2019年自贡市清华园学校高考生物简单题专项训练(含解析)
140页1、2019年自贡市清华园学校高考生物简单题专项训练(含解析)注:抽 选 经 典 试 题,有 针 对 性 的 应 对 高 考 考 点 中 的 难 点、重 点 进 行 强 化 训 练。第1题:血糖平衡是人体进行正常生命活动的前提,下图表示血糖平衡的部分调节过程。信到陵下丘后 胰岛-激素-值 胞 回答下列问题:(1)当血糖浓度上升时,下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,使胰岛B细胞分泌活动增强,血液中胰岛素含量_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,血糖浓度下降,此过程属于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 调节。(2)胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌,验证此现象的实验思路是:将大鼠随机分成两组,一组在其下丘脑神经元周围施加适量的胰岛素溶液,另一组 在 其 下 丘 脑 神 经 元 周 围 施 加 等 量 的,该实验的观察指标是血液中胰高血糖素的浓度。为使实验结果更明显,实验前应对实验大鼠进行 处理。(3)人体感染某病毒时,胰 岛B细胞会被自身的免疫系统破坏,引 起I型糖尿病。从免疫学角度分析,I型糖尿病是一种 病,胰
2、岛B细胞的损伤是机体通过(填“非特异性”或“特异性”)免疫导致的。【答案】(1).兴奋(2).升高(3).神经一体液(4).生理盐水(5).饥饿(或空腹)(6).自身免疫(7).特异性【试题分析】本题考查血糖调节、对照试验的设计和免疫调节等相关知识。下丘脑是血糖调节的中枢,其葡萄糖感受器接受血糖浓度变化的刺激,产生兴奋传到下丘脑的调节中枢,发出指令,传到胰岛细胞,使其分泌相应激素增多,属于神经一体液调节;生物实验设计遵循的一般原则是对照原则、等量原则及单一变量原则;特异性免疫的防卫功能过强有过敏反应和自身免疫病,自身免疫病是指将自身物质当作外来异物进行攻击而引起的疾病。(1)当血糖浓度上升时,下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋,使 胰岛B细胞分泌活动增强,释放胰岛素增多,使血液中胰岛素含量升高,血糖浓度下降,此过程中有反射活动,有激素的调节,属于神经一体液调节;2)对照实验的设计必须确保单一变量,根据题干信息”腴岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰岛血糖素的分泌”,则单一变量是否注射胰岛素,可知对照组为空白对照,为控制无关变量,对照组应加入等量的生理盐水,因变址是血液中胰高血糖素的浓
3、度.因此实验思路是:将大鼠随机分成两组,一组在其下丘脑神经元周围施加适量的胰岛素溶液,另一组在其下丘脑神经元周围施加等量的生理盐水,为使实验结果更明显,实物过程中应将血糖维持在比正常浓度稍低的水平,利于出现低血穗症状,即处于空腹(或帆饿)状态;第 2 题:(14分)某科学工作者为探究西红柿生长的最佳光照强度,设计了下面的实验:首先取若干生长状况相同的西红柿植株,平均分为7 组,分别放在密闭的玻璃容器中。实验开始时测定CO,的浓度,12小时后再次测定C O 的浓度。实验结果如下表:组另温 度()光照强度:普通阳 光()开 始 时 的 c o 3浓度(%)1 2 小 时 后 CO:浓 度(%)12500.350.368225100.350.342325200.350.306425400.350.289525600.350.2826258()0.350.280725950.350.279请分析回答:(1 )实验中第1组在1 2 小时后C O,浓 度 变 化 的 原 因是o(2)若 将 第7组植株突然移至第4 组的条件下,短时间内光合细胞中的A T P含量会,C 化合物的含量会。(3)该实验设
4、计尚不能确定西红柿生长的最佳光照强度,请你提出进一步探究的实验 设 计 思路:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)西红柿的CCX同化过程如图三所示,但景天科植物A 有一个很特殊的CO,同化方式:夜间气孔开放,吸收的CO,生成苹果酸储存在液泡中,如图一所示,白天气孔关闭,液泡中的苹果酸经脱竣作用释放CO,用于光合作用,如图二所示。请回答下列问题:植物A夜 晚 能 吸 收 CO:,却 不 能 合 成 C H Q.的 原 因是,白天植物A 进行光合作用所需的CO:的来源有呼吸作用产生的CO。和。植 物 A 气孔开闭的特点,与其生活的环境是相适应的,推测植物A 生活的环境最可能是。【答案】(共 14分,每 空 2 分)(1)细胞呼吸产生了二氧化碳(2)下降 下降(3)增加若干实验组,依次增加光照强度(4)没有光照,光反应不能正常进行,无法为暗反应提供所需的A
5、TP、H 苹果酸经脱竣作用释放的 炎热干旱第 3 题:右图为不同培养阶段酵母菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度的变化曲线,请回答下列问题:(1)曲线AB段酵母菌呼吸发生的场所是;曲线BC段酵母菌呼吸的方式。(2)酵母菌种群数量从C点开始下降的主要原因除葡萄糖大量消耗外,还、(3)在T 1 -T 2时段,单位时间内酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的主 要 原 因有、。(4)某 同 学 在T 3时取样,统计的酵母菌种群数量明显高于I)对应的数量,原因可能有、和用血球计数板计数时出现错误等。【答 案】(1)细胞质基质和线粒体有氧呼吸和无氧呼吸(2)乙醇含量过高 培养液的p H下降(3)酵母菌进行无氧呼吸,产生的能量少 酵母菌种群数量增多第4题:某生物兴趣小组研究了植物激素对顶端优势的影响,不同处理几天后的结果如图所示.回答下列问题:(1)生长素是一种重要的植物激素,是由 经过一系列反应形成的微量有机物,对植物 的 生 长 发 育 起 调 节 作用.请 写 出 两 种 生 产 上 常 用 的 生 长 素 类 似 物.(2)要证实内源生长素维持了顶端优势,至少需要 组(填字母)实验.(3)比较B组 和D
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