高考高频错点：基因位置探究方法分析.doc

高考高频错点：基因位置探究方法分析 王忠文 （ 江苏省兴化中学 江苏泰州 225700）不同载体上的基因，遗传特点与规律不同在众多试题中，往往需要先探究基因的位置才能深入解题，或者直接就设置特殊的背景材料，考查基因位置的甄别探究基因位置的题型不仅考查学生的基本遗传学知识，而且还考查学生分析、推理、综合和运用能力从总体上说，基因可分为质基因与核基因，核基因分布在染色体上；质基因分布在叶绿体和线粒体上（动物细胞位于线粒体，植物细胞位于线粒体和叶绿体）因而，探究基因的位置主要是判断基因是位于细胞核染色体上还是位于细胞质中；如果已知位于染色体上，还要判断是常染色体上还是性染色体（X、Y染色体）上；如果已知位于性染色体上，往往又要判断是位于X、Y染色体的同源区段还是非同源区段上常规探究方法可归纳如下：1． 探究基因是位于细胞核染色体上还是细胞质中方法：运用正交反交法如果正交反交结果相同，也就是与性别无关，则基因位于细胞质中；如果正交反交结果不同，也就是与性别有关，则位于细胞核染色体上 例1．果蝇的繁殖能力强，相对性状明显，是常用的遗传试验材料（1）果蝇对CO2 的耐受性有两个品系：敏感型（甲）和耐受型（乙），有人做了以下两个实验。

实验一 让甲品系雌蝇与乙品系雄蝇杂交，后代全为敏感型 实验二 将甲品系的卵细胞去核后，移入来自乙品系雌蝇的体细胞核，由此培育成的雌蝇再与乙品系雄蝇杂交，后代仍全为敏感型1 此人设计实验二是为了验证_________________________________________________2 若另设计一个杂交实验替代实验二，该杂交实验的亲本组合为_________________点拨：实验一中子代性状与母本甲一致；实验二中培育成的雌蝇核物质来自乙品系，因而实验二中亲本核遗传物质都来自乙品系，但母本细胞质遗传物质来自于甲品系，最终子代表现为甲品系的性状显然这是细胞质遗传，而验证细胞质遗传最简便的方法就是用正交反交法，也就是把父本与母本与实验一对调就行答案：（1）控制CO2 的耐受性的基因位于细胞质中 （2） 耐受型（雌）×敏感型（雄）2．探究基因是位于X染色体上还是位于常染色体上分类1：已知基因的显隐性方法：选择隐性雌性个体与显性雄性个体进行交配若后代中的所有雌性个体表现出显性性状，所有雄性个体表现出隐性性状，也就是与性别相关，则说明该基因位于性染色体（X染色体）上若后代中雌雄个体表现出显性性状或均表现出显隐性性状，也就是与性别无关，说明该基因位于常染色体上。

例2．已知果蝇的红眼和白眼是一对相对性状，且雌雄果蝇均有红眼和白眼类型现有若干红眼和白眼的雌雄果蝇，若用一次交配实验证明这对基因位于何种染色体上，请选择交配亲本表现型_______ _实验预期及相应结论为：________ 点拨：本题即为上述方法的典型题例，可直接选择隐性雌性个体（白眼雌果蝇）与显性雄性个体（红眼雄果蝇）交配，据后代性状表现作出结论答案：白眼雌果蝇×红眼雄果蝇①子代中雌果蝇全部红眼，雄果蝇全部白眼，则这对基因位于X染色体上②子代中雌、雄果蝇全部为红眼，则这对基因位于常染色体上③子代中雌、雄果蝇均既有红眼又有白眼，则这对基因位于常染色体上警示：该方案成立的前提是一定要已知研究性状的显隐性关系如果不知道显隐性关系，则这一方法不能适用分类2：已知亲本雌雄个体均为纯合子方法：正交和反交，观察后代的表现型是否一致若后代的表现型一致，与性别无关，说明该基因位于常染色体上；若后代的表现型不一致，与性别明显相关，说明该基因位于X染色体上例3．已知果蝇的直毛与非直毛是一对等位基因若实验室有纯合的直毛和非直毛雌、雄果蝇亲本，可否通过一代杂交实验，从而确定这对等位基因是位于常染色体上还是X染色体上，试说明推导过程。

