中学生生物学奥林匹克竞赛培训与学习计划.docx

中学生生物学奥林匹克竞赛培训与学习打算一、培训与学习范围1994--2023 年 9 月严格依据国际奥林匹克竞赛〔IBO〕纲要规定的内容、范围进展培训与学习依据 国家冬训队要求，以下科目为其次阶段的重点内容：细胞生物学，生物化学，遗传与进化，生态学，动物行为学，动、植物生理学，分子生物学和拉丁文，微生物学；需要进一步加强的科目有：脊稚动物起源及演化、植物分类等科目；这些科目，要着重结合学科的试验内容进展培训与学习试验培训、学习依据国际奥赛纲要的内容进展试验培训过程中，要着重培育学生试验的科学工作技能〔观看、测量、数据处理、试验推测、归纳结论、试验设计等工作方法和思想方法〕和操作技能〔仪器使用、徒手切片、装片制作、动植物解剖、测量操作、检索表应用〕仪器使用方面，对哪些先进的试验 仪器要了解它们的使用原理和方法二、培训方法培训承受自学，课，试验训练，综合解题训练，考核与讲评等方式进展具体的做法是：1、自学〔 月〕选手依据培训纲要细目，学习国际奥赛纲要的全部内容和规定的教材每一个科目 将进展考核或考试这一阶段要求选手广泛阅读参考书和做有关，在学问积存方面 要到达相应的优秀本科生水平考核试卷与评定由教练组负责。

〔进度与考核见附件一〕2、课〔月—月〕对各学科的根底学问由教练归纳、概括，使其条理化，以便选手对学问的娴熟把握和融汇贯穿课提倡争论，并与试验培训和解题训练穿插进展每学科完毕均进展一次较高难度的考核或考试〔具体安排见附件二〕3、考试和讲评由各科教师分单元进展命题、评卷和讲评通过考核、讲评检查培训质量，进展查漏补缺〔具体安排见附件二〕三、培训纲要细目〔仅作参考，以IBO 纲要为准〕〔一〕细胞生物学1、理论1〕细胞（1） 细胞膜：化学组成、构造与生理特点、物质运输方式，细胞连接（2） 细胞质：A 细胞器： 线粒体、内质网、核糖体、高尔基体、溶酶体、液泡、前质体、质体〔叶绿体、有色体、白色体〕B 透亮质：细胞骨架（3） 细胞核：核膜、核仁、染色体、染色质构造与基因转录（4） 细胞壁2〕细胞分裂细胞分裂周期、分裂方式、有丝分裂、减数分裂，细胞增殖及调控，细胞分化与基因表达调控，细胞年轻与凋亡2、细胞学试验〔天〕（1） 离析和压片技术（2） 涂片方法（3） 细胞组织及食物中几种有机物成分鉴定（4） 细胞染色和装片制备方法〔二〕生物化学1、理论1） 蛋白质化学（1） 蛋白质：组成元素、构造单位、分子构造、分类、理化性质、生物学功能及其多样性、蛋白质的生物合成（2） 酶：化学构造〔酶蛋白、辅酶〕、酶的命名及分类、酶的功能和特性、酶的作用机制、酶促反响速度及影响因素2） 核酸化学核酸的种类、性质，化学组成，构造和功能〔DNA、RNA〕，DNA 与基因组、核酸的生物合成3） 糖类：糖的概念、分类以及单糖、寡糖和多糖的化学构造和性质〔单糖的旋光性、变旋及其化学性质〕4） 脂类：脂类的概念和类别、脂质及固醇的生物功能5） 细胞代谢（1） 糖的代谢A 无氧呼吸：糖醇解B 有氧呼吸：糖酵解、柠檬酸循环、氧化磷酸化（2） 蛋白质和脂肪的异化（3） 重要化合物：ADP 与 ATP、NAD 和NADH、NADP 和 NADPH2、生物化学试验〔〕A、分别技术：纸层析、简洁电泳、过滤、离心B、测定：单糖、多糖、脂、蛋白质C、不知名物质的测定 D、酪蛋白的提取和测定E、酶活力测定〔三〕遗传、进化1、理论1） 遗传：挨次四分子分析，交配遗传分析，等显性、基因图、致死基因、复等位 基因、苯酮尿、遗传物质转变〔三体位〕、质粒、重组 DNA 技术、突变体及突变频率、生物的遗传操纵、遗传工程、群体或种群遗传学、基因库、基因频率、基因型频率、哈迪——温伯格平衡2） 进化：同功构造、同源构造、趋同演化、趋异演化、遗传漂变、大陆漂移、双 因子杂种杂交、品种、内共生、工业黑化现象、隔离机制、选择、适应、适合度物种、物种形成、生存值2、遗传学试验和统计学方法：〔天〕果蝇技术、核型分析〔动、植物〕、昆虫〔果蝇〕唾腺染色体分析、植物〔水稻〕 雄性花序减数分裂观看、概率和概率分布、平均值、中值百分位数、方差、标准差、标 准误、卡方检验、二项式开放、适合度检验〔四〕微生物学1、理论1） 原核、真核微生物，非细胞型生物，2） 光养与异养3） 微生物的代谢和发酵 ，发酵动力学4） 传染与免疫2、微生物学试验与方法：〔2 天〕固体和液体培育基、分别菌技术、稀释技术、染色技术、测量计数技术、生物活性物质的抑菌、水中大肠杆菌群的测定〔五〕动物生理1、理论1） 动物及人体的消化、循环、呼吸、排泄系统的构造与功能，ACTH 的日周期， 尿的浓缩与稀释2） 动物及人体的生命活动调整、生长发育、免疫2、动物生理学试验技术〔天〕各种动物血细胞的分类和计数，物质对动物心跳的影响，动物耗氧量测定、蛙坐骨神经电生理〔六〕植物生理1、理论1） 绿色植物的水分代谢、矿质养分、光合作用〔光反响、暗反响、卡尔文循环〕、呼吸作用，氮的同化，硝酸盐复原到氨的同化2） 生长和发育3） 植物的无性生殖和有性生殖4） 成花生理5） 光形态建成6） 植物生命活动调整2、植物生理试验方法：〔2 天〕光合作用、呼吸作用、蒸腾作用的测定，叶绿体中色素的提取和分别、〔七〕生态学1、理论1） 生态因子、种内和种间关系、种群和群落2） 生态系统：概念和类型、构造和功能、生态平衡3） 食物关系：食物网、食物链、养分级、生产者、消费者、分解者4） 能量流淌：生物量、净初级生产量、现存在物量、生物量的金字塔、能量金字塔5） 生物地化循环：碳循环、氮循环、腐败作用、固氮作用、硝化和反硝化作用、氨化作用、矿化作用。

