2017_2018学年高中地理第二章区域可持续发展2_2湿地资源的开发与保护__以洞庭湖区为例试题湘教版必修3
6页1、深入理解课文,了解孙中山,了解“布衣”与总统的关系,了解布衣总统的来历及其布衣特色的体现,体会甘于淡泊精神对当代青年的教育意义。第二节湿地资源的开发与保护以洞庭湖区为例课后篇巩固探究一、学业水平引导读图1和图2,完成第12题。1.湿地的功能主要是()提供水资源调节气候防风固沙调蓄洪水美化环境保护生物多样性A.B.C.D.2.关于造成两图所示湖泊面积缩小的主要原因,下列说法正确的是()A.跨流域调水造成图1所示湖泊面积缩小B.周围大面积引水灌溉造成图2所示湖泊面积缩小C.沙漠侵吞造成图1所示湖泊面积缩小D.围湖造田造成图2所示湖泊面积缩小解析:第1题,防风固沙不属于湿地的功能。第2题,根据经纬度判断图1位于气候干旱的中亚地区,图2位于我国长江中下游地区。图1所示湖泊面积缩小是由于引水灌溉导致的入湖水量减小;图2所示湖泊是围湖造田造成的湖泊萎缩。答案:1.C2.D读某沿海湿地景观示意图,完成第34题。3.图示湿地的重要价值主要是()A.防风固沙B.维持生物多样性C.调蓄洪水D.增加海洋渔业资源4.保护该类湿地的有效措施是()A.建立保护区B.实施退田还湖C.排水开垦D.发展滩涂养殖解析:第
2、3题,沿海湿地为生物提供栖息生存环境,维持了生物多样性。第4题,建立保护区可以有效地保护沿海湿地;实施退田还湖是保护湖泊不是沿海滩涂;排水开垦只会破坏湿地;发展滩涂养殖会破坏湿地。答案:3.B4.A西藏和黑龙江省的沼泽湿地面积广大。读表,完成第56题。占全国沼泽湿地面积比(%)年份省(区)1990年1995年2000年黑龙江省22.1320.9717.67西藏24.1725.5526.755.黑龙江省和西藏自治区沼泽湿地成因的相似之处是()A.降水丰富,集中于夏季B.气温低,蒸发微弱C.冰雪覆盖,有利于下渗D.地势低平,排水不畅6.下列关于两地湿地变化的原因和影响的叙述,不正确的是()A.黑龙江省湿地大幅减少,主要是由于农业基地的开发B.湿地减少加剧了黑龙江省的洪涝灾害C.西藏湿地面积增大与全球变暖有关D.旅游资源的开发是西藏湿地增加的主要原因之一解析:第5题,黑龙江省地处纬度较高的地区,西藏自治区位于高海拔地区,两地沼泽湿地共同的成因是气温低,蒸发弱。第6题,黑龙江省由于农业基地的开发,湿地减少,加剧了洪涝灾害;西藏地区湿地的水源主要来自高山冰雪融水,全球变暖导致冰雪融水量增大,湿地
3、面积扩大。答案:5.B6.D导学号95244034读我国洞庭湖周边地区示意图,完成第78题。7.若图示西南地区过度发展种植业,可能会出现的情况是()A.湖泊萎缩,洪涝更加频繁B.土地荒漠化,盐碱化加剧C.河流径流量的季节变化减小D.地下水位下降,海水入侵8.图中P湖周边耕地不足,人地关系矛盾尖锐,从区域可持续发展的角度考虑,下列措施合理的是()围湖造田,扩大耕地面积发展水产养殖和农产品加工工业开发旅游资源,发展第三产业修建电站,开发水能资源A.B.C.D.解析:第7题,从图中等高线分布特征可以看出,图示西南地区以低山丘陵地形为主,若过度发展种植业,灌溉用水量增加,入湖水量减少,加上水土流失造成入湖泥沙淤积,将使湖泊萎缩,调蓄洪峰能力减弱,洪涝更加频繁;该地区气候湿润,不易发生土地荒漠化;过度发展种植业使植被减少将导致河流径流量的季节变化增大;该地距海洋较远,不会出现海水入侵。第8题,从上题分析可知,围湖造田不利于该地可持续发展,错误;该地河湖众多,可发展水产养殖和农产品加工工业,正确;湖光山色,旅游资源丰富独特,可开发旅游资源,发展第三产业,正确;该地地势较为平坦,不宜开发水能资源,错
4、误。答案:7.A8.B9.读东北地区沼泽主要分布图,完成下列各题。(1)东北地区沼泽分布面积自北向南逐渐(填“增大”或“减小”)。试分析形成这种南北差异的主要自然原因。(2)三江平原为什么有大面积的沼泽集中分布?试分析其自然原因。气候方面:。地形、地势方面:。土质、土层方面:。(3)试写出沼泽的两点生态功能。(4)你认为有没有一些产业部门,既能利用沼泽资源使其转化为一定的经济利益,又能保护沼泽生态功能不至于丧失?试分析并提出这些产业部门的名称。解析:本题综合考查东北沼泽的分布、原因、作用和对沼泽的合理利用。根据气候和地形差异,分析东北地区沼泽分布地区的不同,认识沼泽的主要成因;沼泽的生态功能可结合所学知识解答;合理利用,要求既要有良好的经济利益,又要有生态效益。答案:(1)减少北部降水丰富,气温偏低,蒸发量小,冷湿的环境使其沼泽广布;南部气温偏高,春季干旱明显,地表积水难以保存。(2)冷湿特点突出地势低洼且平坦有季节性冻土和多年冻土层分布,使地表水下渗缓慢,排水不良,形成草甸或沼泽(3)调节气候(如同湖泊、水库);为水生动物提供生长、生存环境,保护生物多样性。(4)用芦苇造纸(并治理造
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