学习标兵事迹材料

1、学习楷模事迹材料【篇一:大学生学习楷模事迹材料】 大学生学习楷模事迹材料 大学生学习楷模事迹材料 孙倩倩，女，汉族，湖南株洲人,现就读于怀化学院中文系12级汉语言文学四班。担任怀化学院图书馆读者协会会长，中文系辩论队队长,2级汉语言文学四班班长等职务,同步还是新闻网的一名文字记者。 文能雄踞状元榜 “能说、能写、多读”是学中文专业学生必备的三项基本技能,本着严格规定自己的学习态度，我始终不断告诫自己,作为一名学生要始终把专业课学习作为自己的第一任务。为了提高自己“说”的能力,我坚持阅读演讲与口才，说话的技巧等有关书籍，积极参与校内外多种演讲、辩论、朗读比赛，曾获湖南省大学生人生抱负演讲比赛三等奖、怀化学院“青春与信念”演讲比赛一等奖、怀化学院“点亮心灯，追寻梦想”演讲比赛二等奖，多次参与书山杯、友谊杯等辩论赛获得“最佳辩手”称号，在第四届古典诗文吟诵大赛中获得二等奖。本着勤思考、多动笔的态度，多次在网站与报纸中刊登文章,在湖南省高校一校一书典型经世精读活动中我的由于拥有梦想还曾被推荐参与了湖南省决赛。独乐不如众乐,除了自己积极参与多种文学活动之外，她还曾和协会协干共同组织了多次丰富多彩

2、的校园文化活动,如每周定期张贴好书推荐海报,开展读书交流会,“书香校园纸质报纸排版大赛”，123南京大屠杀纪念活动等。除了这些与专业有关的活动成绩之外,我在-综合评比中，专业成绩居班级前列,综合排名获得班级第一，获得了国家励志奖学金、怀化学院乙等奖学金、怀化学院文体艺奖学金。 武能堪称实践家在我的理解中学习分为两种，一种是课堂的专业学习，而另一种则是实践学习。我的实践学习经验来自与担任学生工作中所收获的知识,经验,以及对自己心理素质能力的锻炼。 在学生工作中我担任了多项职务，每一份都意味着一种责任与挑战。在一次次接受挑战的过程中,我学会了挤时间、重效率、找措施的工作态度，细致管理时间,制定可行的筹划,虽然是面对忙碌而繁杂的工作，内心也拥有一份踏实与安静;学会了注重团队的力量，让每个人去体现自己的闪光点，互相协助,互相进步；学会更加全面的去思考问题，制定执行筹划;学会了更加沉着淡定的去解决问题，减少暴躁。而这些无形之中的实践能力培养却是在自己减少了大量的空闲时间中才获得的。暑假为了让自己体验教学课堂，我加入了巨人教育培训机构，一种多月的上课带班经历中，在学校学生工作中所收获的实践学习经验

3、给我带来了巨大的协助，除此之外,我也更加明白要成为一名合格的教师,我需要的是过硬的专业素质能力，尚有更加丰富的实践经验。在这次实践经历中，我将课堂上教师所专家我们的某些措施运用到教学当中,刚开始的时候总会有一种十分生硬的感觉，但一种月多的锻炼也徐徐的让我成长了起来。 综合发展有拼劲 “阳光、爱笑、努力、认真、敢挑战”是身边人对她最多的评价。她喜欢去尝试和挑战不同样的自己，参与怀化学院大学生话剧节时,为了更好的演绎桃丽娜这一角色，我努力去学习表演的技巧,观看多种有关视频，反复的背诵台词,不断揣摩不同角色的心理变化，最后在人们的共同努力下我们获得了二等奖;参与第二届排舞挑战赛,敢于走到人前去体现不同样的自己；三七女生节,积极加入班级的小品表演,夸张的表演,搞笑的台词也让我们获得了才艺展示三等奖的不错成绩，无论是“优秀共青团员”、“优秀协干”、“优秀卫生督导”、还是“优秀领舞员”我都始终在不断的去寻找和发掘不同样的自己。我始终都觉得生活中总是布满了多种的惊喜与挑战,而想要收获这份惊喜,就需要自己敢于不断的去学习,去正视自己问题,由于生活总是会垂青那些有准备,敢拼搏的人。在自己的平常生活中,我

