2019年莲塘中学高考生物简单题专项训练（含解析）

1、2019年莲塘中学高考生物简单题专项训练（含解析）注：抽选经典试题，有针对性的应对高考考点中的难点、重点进行强化训练。第 1 题：（1 4分）果蝇的全翅（B）对残翅（b）为显性，全翅中长翅（D）对小翅（d）为显性，其中有一对等位基因只位于X染色体上，某种基因型纯合时胚胎致死（X B Y、KY或 X/、X Y视为纯合）.为研究果蝇翅形的遗传，科研人员做了以下杂交实验.杂交实验（）P残翅（？）x小硼相互交配F2长 翎 示 翅 残 翅9 t 3:3杂交实验（二）P残翅（X小翅 仔）F,长 翅,小蚓 相互交配F2长 韧 示 翅 残 逑6:6x2（1）检测发现突变基因b 转录的m R N A 相对分子质量比基因B转录的mR NA小，可推测基因B突变成基因b 过程中发生了.（2）通过杂交实验结果，可判断基因 位于X染色体上.（3）杂交实验（一）亲 本 雄 果 蝇 的 基 因 型 是,在繁殖期，该果蝇精巢的一个细胞中基因d的数目可能为 个.（4）根据H的表现型及比例，可推测基因型为 的个体在胚胎时期致死.若此推测正确：杂交实验（一）的E 代中，基因d的基因频率为一.将杂交实验（二）R中长翅果蝇相互交

2、配，子代中小翅所占比例为.【答案】（1）脱氧核昔酸对（或碱基对）的缺失(2)D/d(3)B B XJY 0 或 1 或 2(4)B B X Y b b X Y b b K X 7/2 3 8/3 5基因的自由组合规律的实质及应用.【分析】分析实验一：由于F 2 代出现9：3：3的比例，其类似于9：3：3：1 的比例，故两对等位基因符合基因的自由组合定律，同时由于某种基因型纯合时胚胎致死，由于占1 份的为双隐性个体，说明双隐性个体纯合致死.分析实验二：相当于实验一的反交实验，根据F 1 实验结果不同可推知，D、d 位于X染色体上，且基因型为b b X X，、b b X Y 个体致死.综上：实验一的亲本为：B B X,Y、b b X X。，实验二的亲本为b b X Y、B B X X .【解答】解：（1）基因是具有遗传效应的DNA片段，故突变基因b 转录的m R N A 相对分子质量比基因B转录的mR N A 小，可推测基因B突变成基因b过程中发生了碱基对的缺失.（2）通过分析可知，可判断基因D/d 位于X染色体上.（3）杂交实验（一）亲本雄果蝇的基因型是B B X Y,在繁殖期，由于精原

3、细胞既能进行有丝分裂，也能进行减数分裂，故果蝇精巢的一个细胞中基因d的数目可能为0 或 1或 2 个.（4）根据分析可知，实验二的亲本为b b X，Y、B B K X ,杂交实验（一）的E 代中,J _ _ 2 _基因型及比例为 1 6 B B X D X。、1 6 B B X/、1 6 B B XUX 1 6 B b X/、1 6_ 2 _ i 1B b X D X A 1 6 B b XcX 1 6 B B X Y、1 6 B b X Y、1 6 b b XJY （致死）、1 61 1 4b b X Xu 1 6 b b X X 1 6 b b X Y,故调整比例后各基因型所占比例为1 5 Xl）Xu_ 4 _ _ 4 _ 4+3 =7正 X X 、E X Y,基因d的基因频率为S+8+4+3 =2 3 .1 1 2_ 将 杂 交 实 验（二）F?中长翅果蝇的基因型及比例为6 BBXX、6 BBXY、621 1BbXX、J B b X Y 相互交配，故 B 配子的概率=W,b 配子的概率=5 ,雌果蝇中 XD=X的概率=5 ,雄果蝇中X=Y的概率=5 ,故致死基因型bbX Y,其概

