幼儿教育科学研究方法答案
3页1、期末作业考核幼儿教育科学研究方法 满分100分一、名词解释题(每小题5分,共30分)1课题论证答:是指对选定的课题进行分析、评价和预测。也就是对本课题国内外研究概况、课题的理论意义和实践意义、课题研究的基本内容和方法、拟突破的难题、完成课题研究的主客观条件等进行论证。2集中量数答:集中量数是用来描述数据分布集中趋势的统计量。3 实验观察法答:实验观察法是指人为地改变和控制一定的条件,有目的性引起被研究着的某些行为的发生,以便在最有利的条件下,对研究者进行观察,收集有关研究资料的方法。4因变量答:因变量也叫反应变量或结果变量,是由自变量的变化引起被试行为或有关因素、特征的相应反应的变量,它是在研究中需要观测的指标。5教育科学研究答:科学研究是运用科学方法探索自然现象和社会现象,寻找规律,获得科学知识的一种认识过程。科学研究与人们日常生活中的经验性认识的区别,就在于科学研究是有明确的目的和严密的计划,运用科学方法,研究某一领域的问题,从而揭示现象本质,发现事物规律。而人们的经验总结没有理论指导,其结论不一定能上升到规律层面。人们通过运用科学研究所发现的规律可以指导人们更好的改造客观世界,同
2、时也继续寻找改造客观世界的规律。教育科学研究是有目的、有计划、有系统地认识教育现象和建构教育理论的过程,是以教育问题为对象,运用科学的研究方法,以获得教育规律为目标的过程。教育科学研究除了具有一般科学研究的特点和社会科学研究的特点之外,还有其自身独特的特征,如研究对象的复杂性、研究方法的综合性、较长的周期性、较强的针对性和道德伦理性等。6结构访谈答:通常这种类型的访问都有一份访问指南,其中对问卷中有可能发生误解问题的地方都有说明。 结构式访谈的优缺点 优点: (1)结构式访谈的最大优点是访问结果方便量化,可作统计分析,它是统计调查的一种。与另一种统计调查-自填问卷相比,结构式访谈的最大特点是能够控制调查结果的可靠程度。 (2)结构式访谈的另一大优点是回收率高,一般的结构式访谈回收率可以达到80%以上,而且回收了的问卷其应答率也高。 (3)结构式访谈的应用范围也更广泛,可以自由选择调查物件,也能问一些比较复杂的问题,并可选择性地对某些特定问题作深入调查,因而大大扩展了应用的范围。 (4)结构式访谈能在回答问题之外对被访问者的态度行为进行观察,因此可获得自填问卷无法获得的有关访问物件的许多
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