人教版高中地理必修三3.2《流域的综合开发—以美国田纳西河流域为例》word精品教案

1、3 32 2 流域的综合开发流域的综合开发以美国田纳西河流域为例以美国田纳西河流域为例 【课标要求课标要求】以某流域为例，分析该流域开发的地理条件，了解该流域开发建设的基本内容，以及综合治理的对策措施。【教材分析教材分析】本节以美国的田纳西河流域为例，说明了河流的综合开发。流域的地形、气候、水文特征以及矿产资源构成了流域开发的自然背景。田纳西河流域的早期开发由于没有注意到流域的整体性，产生了不良的后果。教材最后指出了河流正确的开发方向流域的综合开发，充分利用流域内的自然条件，改造不良的自然条件，使得整个流域实现经济效益、社会效益和生态效益的统一。学习本节内容可按照如下思路：区域流域开发的自然背景流域开发开发结果综合整治实现资源的可持续发展，关键是人地关系协调，实现可持续发展。【教学目标教学目标】知识与技能知识与技能1.了解田纳西河流域开发的地理条件。2.理解该流域开发建设的基本内容及综合治理的对策与措施。3.学会运用图表与资料，分析大坝建设的意义，培养运用地理信息分析问题和解决问题的能力。过程与方法过程与方法1.通过多种途径收集资料，分析、思考、交流，尝试用已学知识整理、分析，提高处理

2、资料与信息的能力。2.创设多种问题情境，加强师生、生生之间的合作与交流，感受知识的发生与发展的过程和规律，在活动中提高探究知识的能力，亲身感受知识发生与发展的过程和规律，逐步领悟知识。情感、态度与价值观情感、态度与价值观通过案例分析，培养人地协调的思想和可持续发展的理念；同时由田纳西河流域的综合开发联系周边地区河流的开发利用，用所学知识为地区的国土整治出谋划策。【教学重点教学重点】流域开发的自然背景。【教学难点教学难点】流域的综合开发。【教学方法教学方法】启发讲述法、案例分析法、图示法等【教具准备教具准备】多媒体课件【课时安排课时安排】2 课时【教学过程教学过程】（新课引入）（新课引入）河流是人类开发利用最早的、同人类关系密切的一种自然资源。然而，随着人口的剧增，人类对河流影响的加深及人类开发的浅见，开发利用河流也存在一些不尽科学和不够合理的地方，带来了生态破坏、环境污染等诸多问题，因此，河流的开发和治理是关系到区域经济与环境协调发展以及区域可持续发展的大事，人类需要认真、科学、综合开发。今天我们就以美国田纳西河流域为例，来谈谈流域如何进行综合开发。【板书板书】第二节第二节 流域的综合

3、开发流域的综合开发以美国田纳西河流域为例以美国田纳西河流域为例（承转）（承转）首先我们来认识有关流域的知识。【板书板书】一、流域的几个基本知识一、流域的几个基本知识 1 1、河流与人类的关系：、河流与人类的关系：人类文明大多发源于大河流域：人类文明大多发源于大河流域：尼罗河文明、两河（底格里斯河、幼发拉底河） 、黄河长江、印度河恒河；大河两岸多是人口、城市稠密地区。大河两岸多是人口、城市稠密地区。2 2、干流、支流（一、二级支流）、干流、支流（一、二级支流） 、分水岭、流域的概念：、分水岭、流域的概念：（引导学生读 P49 图3.12“流域和水系” ，用图示法解释干流、支流、分水岭、流域等概念。 ）流域（供水区）：指供给河流地表水源的地面集水区和地下水源的地下集水区的总称；一般指地面集水区。分水岭：相邻流域间的山岭或河间高地。分水岭最高点的连线，称为分水线或分水界。水系（河系）：指河流干流、支流和流域内的湖泊、沼泽或地下暗河，彼此连接组成的庞大系统。一级支流注入干流；二级支流注入一级支流；三级支流注入二级支流。3 3、流域的特性：、流域的特性：特殊性：特殊性：每个流域的特征各不相同，有

