鸣沙九年制学校图书阅览室年度工作自查报告
3页1、图书阅览室自查报告学校图书馆是学校图书资料中心,是为学校教育、教学工作服务的机构,也是学校开展素质教育活动的重要场所。近几年来,我校在领导的关心支持下,图书室工作有了很大的改观,我校有图书室和阅览室共2个,图书室现有图书8665册,分为3大类,其中自然科学660册,社会科学8693册,综合性图书1517册,本校现有学生151人,班级6个,教师13人,生均拥有图书量57册。图书按规定分类。学校为教师征订工具书、教学参考、教学设计。丰富的藏书为教师的教育教学工作、教师自身的专业发展提供了优质的保障,更为丰富学生的课余生活、滋养学生的精神世界创设了良好的条件。根据中宁县教育局关于对中小学图书室工作进行检查评估的通知,我校对图书室进行自查自评,评估结果如下:基础设施1、我校现有图书室和阅览室各3间,有满足需要的书库2、学生阅览室50m23、有满足需要的书架、书柜、阅览桌。4、配有装订、防火、防尘、防潮、防盗等设备,没有电子图书馆(室),不能下载或发布有关信息。四、藏书情况1、我校图书室图书生均藏书量达到规程要求、期刊种类达到规程要求,工具书教学参考书种类达到规程要求。2、搞好破损图书的修补、装
2、订工作、3、注意书库温、湿度的调节;注意防晒、防虫、防火、防水、防尘、防盗;防止丢失、损坏。常规管理1、我校图书室各项规章制度健全,包括图书管理规则、学生阅览室规则、资料室规则、借书制度、图书赔偿办法。张贴上墙。2、工作人员岗位明确,职责分明,全体教师协作配合。3、每学期认真制订切实可行的图书室工作计划和学期工作总结。帐目清楚,帐书相符。以右所中心小学图书借阅登记表为主,图书室设书名目录。4、图书保藏,有序完整,符合规范,并进行登录、分编。5、严格执行剔旧原则,定期进行剔旧工作,报主管校长批准,并有记载。6、图书、报刊及时上架,新书不超过一周,报纸当天上架,现刊最迟第二天上架。六、基本服务1、我校图书室每周三、五11:0012:00,下午15:00-17:00对师生开放。每学期每生借阅图书均达12册以上。每周开放。2、寒暑假时间亦应安排一定时间,保证师生借阅。学生到馆率90%以上,学生生均学期到馆(室)阅览10次。2、简化师生借阅手续,全开架,半开架,闭架。用右所中心小学图书借阅登记表进行借阅。搜集整理各类教学、教研参考书和有关资料,编制二次文献资料,服务教育教学工作。协助师生查找资料
3、,能开展专题服务。七、教育职能1、阅读指导课纳入教学计划。认真上好阅读指导课,对学生进行课外阅读指导。进行实物宣传,如新书展览、专题展览、橱窗宣传、报刊剪辑。组织各种形式读书活动。开展图书情报教育课、图书和图书馆(室)知识介绍、工具书使用方法、图书的选择和读书方法以及读书卫生知识等方面的指导。八、存在的问题通过这次自查,发现我校图书室还存在许多不足之处:1、图书管理员是学校的一名一线小学语文教师,不具有图书室专业知识、持证上岗,由于课业任务重,时间紧张,不是专业的图书管理员,不能够把图书管理工作做到细致、全面。2、教师在激发学生的阅读兴趣方面不能起到了较好的促进作用。3、没有规范、自主、有序的管理,相关活动的推进和评价机制的行为跟不上。4、图书陈旧、老化较多,师生得不到较好的、时代的、创新的、潮流的知识。5、没有电子图书馆(室),不能下载或发布有关信息。四、下步工作打算今后,将努力提高本室的硬软件建设,不断地改进工作的方式和方法,加强硬件设施的配备,继续做好图书的分类、排架工作,做好对破损图书的修补工作,及时剔除不适合学生阅读的图书。根据学校的实际情况,广泛地增添各种书籍,加强管理,更好地为师生服务,把图书室办得更好,使之在教育教学中发挥更大的作用。鸣沙九年制学校2017年5月
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