4、率X x x x -=2 2 3 3 36，子代中小翅的基因型为B_X-Y和 B_X“X。,lxl 1X1 8故 其 概 率 一（1 3 3）X 2 2=36，因 为 bbX“Y 致死，故调8整比例后小翅所占比例为茄.第 2 题：（09汉沽一中第六次月考）（5 分）在生物化学反应中，当底物与酶的活性位点形成互补结构时，可催化底物发生变化，如图甲I 所示。酶的抑制剂是与酶结合并降低酶活性的分子。竞争性抑制剂与底物竞争酶的活性位点，非竞争性抑制剂和酶活性位点以外的其他位点结合，从而抑制酶的活性，如图甲H、IH所示。图乙示意发生竞争性抑制和非竞争性抑制时.，底物浓度与起始反应速率的变化曲线图。请据图回答下列问题：1:正常碑的作用困 I I:竞争牲抑制剂作用图 川：非竞争性抑制剂作用图图甲起始反J3速率活性不被抖!的悔Z/比.姓拘留/萩丹抑制起始反应速率底物浓度底物双度(1)当底物与酶活性位点具有互补的结构时，前才能与底物结合，这说明酶的催化作用具有(2)青霉素的化学结构与细菌合成细胞壁的底物相似，故能抑制细菌合成细胞壁相关的酶的活性，其原因是。(3)据图乙分析，随着底物浓度升高，抑制效力变得

5、越来越小的是抑制剂，原因是O(4)唾液淀粉酶在最适温度条件下的底物浓度与反应速率的变化如图丙。若将温度提高5,请在图丙中绘出相应变化曲线。【答案】(1)专一性（2）青霉素能与这些酶的活性位点结合（或：酶活性位点被封闭），使细菌合成细胞壁的底物与酶活性位点结合机会下降（3）竞争性底物浓度越高，底物与酶活性位点结合机会越大，竞争性抑制剂与酶活性位点结合机会越小（4）见下图第 3 题：请回答与植物激素有关的问题，：甲图乙图注：a 曲线表示使用部位在离层近基端，b 曲线表示使用部位在离层远基端（1）植物激素如生长素（IA A）是由植物体一定部位产生，对生长发育起显著 作用的微量有机物.用IA A 处理插条生根时，如 果 IA A 的浓度较低，适合采用 法处理插条，并（填 保留 或 去除）枝条上的芽和嫩叶.（2）植物生长中会有组织器官脱落的现象（如落叶），合理使用IA A 可以预防脱落（见图甲）.落叶过程主要是 酶 水 解 离 层（落叶叶柄与茎分离部位）的细胞壁和中胶层，使细胞分离.图甲实验中，IA A 对脱落的预防作用与IA A 的施用 有关，若选用浓度为10 mol.L，的 IA A,施用部

6、位为（填 近基端 或 远基端）时预防落叶脱落效果较好.（3）图乙为IA A 对植物根、茎生长的调节作用，从图中曲线或可知生长素的作用特点是，其中曲线 对应根的生长状况.【答案】（1）调节 浸泡 保留（2）纤维素酶和果胶酶 浓度和部位（两个答全才给分）远基端（3）两重性（其他答案都不给分）【考点】生长素的作用以及作用的两重性；植物激素的作用.【分析】甲图分析：（1）、据图可知，IA A对脱落的效应与不同曲线（IA A的施用部位）和IA A的浓度有关.（2）、与茎的顶端优势相似，主根的生长会抑制侧根的生长，因此根也具有顶端优势现象.（3）、IA A的浓度较低时，适合采用浸泡法处理插条，此时的室内环境最好遮荫且空气湿度较高，以保持IA A溶液的较低浓度.乙图分析：（1）不同器官生长素促进生长的最适浓度不同（2）不同浓度的生长素对同一器官所起作用不同：低浓度促进，高浓度抑制（3）作用特点：两重性-既能促进生长，也能抑制生长.【解答】解：（1）植物激素是指植物体内一定部位产生，从产生部位运输到作用部位,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物.激素都是由植物体一定部位产生，共同调节植物体的生命活动

7、.如果IA A的浓度较高，适合采用沾蘸法处理插条，在用IA A处理插条生根时，如果IA A的浓度较低，适合采用浸泡法处理插条.但需要保留枝条上的芽和嫩叶，利于生.（2）细胞壁主要由纤维素和果胶组成，可以用纤维素酶和果胶酶水解细胞壁.据图可知，I A A 对脱落的效应与I A A 的浓度和部位有关.据图分析，可知若选用浓度为1 0,m o l.的I A A,远基端脱落相对速度较小，预防效果较好.第 4题：下图为某植物叶肉细胞中有关甲、乙两种细胞器的部分物质及能量代谢途径示意图（N A D P H 指H ）,请回答下列问题:（1）甲可以将光能转变为化学能，参 与 这 一 过 程 的 两 类 色 素 为，其中大多数高等植物的 需在光照条件下合成。（2）在甲发育形成过程中，细胞核编码的参与光反应中心的蛋白，在细胞质中合成后,转运到甲内，在 （填场所）组装；核编码的R u b i s c。（催化C O,固定的酶）小亚基转运到甲内，在（填场所）组装。（3）甲输出的三碳糖在氧气充足的条件下，可被氧化为 后进入乙,继而在乙的 （填场所）彻底氧化分解成C 0,；甲中过多的还原能可通过物质转化，在细胞质中

