、亨利四世、黎塞留,的继承者，他当然有污点，有疏失，甚至有罪恶，就是说，他是一个人；但他在疏失中仍是庄严的，在污点中仍是卓越的，在罪恶中也还是有雄才大略的,。

雨果）,相关链接,【,解读一,】,诗人将拿破仑的去世描述为“,拿破仑熄灭在那里,”，他的坟墓是“,光荣的坟墓,”,，,他一生的功业是“,种种伟大的回忆,”，他的去世是“,在寒冷的梦里沉没,”“,在苦恼里长眠,”在诗中，拿破仑成为了,自由的化身,，对他的缅怀，也就是,对自由的向往,8.,在你的荒凉中，只有一件东西,也许还,激动我的心灵,9.,一面峭壁，一座,光荣的坟墓,那里，种种,伟大的回忆,已,在寒冷的梦里沉没,，,啊，是拿破仑,熄灭在那里,10.,他已经,在苦恼里长眠,赏析诗歌,【,思考,2】,拿破仑之后，诗人又联想到“,另一个天才,”的诗人拜伦，诗人又意在表达什么情感？,10.,紧随着他，,另一个天才,象风暴之间驰过我们面前，,啊，我们心灵的,另一个主宰,11.他去了，使自由在悲泣中!,他把自己的桂冠留给世上,喧腾吧，为险恶的天时而汹涌，,噢，大海!,他曾经为你歌唱,12.,他是由你的精气塑成的,，,海啊，,他是你的形象的反映,;,他象你似的深沉、有力、阴郁，,他也倔强得和你一样,13.世界空虚了哦，海洋，,现在你还能把我带到哪里?,赏析诗歌,拜 伦,拜伦是英国一位具有叛逆性格的浪漫主义诗人,，其创作的思想核心是,自由与正义,。

他与压迫和奴役人民的社会势不两立，曾骄傲地宣称“,我可以独自兀立人间，但绝不把我自由的思想换取一座王位,在他看来，为自由而献身无比美好，他的诗中写道：“,啊，自由，你在牢狱里才最灿烂,1823,年秋天，拜伦曾率领自己召募的一支军队，乘自己出资武装的一艘战舰，远征巴尔干，声援希腊人民反对土耳其统治的民族解放斗争，并亲任远征军统帅拜伦劳心竭力，最后病死在战争前线的阵地上，鞠躬尽瘁，,为自由而献身,相关链接,【,解读,】,拜伦,的一生为自由而呐喊，为正义而战，但他的悲惨结局使诗人悲愤至极，,诗人对拜伦为自由而献身的精神,充满了崇敬之情,，拜伦的离世让诗人,感到无限哀伤,紧随着他，,另一个天才,象风暴之间驰过我们面前，,啊，我们心灵的,另一个主宰,他去了，使自由在悲泣中!,他把自己的桂冠留给世上,喧腾吧，为险恶的天时而汹涌，,噢，大海!,他曾经为你歌唱,他是由你的精气塑成的,，,海啊，,他是你的形象的反映,;,他象你似的深沉、有力、阴郁，,他也倔强得和你一样,赏析诗歌,拿破仑和拜伦,一个是身上具有不屈服的精神,一个是自由的歌唱者,他们都有大海般召唤自由的品质,诗人在他们身上看到了自己的影子赞颂,对自由精神的。