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七年级生物上册 3.7.3 绿化，我们共同的行动课件（新版）苏教版

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绿化，我们共同的行动,关注森林,讨论：森林与人类和动物的生存关系？,森林为人类提供了丰富的资源,蒸腾作用,光合作用,参与生物圈中的氧循环,参与生物圈中的氧循环,吸收有毒气体,降低噪音,降低强光对人的伤害,非法砍伐,马达加斯加狐猴，森林的过渡砍伐，使它的栖息地不断变小，这一可爱的动物被人类打入了黑名单。,因为森林砍伐而频临绝种的物种,植树造林,植树节 3月12日,1984年我国正式颁布中华人民共和国森林法。,校园绿化设计,校园绿化设计方案,目的：关注学校的绿化情况进行校园绿化设计,指导：小组调查、设计、汇报,校园绿化设计要点,设计一个积极向上、生机勃勃、和谐美好的意境。注意学校大门与学校周围的绿化。尽量减少地面裸露在学校的走道两边可以种植绿篱和行道树，种植不同花期的花卉。树种和草坪植物的选择非常重要,注意学校大门与学校周围的绿化。,大门是重点绿化和美化绿化的地方，绿化美化的好，就给人一种赏心悦目的感觉。教室周围的布置一定要保证通风采光条件，给人以明快舒适的感觉。,经量减少地面裸露,避免起风时尘土飞扬,在学校的走道两边可以种植绿篱和行道树，种植不同花期的花卉。,冬青,桂花,树种和草坪植物的选择非常重要,法国梧桐,是世界著名的优良庭荫树和行道树。,对二氧化硫、氯气、氟化氢等有害气体的抵抗力较强。,对二氧化硫、氯气、臭氧等的有害气体的抵抗能力很强，有一定的吸污能力。,对二氧化硫、氯气、氟化氢等有害气体的抵抗能力较强,槐树,槐树对有害气体的抗性也较强，是北方地区的行道树、防护林或绿化的树种。,

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