小学英语课赛评分标准.doc
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小学英语课堂教学竞赛评分标准（试行）学校班级教师课题时间一级指标二级指标评 价 标 准权重评分教师主导作用教学理念1． 体现《新课标》的教学理念，面向全体学生，尊重个体差异2． 注重过程评价，促进学生发展5教学素养1． 熟悉教材，能创造性地使用教材 2． 教学目标、重点明确，联系生活实际，创设真实语言环境3．专业基本功扎实，能用流利的英语组织教学15教学艺术1． 教学思路清晰，收放自如，难易得当2． 教学语言生动，善于创设问题情景来启发、提问和开展活动3． 注重信息技术灵活应用、教学方法调控和学习方法指导，教态亲切自然，有感染力10创新意识1． 有自己独特的教学特色，教学设计新颖2． 教学改革意识明显，能在教学过程中生成新的教学资源5学生主体地位学习常规1． 课前有预习，带着问题上课2． 认真做好课堂笔记5课堂氛围1． 积极参与语言实践活动，参与面广并富有成效2． 积极参与师生之间、学生之间真实的情感交流3． 交际活动有合作意识，愿意倾听、获取他人信息15思维状态1． 思维活跃，能主动表达看法、观点2． 能较好地感知、理解学习内容3． 注意力集中，思维紧随整个教学过程15创新精神1． 敢于提出质疑，勇于探索。
2． 有独特见解或解决方案3． 善于将知识迁移，有较强的知识再生能力5教学实际效果目标达成1． 完成课时计划，达到预期知识和能力目标2． 不同层次学生都学有所得15学生面貌1． 学生学习兴趣浓厚，积极投入2． 学生学习策略得当10简评及改进建议：总分。
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