4、喜欢去向教师请教多种问题,听取她们作为长着的贵重建议，喜欢热情的和同窗们相处,耐心的听取她们的建议，做好自己该做的事情。在大学中，我体会最深刻的道理:大学最重要的是不断的锻炼自己的综合素质，而综合素质不仅涉及优秀的学习成绩，尚有与人合伙的能力,组织交流的能力，沟通体现能力等等。当今是人才型的社会,想要让自己变得更加优秀,就必须不断学习完善和营造自己。 我喜欢去学习和理解多种不同样的东西,学习心理学，关注人文地理,阅读地理周刊,定期制定自己的出行筹划,每月单独划出自己的一部分生活费,去购买自己喜欢的书籍。我喜欢去接触不同的事物，只有让自己去接触更多不同样的事物，才干让自己清晰的懂得自己需要更多的努力。 展望将来放梦想 “随着着迷茫与收获,恍然间我就已经大二了。”这是我正在思考的问题，“不久我们也将要开始去初步拟定自己的将来发展方向,无论是哪条路,都意味着选择与担当。然而和别人有所不同样的是,我已有了自己想要坚持奋斗的梦想成为一名人民教师。”这一目的也在不断的提示着她,我需要不断强化自己的专业知识，扩宽自己的关注视野,只有这样她才干更好的去迎接这份挑战。走过大一的新鲜与迷茫，感受着大二的忙

5、碌与挣扎，期待着大三大四的挑战与洗礼，不同的成长阶段,她都为自己制定了不同的奋斗目的，她坚信只有在不断的学习与突破中我们才干去收获全新的自己。 “把学习放在首位,让学习成为一种生活习惯”这是她始终在不断告诫自己的一句话，她觉得“学习楷模”的评比，不仅是一种对自我努力后所获得成果的肯定,更重要的是借着这次珍贵的机会,让她自己对之前的结识与收获，做一次总结。这是一种重新的面对自我,审视自我,开发自我,创新自我的过程。别让学习只停留在追求学习成果的初级阶段，人的成长应当是一种不断拼搏，不断进取，不断突破奋斗过程,学习的成果固然是非常重要，而更加重要的是让学习成为一种习惯,让自己由于拥有这一珍贵习惯而感受到学习过程的乐趣,从而去收获一种全新的自我。征途虽苦，可敢于耕耘，定有收获。 推荐理由及条件:(附加个人的事迹材料,字) 该生现担任怀化学院图书馆读者协会会长，中文系辩论队队长，班班长,新闻网文字记者。 本着严格规定自己的学习态度,她积极参与校内外多种演讲，朗读与辩论比赛。曾获湖南省大学生“人生抱负”演讲比赛三等奖、怀化学院“青春与信念”演讲比赛一等奖、怀化学院“点亮心灯，追寻梦想”演讲比赛二

6、等奖,多次参与书山杯、友谊杯等辩论赛获得“最佳辩手”称号，在第四届古典诗文吟诵大赛中获得二等奖。多次在网站与报纸中刊登文章,在湖南省高校一校一书典型经世精读活动中她的由于拥有梦想还曾被推荐参与了湖南省决赛。在综合评比中，该生专业成绩居班级前列，综合排名获得班级第一，获得了国家励志奖学金、怀化学院乙等奖学金、怀化学院文体艺奖学金。 在工作中她有着挤时间、重效率、找措施的工作态度，在自己的学生工作中获得不错成绩。除此之外她还喜欢去学习和理解多种不同样的东西，学习心理学,关注人文地理,阅读地理周刊,定期制定自己的出行筹划。她喜欢去接触不同的事物，只有让自己去接触更多不同样的事物,才干让自己清晰的懂得自己需要更多的努力。 大学生学习楷模事迹材料【篇二:学习楷模先进事迹】辛瑶兰 学习楷模先进事迹 1级市场营销本科班 我是11级市场营销本科3班学生辛瑶兰，现担任班级的学习委员。我努力学习，刻苦训练。终于获得了优秀的成绩，在班上排名第一。在大一一年的学习里，我可以获得这样的成绩，最重要的是我对学习的热爱，我觉得学习是一件不久乐的事，它可以净化人的心灵。提高一种人的素养。使人能保持一种积极向上的心态。