8、合成N A D P H,N A D P H 中的能量最终可在乙的 （填场所）转移到A T P 中。（4）乙产生的A T P 被甲利用时，可参与的代谢过程包括 （填序号）。C的还原 内外物质运输 H 0 裂解释放。酶的合成【答案】（9分）（1）叶绿素、类胡萝卜素 叶绿素（2）类囊体膜上 基质中（3）丙酮酸 基质中 内膜上（4）【分析】据图分析，甲表示叶绿体，是光合作用的场所；乙是线粒体，是有氧呼吸的主要场所。线粒体为叶绿体提供了二氧化碳和A T P,叶绿体为线粒体提供了三碳糖（在细胞质基质中分解成丙酮酸供给线粒体）、氧气、N A D P H （叶绿体中过多的还原能在细胞质中合成N A D P H）。【详解】（1）根据以上分析已知，甲表示叶绿体，是光合作用的场所，参与光合作用的两类色素是叶绿素和类胡萝卜素，其中叶绿素需要在光照条件下合成。（2）光反应的场所是类囊体薄膜，因此细胞核编码的参与光反应中心的蛋白，在细胞质中合成后，转运到叶绿体内，在囊体薄膜上组装；二氧化碳的固定发生在叶绿体基质中，因此核编码的R u b i s c。（催化C。固定的酶）小亚基转运到叶绿体内，在叶绿体基质中组装。（

9、3）在氧气充足的条件下，叶绿体产生的三碳糖在细胞质基质中分解为丙酮酸，然后进入线粒体基质中，彻底氧化分解成C O；据图分析，图中叶绿体中过多的还原能可通过物质转化，在细胞质中合成N A D P H,N A D P H 中的能量最终可在线粒体内膜上转移到A T P中。（4）叶绿体光反应产生A T P,因此图中线粒体为叶绿体提供的A T P 用于光反应以外的生命活动，如C的还原、内外物质运输、酶的合成等，而 H 0 裂解释放。属于光反应，故选。第 5 题：为研究环境因素对某植物光合速率的影响，实验如下：将长势相同的若干植株随机均分为I、n两组，并置于相同环境中。在一个无云的晴天，I 组遮阴，n组不遮阴，测定得到两组植株光合速率的日变化曲线（如图）。请回答下列问题：（1）I 组植株体内有机物总量在（填图中时间）最少。在 C 点对应时刻。I I 组植株由于叶温较高，呼吸速率大于I 组植株，此时I I 组植株叶绿体中N A D P H 的合成速率（大于/等于/小于）I 组。（2）在 a b段，光合作用的环境限制因素是，此时若提高环境中C O,浓度，则光合速率将（明显增大/基本不变/明显减小）。（

10、3）在 c d 段，光强度（是/不是）I 组植株光合作用的限制因素。（4）I I 组植株在e f段气孔逐渐关闭，可能是由叶片中（填植物激素）含量增加所引起，此时光合速率急剧下降的最初原因是卡尔文循环中的 （填反应式）减弱。【答案】第 6 题：人类是乙型肝炎病毒的唯一宿主，接种乙肝疫苗是预防乙肝病毒感染的最有效方法。下 图 为“转基因酵母乙肝疫苗”的生产过程示意图，该过程所用酵母菌为毕赤酵母菌，其体内无天然质粒，科学家改造出了下图所示的pPIC9K质粒(松弛控制型，复制不受宿主细胞控制)用作载体，其与目的基因形成的重组质粒经酶切后可以与酵母菌染色体发生同源重组，将目的基因整合与染色体组已实现表达。请回答下列问题：1网制丽Sn(ii 1fir llSae 1伙 I识别序列及他切位点.t ,1 (1 AI 1 (1 r(_ 4t(；A(.C K (K (；A(；AG.AK I TC T A G A4上限制酶 的识别序列，这样设计的优点是可避免质粒和目的基因的自身环化。步 骤 1应选用(填“E?coli”或 T J)DNA连接酶。(2)步 骤 2 的目的是 o 已知大肠杆菌每20分钟分裂一次，

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