点拨：取直毛雌雄果蝇与非直毛雌雄果蝇，进行正交和反交实验：直毛♀×非直毛♂，非直毛♀×直毛♂如果正、反交后代性状表现一致，则该等位基因位于常染色体上；如果正、反交后代性状表现不一致，则该等位基因位于X染色体上答案：见点拨分类3：已知不同性状与不同性别之间的数量关系方法：对表格等信息载体进行处理，得到某一性状在子代雌雄个体中出现的比例或数量，进而判断该性状在雌雄个体中的比例是否一致即可确定例4．已知猩红眼和亮红眼为果蝇眼色的一对相对性状，由等位基因A、a控制，圆形眼和棒状眼为果蝇眼形的一对相对性状，由等位基因B、b控制现有一对雌雄果蝇交配，得到F1表现型及比例如下表：猩红圆眼亮红圆眼猩红棒眼亮红棒眼雄蝇雌蝇00通过上表分析得知：控制眼色和眼形的基因分别位于________和________染色体上，F1中亮红圆眼果蝇的基因型为________点拨：由表中信息可知，F1中无论雌蝇还是雄蝇，猩红眼和亮红眼的性状分离比都是3∶1，控制眼色的基因在常染色体上；而雌蝇全部是棒眼，雄蝇中圆眼和棒眼的性状分离比是1∶1，也就是果蝇的眼形与性别有关，控制眼形的基因在X染色体上；结合上述分析可确定亲代基因型是AaXBXb、AaXBY，则F1中亮红圆眼果蝇的基因型为aaXbY。

3．探究基因是位于X、Y染色体上的同源区段还是仅位于X染色体上的非同源区段 方法：选择隐性雌性个体与显性雄性个体进行交配如果后代中的雄性个体都表现出显性性状，则基因位于X、Y染色体上的同源区段；如果后代中的雄性个体都表现出隐性性状，则基因仅位于X染色体上的非同源区段例5．科学家研究黑腹果蝇时发现，刚毛基因(B)对截刚毛基因(b)为完全显性若这对等位基因存在于X、Y染色体上的同源区段，则刚毛雄果蝇可表示为XBYB或XBYb或XbYB，若仅位于X染色体上，则只能表示为XBY现有各种纯种果蝇若干，请利用一次杂交实验来推断这对等位基因是位于X、Y染色体上的同源区段还是仅位于X染色体上，请写出遗传图解，并简要说明推断过程 点拨：此类试题一般雄性个体都选用纯合显性，雌性个体选用隐性本题即应选用截毛雌果蝇与刚毛雄果蝇交配在描述推断过程时，可根据实际交配结果进行反向叙述 答案：遗传图解如下：用截毛的雌果蝇与纯种刚毛雄果蝇杂交，若子代雄果蝇表现为刚毛，则此对基因位于X、Y染色体上的同源区段；若子代雄果蝇表现为截刚毛，则此对基因仅位于X染色体上　4．探究控制某两对相对性状的等位基因是否位于一对同源染色体上方法：具有相对性状的亲本杂交得F1，F1自交(动物，让雌、雄个体自由交配)得F2。

若F2出现四种性状，其性状分离比为9∶3∶3∶1，符合基因的自由组合定律，说明控制某两对性状的等位基因不是位于一对同源染色体上(即位于两对同源染色体上)反之，则可能是位于一对同源染色体上 例6．实验室中现有一批未交配过的纯种长翅灰体和残翅黑檀体的果蝇已知长翅和残翅这对相对性状受一对位于第Ⅱ号同源染色体上的等位基因控制现欲利用以上两种果蝇研究有关果蝇灰体与黑檀体性状的遗传特点说明：控制果蝇灰体和黑檀体的基因在常染色体上，所有果蝇均能正常繁殖存活）请设计一套杂交方案，同时研究以下两个问题：问题一：研究果蝇灰体、黑檀体是否由一对等位基因控制，并做出判断问题二：研究控制灰体、黑檀体的等位基因是否也位于第Ⅱ号同源染色体上，并做出判断1）杂交方案：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2）对问题一的推断及结论：如果F2出现　　　　　　　　　，且　 ，说明符合　　　　　　　　，则控制灰体和黑檀体的基因是由　　　　　　　反之，则　　　　　　　　　　　　　　　　　3）对问题二的推断及结论：如果F2出现　　　　　　，且　　　　　　 　　　，说明符合　　 　，则控制灰体、黑檀体的这对等位基因　　　　　　　　　　　。

反之，则　　　　　　　　　　　　　　　　点拨：基因的分离定律涉及一对等位基因，自由组合定律涉及位于二对或二对以上同源染色体上的等位基因，纯合亲本杂交后得到的个体自交，子二代中均有规律的分离比，因此只要看子二代中性状表现类型及其比值，就可得到结论具体实施时，先让二纯合亲本杂交得F1，再自交得到F2答案：（1）　杂交方案：长翅灰体×残翅黑檀体→F1F2（2）　性状分离　　　　（灰体与黑檀体）性状分离比为3:1（1:3） 孟德尔分离定律　　 一对等位基因控制 则不是由一对等位基因控制3）4种性状 性状分离比为9:3:3:1 基因的自由组合定律 不是位于第Ⅱ号同源染色体上 则可能是位于第Ⅱ号同源染色体上4。