7、 大学是一种新的环境,大学的学习与高中的学习有很大的区别。它们是二个完全不同的概念,那么如何进行大学学习?这是每个新同窗都想懂得的:一方面，及时转变学习措施，适应大学教法和学习措施目前大学生在学习方面的存在的问题重要体现为：缺少学习热情和爱好，学习态度悲观;对大学的教法和学习措施感到茫然，从你踏进大学的那一日起,就意味着自己已开始了独立的学习。学习是自己的事,不是教师的事。因此学习必须积极、积极。大学的环境有别于中学。在中学里，有任课教师、班主任管着;在家里,有爸妈操心,从学习到生活，一概不用考虑,一心读书就行。在大学里,远离父母，除了要学会自己照顾自己,管理自己,管好生活以外,更要善于管好学习。大学教师重要传授学习措施,引导学生进行分析、归纳、推导，知识的获取更多的要靠自己去做，学会培养自己获取知识和信息的能力,即所谓“学会学习”。有人说“大学是研究和传授科学的殿堂,是教育新人成长的地方”,在这里,学习的概念不仅仅指课堂里的内容、教科书里的内容,还涉及其她方面，如泡图书馆、做实验、参与丰富多彩的课外活动及各类竞赛,参与多种集体和社团活动,聆听各类讲座、讲坛,搞社会调查等,更可以和同窗

8、、师长广泛交往,互相切磋，互相交流,古人云“三人行,必有吾师”嘛。在学习状况方面,我积极参与各学科的课余活动，不仅拓宽了自己的知识面,并且对自己的学习有良好的协助。因此,我在各科平衡发展,获得了不错的成绩。在期末考试中,我的总提成绩排名荣居班级前列，但是这已成为历史,核心是在后来的日子里,我需要更加的努力。 在集体活动方面,通过参与多种各样的集体活动，我深深地感受到集体的温暖,并提高了自己的集体意识。我们常说大学就是个小社会,我想我们只有在这个小社会中多经历些锻炼,才有也许在此后真正步入社会时少些羁绊,而参与活动就是锻炼这些能力的一种非常好的途径。在学生工作方面,我从大一开始就担任班干部，这期间我学到了诸多东西,看到我的成长我觉得很开心。在工作中我得到了锻炼自己、展示自己的机会。 在思想操守方面，我谨遵学校的规章制度，服从教师的指引,严格规定自己:助人为乐，与人为善，积极协助同窗们解决学习上的困难，并耐心听取她们的意见和采纳她们的建议，做好自己应当做的事。在大学，最重要的是锻炼自己的综合素质。综合素质涉及优秀的学习成绩，与人交往合伙的能力，组织协调能力，体现能力等等。我想我们应当争做一

9、名优秀的大学生，拥有更广阔的眼界。当今时代是人才素质竞争的时代,要适应时代的发展,就必须完善自己、营造自我,摆正自己的位置。学会自制、学会自律。 大学里面，要学的东西诸多，要培养的能力也诸多。我觉得：一方面是态度的转变。进入大学的校园，你就必须从被动转向积极。在大学里,没有人比你更在乎你自己的工作、学习、生活和将来，你必须成为自己将来的主人,你必须积极地管理自己的学业和将来的事业。积极积极一方面体现为对自己的一切负责,不要把不拟定的或困难的事情一味搁置起来。例如说，有些同窗觉得英语重要,但学校不考试就不学英语,近来无意中看到如下这句话：“在高中时，大学像是黑暗中的一盏明灯，指引着我们迈进的方向,进了大学后,天亮了,我们不懂得该向何处去。”另一方面，就是自学的能力。上中学时,教师会一次又一次反复每一课里的核心内容。但进了大学后来，教师只会充当引路人的角色，学生必须自主地学习、摸索和实践。在这知识更新越来越快的社会,学会如何学习有时会比知识自身更重要。 大学生应当充足运用学校里的人才资源,从多种渠道吸取知识和措施。如果遇到好的教师,你可以积极向她们请教，或者请她们推荐某些课外的参照读物。除了资深的专家以外，大学中的青年教师、研究生生、博士生乃至自己的同班同窗都是最佳的知识来源和学习伙伴。每个人对问题的理解和结识都不尽相似,只有互帮互学,人们才干共同进步。我们学校的图书馆是我们学习的最佳的地方，我们应当充足运用图书馆功能,培养独立学习和研究的本领,为适应此后的工作或进一步的深造做准备。我们在课堂上学习的东西是很有限的。如果我们想要学习更多的东西。我们必须要去图书馆借某些学习资料。同样,当我们在一门课上发现了自己感爱好的课题,就应当积极去图书馆查阅有关书籍文献，理解这个课题的来龙去脉和目前的研究动态。在课本之外，互联网也是一种巨大的资源库，大学生们可以借助搜索引擎在网上查找各类信息，例如我们要查看的最新论文都能在数据库中找到。有句话说得好：小时候,教师教导我们用好字典,说新华字典是最佳的教师;上到大学后，开始结识到“搜索引擎”才是最佳的教师。除了搜索引擎以外,网上尚有许多网站和

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