康复训练计划书.doc

东莞市展能社会工作服务中心 清溪镇残疾人康复就业服务中心学员康复训练学员康复训练计划书计划书康康复复目目标标经 1 年训练后预期实现： 运动能力改善 □明显改善 □改善感知能力提高 □明显提高 □提高认知能力提高 □明显提高 □提高语言交往能力提高 □明显提高 □提高生活自理能力提高 □明显提高 □提高 社会适应能力提高 □明显提高 □提高 训训练练项项目目依据初次评估结果确定重点训练的项目为： 1.运运动动能力：能力：□穿针引线 □穿珠子 □折纸 □ 跳绳 □拍球 □俯卧撑 □引体向上 2.感知能力：感知能力： □注视物体 □追视移动物体 □分辨味道 □分辨气味 □分辨常见生活环境声音 □触觉分辨3.认认知能力：知能力：□认识物体的存在 □物品配对 □认识物体常见的关系 □ 认识颜色 □认识形状 □分辨有无 □认识蔬菜、水果等食品 □知道天气情况 □知道因果关系 □点数 □认识时间 □认识钱币 4.语语言交往能力：言交往能力：□知道自己、父母的名字 □服从简单指令 □表达需求 □说简单的短句 □语言交流 □书写基本能力 5.生活自理能力：生活自理能力：□洗澡 □洗衣服 □洗被褥 □叠好晒干的衣物 □整理床铺 □认识家居环境 □打扫环境卫生6.社会适社会适应应能力：能力：□知道自己 □认识熟悉的人 □认识家庭环境 □知道居家安全 □认识公共设施 □参加集体活动 □懂得安全常识训训练练场场所所□中心以外单位 □中心 □家庭 康复康复师签师签名名家家长签长签名名制定制定计计划日期划日期东莞市展能社会工作服务中心 清溪镇残疾人康复就业服务中心评评 估估 与与 总总 结结中期评估与总结评评分分： 初次分数 中期分数 提高分数（初次至中期） 小结训练计划的执行情况，学员当前的能力水平和主要困难，训练中存在哪些问题以及训练计划进行了哪些调整：康复康复师签师签名：名： 评评估日期：估日期： 年年 月月 日日东莞市展能社会工作服务中心 清溪镇残疾人康复就业服务中心末期评估与总结评评分分： 末期分数 提高分数（初次至末期） 训练训练效果效果： □显效 □有效 □无效实现实现康复目康复目标标情况情况：1．运动能力： □明显改善 □改善 □无改善 2．感知能力： □明显提高 □提高 □无提高3．认知能力： □明显提高 □提高 □无提高4．语言交往能力： □明显提高 □提高 □无提高5．生活自理能力： □明显提高 □提高 □无提高6．社会适应能力： □明显提高 □提高 □无提高 进进一步康复意一步康复意见见：1．□继续训练 2．□接受教育 3．□家长培训4．□心理5．□知识普及6．□改变环境，提供辅助 7．□参与社会生活或集体活动8．转介：□社会救济 □医疗 □护理 □日间照料 □托养9．□其它康复康复师签师签名：名： 评评估日期：估日期： 年年 月月 日日注：此表由康复师在相应栏目文字描述或在“□”中划√。

评评 估估 标标 准准本标准适用于智力残疾儿童在机构或家庭进行康复训练的效果评估，包括康复训练评估项目、评分依据和效果判定三项内容一、评估项目智力残疾儿童康复训练评估项目包括运动能力、感知能力、认知能力、语言交往能力、生活自理能力和社会适应能力六个领域，共 60 项（详见“训练评估”）东莞市展能社会工作服务中心 清溪镇残疾人康复就业服务中心二、评分依据依据智力残疾儿童完成康复训练评估项目的内容和要求、范围和程度，分为4 个等级评估计分 （详见“训练评估”）三、效果判定通过对智力残疾儿童康复训练评估项目进行的初次、中期、末期三次整体评估、计分，判定末期训练效果（显效、有效、无效），效果判定具体方法如下：训练效果标 准说 明显效评估分值提高 18 分以上有效评估分值提高 2-17 分无效评估分值 1 分以下依据智力残疾儿童末期评估与初次评估分值之差，判定训练效果：训练效果=末期评估分-初次评估分东莞市展能社会工作服务中心 清溪镇残疾人康复就业服务中心家长培训记录家长培训记录家长姓名 性别 年龄 文化程度 培培训训方式方式培培训训内容内容亲亲子子同同训训培培训训班班家家长长学校学校培培训训起止起止 时间时间主主办单办单位位培培训训地点地点年 月 日 — 月 日年 月 日 — 月 日年 月 日 — 月 日年 月 日 — 月 日东莞市展能社会工作服务中心 清溪镇残疾人康复就业服务中心连城特殊教育学校连城特殊教育学校培智学生学习、康复训练计划培智学生学习、康复训练计划201 ——201 学年 期学生姓名学生姓名 班主任班主任 邱邱丽丽萍萍 联联系系 13365079128科科 任任 邹邹金金莲莲 联联系系 15160662458。