2高中语文语法教学之虚词.doc

1高中语文语法教学之虚词高中语文语法教学之虚词学习目标学习目标: 能够判别并运用现代汉语的词性 学习过程学习过程 虚词是没有实在意义的词一般不能独立成句，不能单独回答问题（只有 副词除外） ，只能帮助实词造句，起“连接”和“附着”作用 包括副词、介词、连词、助词、语气词、拟声词，其中只有语气词、拟声 词和少数副词可以独立成句 如： 哎呀！我忘记带语文书了！（语气词） 呜——！火车开动了 （拟声词） “你交作业了吗？” “没有 ” （副词）知识导航知识导航 （一）副词 1、定义：用来修饰限制动词或形容词，表示动作行为的时间、范围、语气、 程度、肯定、否定等的词 常用的副词：刚刚、立刻、马上、已经、才、曾经、大概、都、只、 统统、 往往、难道、究竟、简直、很、更、十分、最、非常、一定、当然、没、不、 就、忽然、终于、仅仅、未免、何尝、也（常副词充当关联词语） 2、分类：程度、范围、时间频率、肯定否定、情状、语气 3、语法特点：①除“很、极”以外，副词只能在谓语前做状语如：小张经 常参加各种活动 ②有的可以起关联作用 如：如果明天下雨，我们就不去长城了 ③不能单独用来回答问题 ④不能修饰名词 如：他是个永远的孩子。

4、副词的复杂性：（1）副词的语义复杂，如“就”有多种意义2）同 一小类副词，用法、语义上也有差别，如“就”和“才”3）副词的语义指向有时和结构关系不一致4）不同副词的语法特点略有差别 （二）连词1、定义：连接词、短语或句子以表示一定逻辑关系的词 2、分类：可以从不同角度分为表示联合关系的和表示偏正关系的，连接词 语、连接分句和连接句子的可分为九类： ①1.并列： 和、而、并且、以及 ②承接：于是、然后、那么 ③递进： 不但、而且、甚至、并且 ④选择： 或、 或者、要么 ⑤转折： 虽然、可、然而、否则 ⑥因果： 因为、由于、所以、 以至 ⑦条件： 只要、除非、无论、不管 ⑧假设： 如果、纵使、倘若 ⑨目 的： 为了、以、以免、3、语法特点：（1）连词在句法功能上起连接作用，一般不充当句子成分 （2）连接句子时一般固定搭配使用，不能随意更换如：如果……就…… 只 有……才…… 即使……也…… 虽然……但是……（3）连词的作用：连接词 或短语时，可以标示出短语的结构类型；连接分句时，可以标示分句间的关系， 显示复句的类型4）连词不受别的词语修饰，也不修饰别的词语 不同的连词有风格色彩的区别（如跟、与），表示关系的区别（如和、或） 。

2（三）介词1、定义：介词是用在名词性词语前面，组成介词短语，表示时间、处所、方式、条件、对象等的词 2、分类：时间、处所、依据方式、原因、目的、对象范围、被动、比较排除同一个介词在不同的语言结构中可以具有不同的语义，如介词“于”可以 表示时间、处所、对象范围、被动、比较排除 3、语法特点：（1）介词不能单独做句子成分，只能用在名词性词语前边， 组成介词短语，做状语、补语、定语如：①我们要向雷锋同志学习 ②他飞 翔在祖国的蓝天③关于西藏的建设，国务院十分重视 （2）介词不能重叠 （3） “于”、 “给”本身是介词，也可以作为一个语素，与别的语素组合成词，如 “属于、等于、归于、勤于、对于、教给、赠给、送给”等 常用的介词：当、于、从、自从、随着、自、由、在、向、往、朝、到、 同、以、用、将、根据、通过、因为、由于、为、为了、为着、把、被、对、 对于、和、跟、与、比、除、除了 （四）助词1、定义：助词是表示结构关系、动态等语法意义的附着性词语 2、特点：是封闭类，内部复杂，独立性差，附着性强大部分助词不能充 当句子成分，不能构成短语，少部分可以，如“的、所”助词数量少，但使 用频率高，用法语义多样。

3、分类： （1）结构助词：的、地、得表示附加成分与中心语之间的结构关系， “的”表示定语与中心语的关系，“地”表示状语与中心语的关系，“得” 表 示补语与中心语的关系的”还可以构成“的”字短语 “是„„的”结构有两种：A、表示判断，后面可以补一个名词；B、表示强 调，“是„„的”可以去掉注意两种结构中“是”、“的”的不同词性 （2）动态助词：了、着、过、的了”是完成态，“着”是进行态， “过”是经验态的”可以用作完成态 （3）比况助词：似的、似地、一般、一样比况助词的作用是构成比况短 语，做定语、状语 （4）其他助词：所、被、给、连所”有 3 个作用：A、构成所字短语， 做定语、宾语；B、用在“被„所„”、“为„所„”格式中；C、用在主谓结构中， 这样的主谓结构可以做定语被”直接用在动词前表示被动给”直接用 在动词前表示被动 “连”与“都”、“也”呼应，表示强调 （五）语气词1、定义：语气词是句末或句中停顿处表示陈述语气、疑问语气、祈使语气、 感叹语气等各种语气的词 2、基本语气词：的、了、啊、呢、吧、吗 3、分类：陈述语气、疑问语气、祈使语气、感叹语气 （六）拟声词31、定义：拟声词是模拟自然界各种声音或表示感叹、应答、呼唤的词。

2、分类：（1）象声词模拟自然界的声音 （2）叹词，表示感叹、呼唤 或应答 3、语法特点：（1）独立性较强，构成非主谓句中的拟声句或做独立语中 的感叹语 （2）可以做定语、状语 （3）复音的象声词可以做谓语、补语，叹 词可以活用为动词 （4）叹词在表意上具有生动性、丰富性4虚词课堂训练虚词课堂训练1.请把在这段文字中的副词划出来请把在这段文字中的副词划出来雅颂中也很有一些挺出色的篇章，一般说来艺术价值的确极其不如国风小雅中偶尔有一些士大夫大肆抱怨或讽刺王室的诗，但他们毕竟缺少人民所受的切肤之痛，因而揭露社会现实必定缺乏深度2.请把在这段文字中的介词划出来请把在这段文字中的介词划出来我们从《离骚》中看到了屈原深沉的忧患意识：他对于民族故国一往情深，因之而喜，因之而悲他为了自己的祖国忍辱负重含悲苦行 3.请把在这段文字中的连词划出来请把在这段文字中的连词划出来作为语录体散文， 《论语》虽然没有详尽、具体的描写，但从孔子和其它人的对话中，却生动地显现出了孔子及其一些弟子的形象4.请把在这段文字中的助词划出来请把在这段文字中的助词划出来看过《三国演义》吧垓下英雄（我们所熟悉的项羽）之穷途末路，则让人不禁扼腕叹息啊。

文章以高超的艺术手法为我们塑造了一个可歌可泣的悲剧英雄形象，怎能不让人振奋、启人深思呢？。