教孩子编故事的5大益处.doc

教孩子编故事的5大益处　　1.激发早期阅读的兴趣　　由于是自己创编故事情节，孩子能很自信地和你分享故事内容，表达对故事的理解，这将进一步激发他的阅读兴趣　　2.培养语言表达能力　　编故事，孩子需要根据内容使用恰当的语气、句式来叙述也许他说得并不规范，也许也不合逻辑，正因为敢大胆表达，孩子的语言能力会有极大的提升　　3.锻炼逻辑思维能力　　一个比较完整的故事往往需要开头、中间、结尾等基本情节，以及故事前后相关联，孩子在编的过程中，逻辑思维能力得到了锻炼　　4.激发无限的想象力　　故事的演进是对思维和想象的大考验，需要充分发挥想象力在编故事的过程中，不要给孩子设置太多的限制，允许并鼓励他打破成人固有的思维框架，你会发现孩子惊人的想象力和创造力　　5.促进亲子间的感情　　在一起编故事的过程中，亲子互动积极，配合协调，如一问一答、故事接龙等，这不仅是你们的智慧结晶，还流淌着交融的亲情　　故事的素材来源　　• 图画书、儿歌　　孩子早期阅读的故事书、儿歌是一种很好的生活累积，这些是创编故事的丰富的主题来源孩子可以在熟悉书中语言结构的基础上创编新的故事，而儿歌朗朗上口的语言和句式也为孩子提供了很好的示范。

　　• 家庭生活　　家庭生活中的人和事是孩子熟悉的，如爸爸妈妈的相貌特征、有趣的家庭生活片段、美好的亲子游回忆等，都是良好的素材　　• 兴趣关注点　　自然界的事物和现象往往能引起孩子的极大兴趣，编故事能为他对自然现象的理解提供最佳的展现平台　　4策略打造小编剧　　1.启发引导式　　这种方法主要针对年龄较小或语言能力较弱的孩子，在还没有能力掌控复杂故事情节的时候，以妈妈编讲故事为主，循循善诱，适当向孩子提问如果孩子有奇思妙想，应及时给予鼓励哦，同时尽可能尊重他的设想　　2.续编式　　给孩子讲故事讲究技巧，如讲到高潮部分戛然而止，常常会激起他强烈的求知欲此时，不妨鼓励孩子来设想结局如果他不能说出故事的“结尾”，你不妨给他做个示范，随意编一个结局，再启发孩子设想其他的可能　　3.看图(物)式　　“图”可以是儿童类的画报，也可以是广告单；“物”是孩子的玩具、家里的用品等这些图和物都是孩子日常研究的对象，妈妈要善于鼓励孩子为他的“研究成果”发表演说如看到森林的图片，引导孩子编一个关于“森林王国”的故事，鼓励他进一步想象森林里都会有哪些好听的故事？　　4.仿编、创编式　　妈妈和孩子看完一本书后，不妨让孩子仿照故事的语言和内容进行仿编，或者让他根据生活经验，或看图书的经验，直接创编故事。

　　1.请把和孩子一起编故事当作有趣的游戏吧编故事能提升孩子语言表达的兴趣、能力，训练发散性思维，这不是硬性任务，没有考评指标，只是轻松可行的游戏　　2.不要对孩子要求太高动辄就说“这不对”、“那是不可能的”，孩子的想象力很快就会被你无情扼杀　　3.当好故事的记录者当孩子说了妙趣横生的话语、编了富有创意的故事，你都要及时地记录下来，适当时候给孩子做回顾，让他吃惊于自己当时的创造力，为以后“创作”提升自信。