江阴实验小学swot分析.doc

江阴实验小学SWOT分析wyj一、 学校基本情况：江阴实小是一所百年老校，是本市小学界的龙头学校学校曾多次被评为“江苏省和谐校园”、“江苏省平安校园”、“江阴市教师专项课题优秀组织学校”、“江阴市文明单位”、“无锡市德育先进学校”等诸多荣誉目前，学校有2个校区，其中现在使用的部分坐落于江阴市区北面的澄江西路和澄康路的交叉口，占地27600㎡，育人环境优美，基本是九轨或十轨制，共有教学班57个，学生人数2848人，教职工162人二、基本情况分析因素S〈优势〉W〈劣势〉O〈机会点〉T〈威胁点〉地理环境1. 坐落于江阴市区北面的澄江西路和澄康路的交叉口，面对澄江西路，交通便捷 2.学校东临江阴市高级中学初中部和君山派出所，其它三面都是虹桥小区的住宅区1.学校北大门直接面对澄江西路（城区主干道），车流量大，学生出入的安全隐患大，上、下学时的交通压力也大2. 周围是老住宅区，居民密集，其中相当一部分是流动人口，人员较多较复杂1.位于主要交通要道附近，交通便利2.地处学校密集区，旁边还有派出所，安全系数相对较高1.地处交通要道，晨晚间上下班高峰期影响上下学2.校门口摊贩，影响学生上学安全学校规模1.全校目前57个班，学生2848位，教职员工162位，行政20位。

1.由于择校生多，基本每班学生人数都超过50人，因此教师负担颇重2.校舍较老，教室不能满足50多学生的需求，非常拥挤；学校教室、办公室数量不足，许多办公室在原厕所的位置1.平行班多，适于开展研究性工作2.现正在造新校区，硬件环境将更完善1.大量学生择校，硬件设备跟不上2.家长对学生的各方面发展都很关注，对教师要求高3. 周围已无发展空间硬件设备1.专用教室专用程度高2.学校教学设备较齐全，教具充足3.学校现代化设施跟进，现有计算机教室、图书馆、专科教室，录播教室多媒体教室等1.体育设施、场地匮乏，如操场太小，风雨体育馆、游泳池等设施没有2.校舍空间格局老化固定，无法弹性灵活使用3. 学校设施老旧，维修不易1.尚有一定添购空间2.专用教室利用率高1.经费来源有限 2.部分设施已经难以维修，需要重新设计、建设3.空间狭小，无法设置教师资源1.教师编制较满，教师资源丰富2.团队合作意愿高3.教师具有高度的集体荣誉感，教学态度认真1.部分专科教师不足2.教师结构不太合理，目前师资趋于中年化，集中在40岁左右，年轻教师较少1. 教师整体素质高，学科带头教师、名特优教师多，具有一定的学科领导力2. 学校优秀传统多，集体意识强，团队合作能力好。

3.教师研究热情高1.现在社会、家长的要求都很高，教师工作压力大2. 课程内容更迭大，少数教师成长意愿不高，安于现状，创造性工作不强3.与其他教育领先地区的差距客观存在，在教育理念、教育研究方面差距更明显行政人员1.各处室能分工合作，各尽本份，相处融洽2.服务理念正确，态度热忱3.学校行政运作稳定正常1. 传统风格不易改变2.事多人少，领导的岗位工作和自己的教学工作都很繁重，工作中压力很大1.行政人员年轻化，工作热忱十足2.能互助合作、沟通协调3.建构学习型学校，以支持服务教学的观念为目标从事组织再造1．行政人员兼职业务繁重， 行政与教学彼此交流不足2.条线较多，有时工作安排中考虑不够周密学生1.学生受年龄特点的影响，活泼好动、纯朴天真2.孩子大多有较明确的学习目标，学习认真3.生源面广，信息广泛1.独生子女较多，大多习惯自我本位思考2.多数学生体能欠佳，劳动意识、能力都较弱3.家庭背景多样，单亲家庭增多，教育难度大1.学生学习力强，可塑性高2.学生多方面的素质较高，各种人才齐备3.学生表现欲强，参与社会活动较多1.学生自我要求动机较薄弱2.择校生增加，弱势、学困学生日益增加3. 家长要求高，学生社会化早。

家长1.家长关心学校，配合度高2.教育理念新颖，颇能接受认同学校办学理念3.热心支持学校各项活动1. 家长观念较传统，重视考试成绩忽略生活习惯的养成、能力的培养2.单亲家庭、特殊家庭急需受重视3.父母工作繁忙，亲子互动大多不足，甚至隔代教养1.家长的学历水平较高，参与教育的热情也较高2.家委会形式多样，参与学校教育3.与家长加强沟通，建立共识，增强亲子关系1. 单亲家庭、功能不健全之家庭渐增，家庭教育欠缺2.亲子时间少3．对教育盲目要求，对老师、学校要求非常多 社区资源运用1.义工来源多，意愿高，是学校不可或缺的帮手2.周边社区，外加交警中队、公安局等，提供学生社会实践教学资源1.学校附近特色教学资源缺乏2.社区总体意识尚未成形，资源运用整合还有不易1.建立社区资源人脉2.经济开发区引进高科技人员，可刺激周边环境与社区风格改变1.学校四周无具特色之教学资源2.地方社区文教气息不足，社区人员的素质有待提高学校特色1.办学理念清晰，育人目标明确2.教风严谨，学风正3．办学特色鲜明，成果斐然部分学生既有成绩的压力，又有其它特长学习的要求，比较吃力坚持特色教育，有一定的经验和成绩积累，便于扩大知名度和进一步拓展成果。

学校各方面的要求较多，教师、学生压力都较大四、改进措施:（一）、加大课堂教学研究工作，进一步打造臻美课堂二）、加大校园文化建设力度，进一步打造书香校园三）、加大师资队伍建设力度，进一步打造名优师资四）、加大学校德育建设力度，进一步培养健全人格。