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一对一课程介绍模板范文.doc

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  • 卖家[上传人]:简****9
  • 文档编号:98451416
  • 上传时间:2019-09-11
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    • 初一数学课程介绍:初一数学是承接小学和中考的过渡时期重点学习有理数、整式、一元一次方程、线段与角等知识点;掌握相关概念性质、定理运用、计算公式及法则;引导学生在解题过程中发散思维的运用,掌握常规解题方法及技巧授课周期:课程时间灵活,可根据学生实际情况确定上课时间周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素,进行安排调整,力求在最有效的时间内,实现成绩的最大幅度提升适合对象:【初一年级学生】基础知识掌握疏通;成绩亟待突破提升;查漏补缺前后衔接;高分冲刺优中拔优;掌握良好学习方法教学特色:·1对1教学个性化方案  根据学生的需求、学习现状和目标,组合知识模块,挑选难度合适的题目,制定个性化的教学方案及讲义,执行一个学生,一套教学方案,对症下药,击破瓶颈·时间地点自由灵活  随报随上,上课时间自由灵活六十多家分校区遍布全国各大中小城市,家长可根据实际情况选择最佳上课时间及地点学无涯,乐随行随时随地给您最好的服务·提高学生学习的积极性  弥补了课堂教学不足,解决了学生因赶不上学校学习进度丧失学习积极性的问题;一对一教学,给学生定制属于自己的学习计划,迅速提升成绩;突出学生的主体、个体地位,将学习进程细化到学生学习成长的每一个细节。

      师资配备:专业教师一名——为学生制定个性化学习方案、引导学生完成学科补习注:学生可自己挑选喜欢的老师,或根据学生的实际情况由京翰老师推荐);专职班主任一名——负责监督学生学习情况、进程,以及学习效果的监测;负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决初二数学课程介绍:初二数学内容较抽象,重点培养学生抽象化的思维能力掌握一次函数、整式、因式分解、全等三角形等知识点的理解及运用;提高选择题、简答题、分析说明题方面的快速答题能力;分析难点、考点,巩固加深基础知识;做好知识衔接,承前启后,避免学生知识脉络出现断裂授课周期:课程时间灵活,可根据学生实际情况确定上课时间周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素,进行安排调整,力求在最有效的时间内,实现成绩的最大幅度提升适合对象:【初二年级学生】基础知识掌握疏通;成绩亟待突破提升;查漏补缺前后衔接;高分冲刺优中拔优;掌握良好学习方法教学特色:·1对1教学个性化方案  根据学生的需求、学习现状和目标,组合知识模块,挑选难度合适的题目,制定个性化的教学方案及讲义,执行一个学生,一套教学方案,对症下药,击破瓶颈·时间地点自由灵活  随报随上,上课时间自由灵活。

      六十多家分校区遍布全国各大中小城市,家长可根据实际情况选择最佳上课时间及地点学无涯,乐随行随时随地给您最好的服务·提高学生学习的积极性  弥补了课堂教学不足,解决了学生因赶不上学校学习进度丧失学习积极性的问题;一对一教学,给学生定制属于自己的学习计划,迅速提升成绩;突出学生的主体、个体地位,将学习进程细化到学生学习成长的每一个细节师资配备:专业教师一名——为学生制定个性化学习方案、引导学生完成学科补习注:学生可自己挑选喜欢的老师,或根据学生的实际情况由京翰老师推荐);专职班主任一名——负责监督学生学习情况、进程,以及学习效果的监测;负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决初二英语课程介绍:初二阶段英语学习,英语水平开始有梯度型变化英语句法的学习掌握,包括陈述句、疑问句、祈使句、感叹句、并列句、复合句等;集中学习初中英语完形填空、完成句子、阅读理解的答题技巧以及写作方法;把握书面表达的篇章结构、句子构成、短语使用和单词拼写等多方面内容授课周期:课程时间灵活,可根据学生实际情况确定上课时间周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素,进行安排调整,力求在最有效的时间内,实现成绩的最大幅度提升。

      适合对象:【初中二年级学生】基础知识掌握疏通;成绩亟待突破提升;查漏补缺前后衔接;高分冲刺优中拔优;掌握良好学习方法教学特色:·1对1教学个性化方案  根据学生的需求、学习现状和目标,组合知识模块,挑选难度合适的题目,制定个性化的教学方案及讲义,执行一个学生,一套教学方案,对症下药,击破瓶颈·时间地点自由灵活  随报随上,上课时间自由灵活六十多家分校区遍布全国各大中小城市,家长可根据实际情况选择最佳上课时间及地点学无涯,乐随行随时随地给您最好的服务·提高学生学习的积极性  弥补了课堂教学不足,解决了学生因赶不上学校学习进度丧失学习积极性的问题;一对一教学,给学生定制属于自己的学习计划,迅速提升成绩;突出学生的主体、个体地位,将学习进程细化到学生学习成长的每一个细节师资配备:专业教师一名——为学生制定个性化学习方案、引导学生完成学科补习注:学生可自己挑选喜欢的老师,或根据学生的实际情况由京翰老师推荐);专职班主任一名——负责监督学生学习情况、进程,以及学习效果的监测;负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决。

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