6） 群落的构造与发育：节律、顶极群落、先驱群落、演替7） 种群构造与动态：负载量、种群过剩〔密〕、与密度有关和无关的因素、单种栽培、单作、取样8） 生物圈和人：酸雨、生化需氧量〔BOD〕、指示生物钟、濒危物种、农药〔DDT等〕杀虫剂、重金属污染、土壤侵蚀、再循环2 环境和生态学试验技术估量种群密度、分布型测定、种群增长测定、生命表编制、物种多样性测定、争论分解作用的方法、测量水污染的方法、测量空气污染的方法〔八〕动物行为学：1 理论行为系统、行为缘由、争斗行为、学习行为，生殖行为、行为进化等2 行为学试验技术〔九〕生物系统学1、植物系统和分类1） 理论（1） 生物的分界，物种命名法（2） 病毒、类病毒的大小和形态构造特征，生殖方式（3） 原核生物界：细菌、蓝藻、放线菌、立克次氏体、衣原体和枝原体（4） 原生生物界、真菌界（5） 藻类、苔藓、蕨类的主要特征（6） 裸子植物的主要特征和主要类群（7） 被子植物的一般特征、双子叶植物纲与单子叶植物纲的根本区分（8） 被子植物的花程式、花图解和花序（9） 被子植物常见的几个科：木兰科、毛茛科、豆科、十字花科、蔷薇科、菊科、唇形科、茄科、葫芦科、芸香科、百合科、禾本科（10） 植物与环境的关系2） 植物学试验藻类的分类，苔藓、蕨类植物的分类，根、茎、叶、花、果实的徒手切片和解剖及代表植物，检索表鉴定有花植物的科及种2、动物系统分类1） 理论（1） 无脊椎动物各门及重要纲目的主要特征〔各门、纲代表动物的形态构造特征〕（2） 脊索动物门的主要特征、脊椎动物亚门各纲的特征〔主要纲、目的代表动物的形态构造特征〕2） 动物学试验方法：二歧检索表编制及应用、鉴定昆虫的目及种、鉴定其他无脊椎动物的门、纲及种， 乌贼、蟑螂、活蚯蚓、胡蜂、鳞翅目幼虫、瓢虫、田螺的解剖，小动物的整体制片脊椎动物骨骼标本3、拉丁文：植物学、动物学常见物种的各称及局部名词。

〔十〕分子生物学：1、理论1） DNA 复制、诱变、损伤修复、甲基化及外遗传调整2） 转录、翻译、3） 原核基因、真核基因组表达和调控，细胞信号调控，信号传导4） 同源DNA 序列之间的遗传重组、5） 基因组与作图6） 重组DNA 与遗传工程、分子克隆2、分子生物学试验DNA 粗提与鉴定、质粒的提取，PCR 扩增 ，DNA 杂交附件一：自学阶段打算一、内容和时间1、内容：自学纲要中的全部内容2、时间：年月日—月 日二、考核安排考试科目 试卷份数细胞生物学 理论 1生物化学 理论 1遗传与进化 理论 1动物生理 理论 1人体解剖学 无脊椎动物学脊椎动物学 理论 1动物行为学 理论 1动物生态学 理论 1植物生理 理论 1植物形态、分类及生态 理论 1植物系统学 理论 1微生物学 理论 1分子生物学 理论 1命题、评卷人附件二 、培训阶段打算科目内容教 师时 间考 卷无脊椎动物学无脊椎动物上述试验内容植物形态、分类 拉丁文和上述试验内容遗传统计学问、果蝇技术及其他技遗传与进化术动物生理试验及各种仪器的使用以试验教学特别是探究性试验为 主，光合作用，呼吸作用，无机盐植物生理同化〔教材《植物生理学》王忠 中国农业出版社〕细胞生物学上述试验内容生物化学上述试验内容微生物学上述试验内容动物行为学、上述试验内容动物生态学分子生物学上述试验内容1一、各科目的培训与考核。