中考历史复习优化方案-副本

1、中国古代史考点一中华文明的起源、国家的产生和社会变革点击考纲考核内容测量要求识记理解应用中华文明的起源禅让的传说大禹治水的传说国家的产生和社会变革（1）夏、商、西周的更替（2）分封制（3）商鞅变法考点详解一、中华文明的起源1.禅让的传说（1）含义：原始社会后期，用民主的方式推选部落联盟首领的制度。（2）杰出的部落联盟首领：尧、舜、禹。2.大禹治水的传说（1）治水政绩：吸取父亲治水失败的教训，用疏导的办法引洪水入江河，然后流向海洋。公而忘私，三过家门而不入。（2）建立夏朝：公元前2070年，建立夏朝。二、国家的产生和社会变革1.夏、商、西周的更替朝代起迄时间建立者亡国者夏前2070前1600年禹桀商前1600前1046汤纣西周前1046前771年周武王周幽王2.分封制（1）目的：控制全国广大地区。（2）受封者：周王子弟、亲戚、功臣和一些古帝王的后代。（3）重要封国：鲁、齐、燕、晋、宋等。（4）封国的统治者：诸侯。（5）周王与受封诸侯之间的权利和义务关系：权利：从周王那里得到土地和人民。义务：拥戴周王为天子；定期朝见周王，参加周王主持的重要典礼活动；贡献财宝和特产；服从周王调遣出征作战。（

2、6）作用：巩固了西周的统治，扩大了西周的统治区域，西周成为一个延续数百年的强国。3.商鞅变法（1）背景秦孝公求贤：当时秦国落后、被他国鄙视，秦孝公决心改革内政，变法图强。于是发布求贤令，招揽优秀人才。商鞅得到消息，便来到秦国。（2）时间：公元前356年。（3）内容：改革土地制度：废除土地国有制，承认私人的土地所有权。重农抑商：奖励农耕，生产粮帛多的，免除徭役；禁止弃农经商，凡因弃农经商或懒惰而贫困的人，罚做奴隶。奖励军功：立功者赐给田宅；贵族及其后代无军功，不能获得爵位和享受特权。迁都咸阳，推行县制。全国设31县，由国君直接委派官吏去治理。严明法令，公布法律，编制户口，实行连坐法，使百姓互相监督。（4）意义：通过变法，秦国的旧制度废除了，新制度建立了，秦国发生了根本性变化。秦军的战斗力提高，社会经济发展。（战后后期，秦国修建了都江堰和郑国渠两大水利工程）同步精练一、单项选择题1.原始社会后期，部落联盟首领的选拔方式是A.老首领任命B.血缘继承C.民主推选D.考试竞争2.通过“禅让制”走上部落联盟首领岗位的不包括A.黄帝 B.尧 C.舜 D.舜3.尧年纪大的时候，部落首领们推举舜为继承人

3、的主要原因是 A.舜年轻 B.舜是尧的儿子 C.舜贤能 D.舜治水有功4.“民主”一直是人类的不懈追求，下列制度中含有“民主”色彩的是A.私有制B.世袭制C.禅让制D.等级制5.远古有一英雄花了十三年时间，三过家门而不入，治好洪水造福人民。他是A.黄帝 B.尧 C.舜 D.禹6.世袭制取代禅让制的标志是 A禹取代舜并建立夏朝 B启继承了最高统治者的位置 C汤灭桀建立商朝 D盘庚将都城迁到殷7.下列人物中，行为与桀相近的是 A商纣 B周武王 C周文王 D商汤8.西周最后一位天子是 A周武王 B周厉王 C周幽王 D周平王9.周初将前代贵族分封到各地做诸侯,其根本目的是 A.保护贵族的世袭地位 B.调和统治阶级内部的矛盾 C.扩大西周的统治基础 D.巩固刚建立的西周政权10.下列关于分封制理解中不正确的是 A目的是为了有效控制全国广大土地 B诸侯必须拥戴周王为共同的天子 C诸侯向周天子贡献财宝和特产 D土地和人民归受封诸侯所有11.在分封制下受封的诸侯对周王的义务包括定期朝见 贡献财宝和特产 随从周王作战 拥戴周王为共同的天子 A. B. C. D.12.荀子一书中说：“（周公）兼制天下，立

4、七十一国，姬姓独居五十三。”这段材料能够说明西周分封的主要对象是A.周王的亲族B.在战争中立功的将士C.周王的姻亲D.商朝的王族和贵族13.山东省常被人们简称为齐鲁大地，这起源于A.大汶口文化 B.西周分封 C.甲骨文记载D.古代地名14.西周分封制的积极作用主要表现在A.扩大了奴隶制的规模 B.促进了奴隶制经济的发展C.巩固并扩大了西周王权统治 D.避免了诸侯势力的增长15.战国初期，七个大国中相对落后的是 A齐国 B楚国 C秦国 D燕国16.商鞅在秦国变法开始于 A公元前475年 B公元前356年 C公元前221年 D公元前209年17.商鞅变法实行奖励农耕政策的根本目的是 A发展农业生产 B.限制商业活动 C增强秦国实力 D.废除旧贵族特权18.商鞅变法的内容不包括A.国家承认土地私人所有权B.生产粮帛多的人免除徭役 C.按军功大小授予爵位和官职D.在秦国全面推行郡县制19.商鞅变法法令中，有利于农业生产发展的是 A迁都成阳 B严明法令 C奖励军功 D重农抑商20.商鞅变法中，对社会进步影响最大的是 A改革土地制度 B重农抑商 C奖励军功 D严明法令21.商鞅变法的措施中，以当代

