笠翁对韵教学反思.doc
1页
教学反思：诵读古诗是一个语言感受的过程，语言感受的过程本身就是一个创造的过程每个人对诗歌的感受是不一样的，我们不能用一种朗读代替不同学生对诗歌丰富多彩的理解本节课的重点是通过多种形式的朗读熟悉诗歌，背诵诗歌，比如：把《笠翁对韵》用《两只老虎》的曲子唱出来，然后同学们举一反三，用《粉刷匠》等曲子唱出来，同学们觉得兴趣盎然接下来同学们用拍手的形式的读诗歌，再以小组合作的方式创造性地改编拍手歌，用多种拍手形式自创拍手歌本节课还有很多不足的地方，比如，开头导入太长了，找韵脚的那个环节时间有点太多了，导致后半节课有点仓促结尾，时间安排方面还有待改进教学理念】 《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》指出，中小学各学科课程都要结合学科特点融入中华优秀传统文化内容，应广泛开展吟诵古典诗词、传习传统技艺等优秀传统文化普及活动《语文课程标准》把课外阅读中华优秀传统文化作出了量化要求儿童诵读经典不仅可以明显、快速地增加识字量，还可以使儿童在记忆的广度和理解方面有显著的提高；经典诵读不尽有助于提高儿童的注意力，更助于儿童人格成长 “语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一反三，练成阅读和写作的熟练技能。
让教材为学所用，为学服务，同时也为学生的提高、发展服务用好这些例子，超越这些例子，走出这些例子，达到举一隅而以三隅反的目的。
点击阅读更多内容
相关文档
19-以客户为中心的销售组织能力建设.pptx
【11】营运执行流程落地-关键里程碑.pptx
IPD端到端流程详解 115.pptx
6-甲方集团业务流程架构顶层规划及销售到回款方案163.pptx
34-华为集成产品开发(IPD)流程体系：从战略规划到产品上市的跨部门协同与持续改进管理(1).pptx
20-制造业采购能力提升及最佳实践.pptx
7-CF-某名企数字化转型- 采购供应链业务+管理财务业务P172-.pptx
华为铁三角工作法.pptx
【04】流程的梳理方法.pptx
3-华为企业架构设计方法及实例 P105.pptx
华为铁三角工作法完全解密 P118.pptx
15-卓越业务流程管理方法论 P92.pptx
科学发展观与可持续发展的内在.docx
科学发展观基本思想的深层解析与时代回响.docx
科学发展观的理论纵深与实践场域.docx
科学发展观引领社会发展.docx
40-华为基于价值链循环的绩效管理体系建设.pptx
汉字的演变对现代汉语的影响.docx
37-国企集团薪酬绩效考核体系方案.pptx
38-人资体系建设与优化诊断报告终稿与共享服务方法论 （BT版）.pptx
相似文档 更多>
正为您匹配相似的精品文档
