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人教新课标教材初中八下弹力同步练习

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1、人教新课标版(2012教材)初中八下7.2弹力同步练习1学习了“弹力与弹簧测力计”内容后，小明准备自制弹簧测力计他找来弹簧、钩码、直尺、指针等器材首先测出弹簧的长度L 0=210 cm，然后在弹簧下面挂上不同数量的钩码，测出弹簧的长度L，算出弹簧的伸长L(L=LL0)，实验数据如下：拉力F(N)0123456长度L(cm)2.102.502.903.303.704.104.50伸长L(cm)00.400.801.201.602.002.40(1)从表中的数据可以看出：弹簧伸长L和拉力F的关系为：_(2)当弹簧的伸长L=140 cm时，弹簧受到的拉力为_N2一位同学在自制弹簧测力计前，取某一规格的弹簧来做实验记录的数据如下：弹簧所受拉力N012345678910弹簧的长度mm100105110115120125128134136137138(1)分析这些数据可以得出什么结论?(2)用这种规格的弹簧来制作弹簧测力计，它的测量范围是多大?(3)用这种规格的弹簧做成的弹簧测力计，在原长100 mm处定为零刻度，以后每伸长5 mm划一刻度，标记为“1”“2”“3”，且将相邻的两个刻度间均匀地分成

2、5小格，则该弹簧测力计的分度值为多少?3一弹簧测力计的弹簧原长为5 cm，当它挂上重为5 N的钩码时，弹簧伸长到8 cm，则该测力计上挂3 N的钩码时，弹簧的长度为多少?4小红自制了一个弹簧测力计，并正确地刻上了刻度线，只是在标数字时，把本该标“1”的地方标上了“0”，依次类推，但她还是将指针弄到所标的“0”处如果用这个测力计来测量力，你认为这对弹簧测力计会产生什么影响?(提示：是影响量程、分度值或测量结果)说明理由5小华在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系，利用如图所示实验装置记录了相应实验数据如下：钩码的质量g050100150200250300350指针的位置cm2345677.57.5(1)这项研究在实际中的应用是_；(2)分析实验数据你可得到的结论：_ (3)小华作了如下三个图象，其中正确的是_(填序号)6学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计他们选了甲、乙两种规格不同的弹簧进行测试，绘出如图所示的图象若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选弹簧_；若他们要制作精确度较高的弹簧测力计，应选弹簧_参考答案1(1)在一定范围内，弹簧的伸长量跟拉力成正比 (2)3 5 2(1)在一定范围内，弹簧的伸长跟所受的拉力成正比； (2)测量范围是05 N； (3)分度值是02N3根据弹簧在一定范围内，弹簧的仲长跟所受的拉力成正比，设挂3 N钩码时，该弹簧的伸长量为x，则有得 x=18 cm 所以=0+x=5 cm+18 cm= 68 cm4要点：会影响测力计的量程，使量程变小对其他的不会影响5(1)弹簧测力计 (2)在弹性限度内，弹簧的仲长与其受到的拉力成正比 (3)B6乙甲

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