4、的流域适宜人类生存，先形成了人类文明。人类文明大多发源于大河流域，如尼罗河文明、两河文明、黄河长江文明、印度河恒河文明。整体性：整体性：流域是一种特殊类型的区域，它的各组成部分之间联系非常密切，构成一个整体。（承转）（承转）流域具有特殊性与整体性的双重特性，所以对河流进行开发利用，除要考虑河流的特殊性外，更要考虑流域的整体性特征，进行综合开发。美国田纳西河流域开发堪称这方面的成功范例。4 4、河流开发的原则：、河流开发的原则：既要考虑河流的特点，更要考虑流域的整体特征，进行综合开发。5 5、河流各部分与人类活动和生态环境的关系：、河流各部分与人类活动和生态环境的关系：引导学生读 P49 图 3.15“田纳西河流域示意” ，并让学生读图填下表。 组成部分重要性保护重点山地是河流的发源地，其生态环境 直接影响河流的水量和水质应保护它的植被河流是流域中开发利用的主要部分在利用过程中要注意水资源 的合理分配和水质的保护河谷平原是人类活动比较集中的地区是生态环境保护的重点（过渡）（过渡）流域的综合开发，美国田纳西河流域开发堪称这方面的成功范例。【板书板书】二、美国田纳西河流域的综合开发二、美国田

5、纳西河流域的综合开发1 1、概况：、概况：引导学生读 P49 图 3.15“田纳西河流域示意” ，或给出“田纳西河流域地形图”并让学生找出田纳西河的位置、发源地。位置：位于美国的东南部。发源地：阿巴拉契亚山的西坡。地位：是密西西比河支流俄亥俄河的一条流程最长、水量最大的分支（即密西西比河是干流，俄亥俄河是一级支流，田纳西河为二级支流） 。2 2、自然背景：、自然背景：包括流域的地形、气候、水文特征以及矿产资源的蕴藏状况。它决定了田纳西河流域的综合开发利用的方向（包括田纳西河河流的利用方式和流域的开发方向） 。（引导读图）（引导读图）展示“田纳西河流域地形图” ，并引导学生分析该流域的地形特征及其利、弊。地形：地形：多山，地形起伏较大。利：蕴藏着丰富的水力资源。弊：使得陆路交通不便但河流航运对沟通上、下游地区之间的联系，作用十分突出。（读图思考）（读图思考）请同学们读 P50 图 3.14“诺克斯维尔市年内各月气温和降水量” ，并完成P50“思考”题。1田纳西河水主要靠大气降水补给。根据流域的气候特征，田纳西河水量季节变化有什么特点?（降水丰富，年平均降水量在 1300 毫米左右，但降水

6、季节变化大：冬末春初多降水，夏秋季降水相对较少。依题意可知：田纳西河水量季节变化大；田纳西河水量在冬春较多、夏秋相对较少。 ）2从农业发展角度看，夏季是作物的主要生长期，需水量较大，而冬季需量较少。田纳西河流域的气候条件对农业发展有什么影响?如何利用田纳西河的资源发展农业?（田纳西河流域降水量冬春较多，夏秋相对较少，这种降水的季节变化，与农作物的季节需求产生了矛盾，成为种植业的限制性因素；夏季灌溉水源不足、冬季水资源浪费、农业减产等。修建水库等方式进行调整季节分配。 ）气候：气候：亚热带地区，气候温暖湿润。降水丰富，冬末春初多降水，夏秋季降水相对较少。（读图思考）（读图思考）请同学们读 P50 图 3.15“田纳西河在全国航运体系中的地位” ，并完成P50“思考”题：田纳西河水量的变化对航运会有什么影响?怎样才能改善田纳西河的航运条件?（在径流量小的季节影响航运的顺利进行。修建水库和大坝等方面进行调整河流的径流量。 ）水系：水系：优点：优点：水系发达，支流众多，水量丰富，大部分可通航，并通过密西西比河及其支流可通往全国大部分地区(图 3.15)。缺点：缺点：由于地形起伏大，河流落差较大

7、。水量很不稳定。（引导读图）（引导读图）展示“田纳西河流域矿产资源分布图” ，并让学生找出其有哪些矿产资源。矿产资源：矿产资源：矿产资源丰富，主要有煤、铁、铜、磷、锌、云母等。成为影响流域综合开发的重要因素。（过渡）（过渡）由于人类认识自然的局限性，田纳西河走过了一条“先污染，后治理”的道路，下面我们就来看看在田纳西河的早期开发及其后果。【板书板书】3】3、流域的早期开发及其后果、流域的早期开发及其后果1818 世纪下半叶：世纪下半叶：农业较为发达，盛产棉花、马铃薯和蔬菜。但人口较少，人类活动对自然环境的影响不大，整个流域环境较好。1919 世纪后期世纪后期：流域内人口激增，开始对对其进行掠夺式开发，带来一系列生态环境与社会问题。土地退化土地退化田纳西河流域是美国的老棉花带。棉花是一种对地力消耗较大的作物，长期高强度地种植棉花，造成土地退化，致使老棉花带衰落。植被破坏植被破坏为了扩大耕地面积和获取炼铜用的木炭，大片的森林被砍伐；此外，矿山开采也破坏了地表植被。植被破坏造成水土流失，生态环境恶化。环境污染环境污染炼铜企业大量排放高浓度的二氧化硫，形成酸雨。酸雨污染了土壤和水体，使许多生物

