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我的职业我做主——中职生“职业化”活动设计教学课件 ppt 作者袁紫燕第一单元活动一美好的职校生活

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1、我的职业我做主,单元一美好的职校生活,制作者袁紫燕,http:/,活动一美好的职校生活,活动评价,活动流程,活动内容,活动重点,活动目标,http:/,活动一美好的职校生活,活动目标：,了解学校，重塑信心,了解任务，发现兴趣点,发展自己的社会性支持系统，提升环境适应能力,树立正确的人生观，培养积极的人生态度,http:/,活动一美好的职校生活,活动内容：,认识新同学、新老师,观看视频（或教师介绍）校园、社团活动、制度等校园文化,了解未来的学习任务,游览校园,重视建立个人的“社会性支持系统”,http:/,活动一美好的职校生活,活动流程：,以自我介绍的方式了解新同学新老师及校园文化等,了解未来的学新任务，探索自己的兴趣点充实学习信心,浏览校园，建立社会性支持系统，尽快适应环境,与同学分享活动感受,http:/,活动一美好的职校生活,活动评价：,活动自我评价表,http:/,活动一美好的职校生活,校友刘冰的故事校友刘冰1995年9月进入学校会计班就读。虽然他读的是会计专业，但他认为随着科技的高速发展，掌握计算机知识一定会对自己的未来很有帮助，并且他非常看好IT行业，决心将

2、来要进入这一行业。于是他用心去了解关于IT行业的信息，知道要进入这个行业，除了专业知识，英语也很重要。他很重视文化课的学习，读书期间，曾担任学习委员一职，每次考试都是班级第二名。从职校毕业的时候，他已经获得了通用英语中级证书和计算机中级证书，并且通过了三门大专自学考试的课程。三年级第二学期实习时，他没有继续留在会计公司实习，而是选择了一家电脑公司，实习期结束后，就在家里的帮助下，自己成立了一家电脑公司。在创办公司的同时，还在业余时间参加文化进修。他28岁的时候，公司已经拥有了几家分公司。同时，他还拿到了本科学历证书、日语中级证书等。,http:/,活动一美好的职校生活,思考：你从刘冰的故事看到什么？点评：职业教育同样造就人才，中职生同样可以有所作为，同样可以成就一番事业！专业技能是最好的立身之本，职业教育同样造就人才。随着社会人才观的逐步成熟，只要有真本事，就一定能在社会上立足。,http:/,活动一美好的职校生活,发展前景,人才需求,沟通、实操、创新,了解行业、职业发展相关知识,http:/,活动一美好的职校生活,主修科目,选修课程,其它技能竞赛,了解中职学习任务,h

3、ttp:/,活动一美好的职校生活,图书馆,体育馆,就业指导处,了解学校设施、可用资源,http:/,活动一美好的职校生活,渔夫和哲学家的故事一位哲学家搭乘一个渔夫的小船过河。行船之际，这位哲学家向渔夫问道：“你懂得数学吗？” 渔夫回答：“不懂。” 哲学家又问：“你懂得物理吗？” 渔夫回答：“不懂。” 哲学家再问：“你懂得化学吗？” 渔夫回答：“不懂。” 哲学家叹道：“真遗憾！这样你就等于失去了一半的生命。” 这时水面上刮起了一阵狂风，把小船给掀翻了。渔夫和哲学家都掉进了水里。渔夫向哲学家喊道：“先生，你会游泳吗？” 哲学家回答说：“不会。” 渔夫非常遗憾地说：“那么你就失去整个生命了！”,http:/,活动一美好的职校生活,思考：你从这个故事悟到什么？点评：在人生长河中游泳的人，即使其他的东西学得再多，不会游泳也无法在这人生的长河中生存下来，因为他缺乏基本的生存和适应能力。希望同学们借助职业教育这个大舞台，掌握一技之长，培养自己的生存和适应能力。,http:/,活动一美好的职校生活,自测你的支持系统 1）在你的上司（老师、长辈）当中，你最喜欢谁？ 2）为完成一个重要的

4、使命，你派谁？ 3）为商讨新的观念，你找谁？ 4）郊游消遣，你找谁做伴？ 5）面临严重问题，你会找谁帮忙？ 6）经济拮据时，你向谁开口？ 7）被困孤岛时，你希望谁在身边？ 8）奉命出国，你把家务托给谁照顾？ 9）倒在病床上，你喜欢谁来照顾？ 10）当你与男（女）朋友分手时，你会向谁倾诉？ 11）若你与家人吵架，你会找谁倾诉？ 12）当你获得别人的称赞或者嘉许时，你会与谁分享？ 13）若你的考试成绩不理想时，你会向谁说？ 14）当你在功课上有问题时，会向谁请教？ 15）若你在事业上要作决定时，会向谁询问意见？,http:/,活动一美好的职校生活,在上面15个问题中，你列出了多少个人？除了家人、朋友，还剩下几个？这些具体的人构成了你的支持系统（社会关系网）。如果是少于3人，你的支持系统很不完善。如果是35人，你的支持系统不太完善。如果是58人，你的支持系统比较完善。如果是8人以上，你的支持系统非常完善。,http:/,活动一美好的职校生活,教师点评： “个人的社会支持系统”，指的是个人在自己的社会关系网络中所能获得的、来自他人的物质和精神上的帮助和支援。每个人都有局限性，没有一个人能独自解决所有的麻烦，没有谁是永远的“孤胆英雄”。我们要有意识地建立自己的支持系统。支持系统越完善，人就越有安全感。,http:/,活动一美好的职校生活,交,流,分,享,同学A,同学B,同学C,同学D,http:/,活动一美好的职校生活,踏入新学校，首先面临着如何认识职业教育和适应中职学校的学习生活这个关键问题。我们要主动了解高中教育和中职教育的不同特点和要求，以愉快、乐观的心情接受职业教育，主动适应新环境，主动了解未来发展任务，给自己争取一个新的开始。,Page 18,小结,http:/,Thank You !,

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