青岛版五年级数学上册其中测试试卷讲评.doc

五年级数学上册期中试卷分析本次的期中试卷，检测了学生基础知识和技能的掌握程度，突出了基础性和灵活性、应用性和探索性、层次性和差异性试题切实把握住了本册教材的重要知识，在数学基础知识、基本技能、基本能力和基本态度四个方面体现基础性，试题知识覆盖面较广，同时突出了平时教学中的难点 疑点一：学生卷面分析:1、基础知识的掌握、基本技能的形成较好2、综合运用知识的能力较弱表现在学生选择题、应用题3、没有形成良好的学习习惯表现在稍复杂的数据和文字都会对一些能力较弱或习惯较差的学生造成一定的影响如，卷面上有不少单纯的计算错误、抄错数据、漏小数点、漏做题等低级错误二、试卷卷面情况分析:一题:共12道填空，每空1分1、2、3、4、5、6、10小题得分率80％，错的同学多数是不细心造成7、8、9、11小题失分率为90％原因有二:一是数量关系弄不清楚，二是对知识的综合运用能力差二题:计算，失分较多的是第3提的脱式计算，得分率只有50%三题:共5道选择题，每题1分，大部分同学第4小题失分较多，300千克用了25.5升汽油，每千米耗油量是多少升？一升汽油可以行驶多少千米？不理解是哪个量被平均分了。

四题:共6道小题，失分较多的是第二个判断题0.24小时就是24分，忘记了小时与分钟之间是60进率五题:共7道小题，每题5分，主要考察学生是否思路清晰，能否准确地进行解答特别是考察学生对应用题的审题能力这部分的得分率低于其它部分，能拿到满分的学生不多第7小题得分率25％，原因题意弄不清楚三、学生卷面分析：从学生的答题情况来看，学生在学习方面也存在着一些问题一）是基础知识不扎实从不少学生在计算题失分情况来看，学生的计算能力较差，一些看似很简单的计算却频频失分应该掌握的一些基础知识，仍然有一部分学生没有掌握二）是学习方式有问题试卷中有不少是需要运用已有的知识，解决一些综合性的问题然而，由于不少学生平时习惯于模式化的学习，缺乏应有的思维训练，面对出现的综合性的问题时，解决问题时的思路自然也就比较狭窄了三）是思维能力较弱数学学习就是要培养学生解决问题的思维能力，为学生的一生奠定坚实的发展基础，而从部分试卷情况来看，学生的数学思维能力有待于提高四、反思及改进措施：1、培养良好的学习习惯教学中注重创设问题情境，提高学生解决问题的策略意识的培养如：解题习惯，读两遍题目——思考解题——校对数据——计算检验，并加强训练。

让他们学会举一反三、灵活运用所学的知识2、切实利用好教研组活动这一平台，充分交流教学中的困惑，群策群力共同研究解决教学中学生出现的问题利用好集体备课挖掘教材钻研教材，精用教材，因人而教，做好各层次的课前、课中、课后的3、计算题是数学学习的“基石”，因此对计算的训练要常抓不懈平时加大题型的训练，努力提高学生的计算能力4、课堂教学中努力做到结合具体的教学内容，渗透数学思想方法5、做好培优补差工作6、坚持认真写好教学反思自我反思是教师专业成长的必由之路经常对自己教学中的得与失进行自我反思，分析失败的原因，寻求改进的措施和对策，总结成功的经验，以求更快地提高自身课堂教学的素质和水平。