数字宝宝教案.doc

中班数学 《数字宝宝》教案 执教老师：吴佳瑛活动目标：1. 在认识“0-9”数字前提下，将它们排序2. 在比较观察中，发现数字在生活中的意义3. 数字变化后，幼儿对其形状感兴趣，并乐意产生想象活动准备：PPT课件 温度计 奶瓶 日历 活动过程：一． 导入1. 出示10个格子，幼儿数出2.幼儿根据提示猜出每个格子中的数字宝宝在这每个盒子里，都藏着有一个不同的数字宝宝，接下来请你边看边猜他们分别是数字几幼儿根据提示猜出每个格子中的数字宝宝并说出位置小朋友们说下哪个数字最大哪个数字最小 二． 给数字宝宝排序1.请幼儿排列（提示两种方式“顺数”“倒数”）请你给这些数字排排队，你会怎样排？小朋友们讨论 按照从小到大的顺序排的哦 “ 0123456789” 谁会倒过来排呀？ “9876543210”2.分享教师展示的各种排列方式出示ppt（1）认识奇数，1 3 5 7 9.上排是0 2 4 6 8来说说下排是什么呢老师和小朋友们一起说）（2）顺时针 圆形可以方位不同，方式不同哦，顺时针圆形的3）三角形再看看老师还能排成什么样的呢三角形（4）左边从小到大 右边从大到小左边从小到大 右边呢，98765。

从大到小三．结合生活中的数字，幼儿理解这些数字宝宝所表示的意义平时在哪里见过数字宝宝呢，谁来告诉我一下呢幼儿说生活中的例子） 教师展示PPT中不同的物体认识图片 ，并找出图片上的数字 说出数字的用途生活当中到处都有数字，有时候数字会帮我们确定方位，有时候数字会告诉我们时间，有时候数字会告诉我们身体是否健康，有时候数字会告诉我们一定的知识1. 温度计2. 日历3. 目录4. 奶瓶四. 数字宝宝的组合图形如果用画画的方式把数字画出来会出现什么情况呢？出示ppt图片幼儿逐一观察每个由数字宝宝构成的图形 说一说画的是什么图形？有那些数字组成？（老师和幼儿互相讨论）最后一幅图片 ，小朋友们如果说不完全，拿出老师放在椅子底下的纸和笔，一起来画一画看一看哦利用排除法，一个一个的把数字宝宝找出来五．活动延伸刚刚老师给你们看了那么多数字画的画，你们喜欢吗选一个喜欢的试试看能不能画下来老师和幼儿一起画完。