8、消失绝迹。到到 2020 世纪世纪 3030 年代初：年代初：田纳西河流域成为美国最贫困的地区之一。（活动探究）（活动探究）请同学们完成 P51-52“活动”墨累达令河流域位于澳大利亚东南部，以亚热带大陆性干旱与半干旱气候为主，大部分地区年降水量在 200500 毫米，农业需要灌溉。在 20 世纪 2070 年代，由于不合理的开发利用，流域的生态环境遭到破坏。1随着农业的发展，灌溉不断增加。根据图 3.16“灌溉对环境的影响” ，总结灌溉对流域生态环境的影响。 （图 3.16 给我们的信息是：生态系统是个整体，其组成要素是相互影响，相互制约，相互渗透的。其中某一个因素的变化，必定会引起其他诸多因素的改变。不考虑生态系统的这种关系，任意对自然环境加以改变，最终可能会给生态环境带来灾难性的后果。本图中，农业需要灌溉，这是天经地义的事，但灌溉引起了自然界一系列因素的变化，最终造成了人类生存构成威胁的种种灾难：牲畜质量下降、鱼类减少、土地盐碱化。其实，这幅关系图还远未把许多影响表示出来。比如，湿地的减少，会造成鸟类减少；鸟类减少，会造成虫灾增多；人类如使用杀虫剂则又会加剧环境的污染）2图 3.

9、17 为墨累达令河流域水库和灌溉区的分布图，读图分析讨论下列问题。水库和灌溉区多分布在河流的哪些河段（上游、中游还是下游）？（水库和灌溉区多分布在河流的上游上游）河流灌溉开发强度如何？（河流灌溉开发强度较大）结合第 1 题的结论，分析水库和灌区的布局，以及过度灌溉对该地区的生态环境的影响。 （由于降水多的东部和东南部水库众多，拦截了大量河水；该区分布的大片灌溉区消耗掉了支流的大部分径流。这样，汇入干流的流量大量减少；加上部分干流流经干旱的热带草原气候和热带沙漠气候区，又消耗掉部分河水；而下游地区属地中海气候，夏季炎热干燥，上游来水减少，必定导致河水水位下降，生态环境恶化。极度干旱时，就会出现海水倒灌现象。 ）我们从墨累达令河流域开发过程中可吸取哪些教训？（从墨累达令河流域开发的情况来看，主要是对水资源的数量掌握不清。导致引用过多的河水灌溉，使下游生态环境恶化，甚至发生海水倒灌现象。 ）（过渡）（过渡）由于田纳西河流域的早期开发不当，到 20 世纪 30 年代初，田纳西河流域成为美国最贫困的地区之一，为此，1933 年，美国开始对田纳西河流域进行综合开发和治理。【板书板书】4】4、流域的综合开发、流域的综合开发（阅读思考）（阅读思考）请同学们阅读“流域的综合开发”的相关内容，并读 P53 图 3.18“田纳西河流域的综合开发与治理” 、3.19“田纳西河干流的梯级开发示意” 、3.20“田纳西河干流上的大坝” 、3.21“田纳西河航运的经济效益” 、3.22“田纳西河流域电站的分布” 、3.23“田纳西河流域的旅游业” ，思考：1、流域综合开发的核心是什么？（河流的利用与治理）2、什么是 TVA？其有何职能？（TVA 是田纳西河流域管理局的简称，主要负责田纳西河流域的统一开发和管理）3、田纳西河流域综合开发和治理的核心是什么？（梯级开发）为什么？（对于农业，梯级开发为其种植业和林业、牧业提供了水源、消除了洪涝灾害，为水产养殖提供了场所；对于工业，水电使其污染下降，成本降低；对于第三产业，梯级开发提供了旅游资源和便利的交通。 ）其具体措施有哪些？（

《人教版高中地理必修三3.2《流域的综合开发—以美国田纳西河流域为例》word精品教案》由会员tia****nde分享，可在线阅读，更多相关《人教版高中地理必修三3.2《流域的综合开发—以美国田纳西河流域为例》word精品教案》请在金锄头文库上搜索。