狼外婆-几点了.ppt

不一样的童话，不一样的梦想,第5课时 我是一只好狼,梦想课堂,热身导入,学习目标：,1、通过朗读绘本和我们小组的讨论，认识到不一样的狼 2、这节课我们要积极参与到表演中，尽情发挥，尽情展示，初步掌握绘本表演的技能，让我们体会到表演带来的乐趣课堂要求：,认真倾听 举手发言 开动脑筋 积极参与,,狼外婆，几点了？,活动一：共读绘本,森林里住了一只狼，大家都说： “她块头很大，年纪很老，身上长满毛，很凶恶，可吓人了！ 我们最好离她远远的！”,但是我们很想一探究竟， 所以偷偷溜到狼外婆家附近小猪很勇敢，朝着狼外婆大声喊： “狼外婆，现在是什么时候了啊？”,,,狼外婆睁开了眼，打了个大哈欠， 说：“现在是我起床的时候啦！”,我们又走近一点 害羞的小鹿轻轻说：“狼外婆，现在是什么时候了啊？”,狼外婆竖起耳朵，说：“现在是我刷牙的时候啦！”,我们又走近一点 乌鸦咯咯地叫：“狼外婆，现在是什么时候了啊？”,狼外婆拿下一只壶，说：“现在是我刷炖壶的时候啦！”,我们又走近一点 小松鼠吱吱地叫：“狼外婆，现在是什么时候了啊？”,狼外婆抡起斧子，说：“现在是我劈柴的时候啦！”,我们又走近一点 獾大声地叫：“狼外婆，现在是什么时候了啊？”,狼外婆拎起两只木桶，说：“现在是我拎水的时候啦！”,我们又走近一点。

小鸭嘎嘎地叫：“狼外婆，现在是什么时候了啊？”,狼外婆低下头，说：“现在是我点火的时候啦！”,我们又走近一点 小兔子吱吱地叫：“狼外婆，现在是什么时候了啊？”,狼外婆说：“现在是吃饭的时候啦！”,接下来会发生什么事呢……,请大家分组讨论一下，每组至少想出三种结果 分组展示：每组派一名代表，说出一种结果 (要说出和别的组不一样的内容),,我们每个人都分到了一盆炖菜 而狼外婆呢，则津津有味地开始看我们最爱的故事——《小红帽》！,听了故事的结局， 你有什么想法？,活动二：表演绘本,小提示： 以小组为单位分角色表演； 要表现出小动物们的好奇心理； 要注意营造紧张刺激的氛围，以达到结尾令人意想不到的惊喜效果小猪 小鹿 乌鸦 小松鼠 獾 小鸭 小兔子,森林里住了一只狼，大家都说： “她块头很大，年纪很老，身上长满毛，很凶恶，可吓人了！ 我们最好离她远远的！”,但是我们很想一探究竟， 所以偷偷溜到狼外婆家附近小猪很勇敢，朝着狼外婆大声喊： “狼外婆，现在是什么时候了啊？”,,,狼外婆睁开了眼，打了个大哈欠， 说：“现在是我起床的时候啦！”,我们又走近一点 害羞的小鹿轻轻说：“狼外婆，现在是什么时候了啊？”,狼外婆竖起耳朵，说：“现在是我刷牙的时候啦！”,我们又走近一点。

乌鸦咯咯地叫：“狼外婆，现在是什么时候了啊？”,狼外婆拿下一只壶，说：“现在是我刷炖壶的时候啦！”,我们又走近一点 小松鼠吱吱地叫：“狼外婆，现在是什么时候了啊？”,狼外婆抡起斧子，说：“现在是我劈柴的时候啦！”,我们又走近一点 獾大声地叫：“狼外婆，现在是什么时候了啊？”,狼外婆拎起两只木桶，说：“现在是我拎水的时候啦！”,我们又走近一点 小鸭嘎嘎地叫：“狼外婆，现在是什么时候了啊？”,狼外婆低下头，说：“现在是我点火的时候啦！”,我们又走近一点 小兔子吱吱地叫：“狼外婆，现在是什么时候了啊？”,狼外婆说：“现在是吃饭的时候啦！”,,我们每个人都分到了一盆炖菜 而狼外婆呢，则津津有味地开始看我们最爱的故事——《小红帽》！,活动二：表演绘本,小提示： 以小组为单位分角色表演； 抓住小动物们的语气、神情上的细节，加上动作，不笑场 要表现出小动物们的好奇心理，营造紧张氛围，达到最后的惊喜效果展示分享,吃完饭了，小动物们 和狼外婆之间又会发生什么故事呢？,,拓展延伸：故事创编,总结分享,总结分享,总结分享,,你有什么收获？,,,。