5、行政管理制度也有重要影响的是A.允许土地买卖B.重农抑商C.实行“连坐法”D.推行县制22.秦国之所以能成为战国后期最富强的国家，主要原因是 A重视兴修水利工程 B秦王有能力 C地理位置优越 D实行商鞅变法二、非选择题23.阅读下列材料材料一禹治水期间，三过家门，听见儿子的啼哭声，也没有入内探望。治水时，禹亲力亲为，累得小腿的汗毛掉光了。因此得到人民的尊重和爱戴。材料二桀以为自己的统治可以像太阳一般永世长存。人民诅咒他说：“你这个可恨的太阳什么时候才灭亡呢？我宁愿和你同归于尽。回答：（1）材料一禹的行为，表现了他哪种高尚的情操？（2）如果你是禹的妻子，你会支持禹吗？为什么？（3）夏桀为什么会遭到人民诅咒？（4）大禹得到人民爱戴，传到夏桀时则被人民诅咒，这反映了帝位世袭制的什么缺陷？ 24.下面两组文字，甲组是人物，乙组是史事。试将两组相关项目配对。乙组甲组A.把都城迁到殷B.建立夏朝C.率军在鸣条大败夏桀D.宠爱妲已1.禹2.汤3.盘庚4.商纣1._；2._；3._；4._。25.就所学知识回答下列有关问题：“溥天之下，莫非王土；率天之下工，莫非王臣”。（1）这是对西周哪一政治制度的描

6、述？在西周分封略图中的空格内填上燕、齐、鲁、宋、晋五个封国的名称。（2）从所填的上图中，你能够分析出周初统治者这么做的原因吗？（3）当时受封的诸侯国国君对周王应承担哪些义务？26.阅读下列材料材料一（商鞅变法）行之十年，秦民大说（通悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。史记卷68材料二（秦）孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷富，国以富强，百姓乐用，诸侯亲附史记卷87回答：（1）据材料从军事、经济、治安、外交四方面分析商鞅变法的成效。（2）有人认为“秦能迅速吞并六国，全赖商鞅的军事改革”，谈谈你对该认识的看法。27.韩非子指出，商鞅虽死，“秦法未亡也”。结合商鞅变法的具体措施，分析其历史影响。考点二统一国家的建立点击考纲考核内容测量要求识记理解应用统一国家的建立（1）秦的统一，秦始皇创立皇帝制度，从中央到地方的行政制度，秦统一货币、度量衡和文字（2）汉武帝尊儒术兴太学、巩固国家统一（3）认识丝绸之路在中外交流中的作用考点详解一、秦朝的统一 1.秦的统一 (1)时间：公元前230-公元前221年。 (2)经过：韩、赵、魏、楚、燕、齐。(3)意义：结束了春秋战国以

7、来的分裂割据局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。2.皇帝制度(1)由来：从“三皇”“五帝”中各取一字，合成“皇帝”。自称始皇帝，以后二世、三世，传之无穷。(2)特点：皇位世袭、皇权至上、皇位独尊。3.从中央到地方的行政制度(1)中央：丞相：管理行政。御使大夫：监察。太尉：管军事。(2)地方：废分封，行郡县。全国分为36郡(后为扩大到40郡)，郡下设县。(3)特点：从中央到地方各级官吏都由皇帝任免，必须绝对服从皇帝的命令。这样专制主义中央集权制度在秦朝建立。4.统一度量衡、文字、货币(1)度量衡：颁布全国通用的长度、容量和重量的计量单位。(2)文字：把小篆作为全国通用的标准字体。后来，书写方便的隶书字体又逐渐流行起来。(3)货币：圆形方孔“半两”铜钱作为全国通行的货币。二、汉武帝的文治武功 1.尊儒兴太学 (1)尊儒：接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”。确立了儒学在思想文化领域和政治生活中的特殊地位，断绝了研读其他学说的人求取功名利禄之路。(2)设太学：汉武帝采纳董仲舒等人的建议，在都城长安办太学，让博士主持教学，招收“弟子员”。 2.巩固国家统一(1)解决王国问题

8、：原因：刘邦实行分封，由异姓王同姓王(分封同姓王的目的：依靠血缘和亲情来巩固汉王朝的统治。结果：随着王国经济和军事实力的增长，一些王国便与中央对抗起来)。王国问题解决：颁布“推恩令”，以使更多的皇族子孙领受皇帝的恩泽为理由，要求诸王把封地再分给自己的各位子弟，让他们去建立侯国。结果：这种层层分封的办法使王国的力量分散、削弱，难以同中央对抗。后来，汉武帝还采取有力措施，取消了一些王、侯的资格。王国威胁中央的问题得到彻底解决。整理财政：措施：他规定货币由国家统一铸造，盐铁由国家垄断经营，私人不得铸造货币和经营盐铁。影响：这些措施大大加强了国家对经济的控制，为汉武帝的文治武功提供了雄厚的财力支持。三、认识丝绸之路在中外交流中的作用1.丝绸之路的开通(1)背景：中国的丝绸很早就传到国外。张骞通西域。(2)时期：汉武帝时期。(3)路线：一条以长安为起点的重要商路，经过河西走廊和今新疆地区，翻越葱岭，通向西亚和欧洲。在这条商路上，汉朝向外输出的主要是丝绸，所以叫“丝绸之路”。汉朝时，“南方丝绸之路”和“海上丝绸之路”也初步形成。“南方丝绸之路”以成都为起点，经今四川南部和云南境内，通往缅甸、印度，以及更远的地方。2.丝绸之路在中外交流中的作用作为重要的商

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