【初中语文+】《最苦与最乐》教学设计+统编版语文七年级下册
10页1、16 最苦与最乐课题最苦与最乐课型新授课授课方法小组讨论法、点拨法教学目标知识与技能1.积累字词,了解本文作者。2.理清文章层次,理解文章内容,学习作者取材于日常生活琐事的艺术手法。过程与方法1.整体感知课文内容,把握文章论点及各种论证方法的运用。2.体会重点语句的含义,品味作者的语言风格。情感、态度与价值观责任意识,勇担责任,从中获得超越小我的大快乐。课前预习作者简介梁启超(18731929),字卓如,号任公,别号饮冰室主人,中国近代资产阶级改良主义者、学者。戊戌变法领袖之一。曾倡导文体改良的“诗界革命”和“小说界革命”。写作背景本文选自饮冰室合集集外文(北京大学出版社2005年版)。痛苦与快乐,是人类永恒的话题。哲人志士有不少精彩的论述,平常百姓也有许多深刻的思考。思想家梁启超,以他的远见卓识和以天下为己任的情怀,站在儒家的进取精神和佛家的超凡智慧的高度,写下此文,道出了自己对痛苦和快乐的理解。文体知识议论文 (1)议论文分为立论文和驳论文。立论文的一般结构方式是:提出问题分析问题解决问题三部分。提出问题就是引出论述中心,提出论点;分析问题就是摆出论据来证明论点;解决问题就是得出结
2、论。论证的常见结构形式有:并列式,段落层次间是平行并列的关系;层进式,各部分之间是层进关系,即层层深入,步步推进;总分式,论证的层次间是总论和分论的关系,或先总后分,或先分后总,或先总后分再总。驳论文的一般结构方式是:摆靶子摆实质论危害作结论(正面论点)。(2)议论文常见的论证方法有:举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。在驳论中,往往采用“以子之矛攻子之盾”的批驳方法和先假设对方的论点是正确的,然后引申,引出荒谬的结论,从而驳倒对方论点的“归谬法”。读准字音循环(xn) 曾孙(zng) 赔偿(pi)辨清字形理解词语如释重负:好像放下了沉重的负担。形容心情紧张后的轻松愉快。无入而不自得:君子无论处在什么境遇都能保持安然自得。悲天悯人:哀叹时世的艰危,同情人民的困苦。多用来表示对社会 的混乱腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。达观:对不如意的事情看得开。众说纷纭:各种各样的说法层出不穷。心直口快:性情直爽,有话就说,也说心直嘴快。变化莫测:变化多端,难以预测。小心翼翼:形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。新课导入居里夫人曾经说过:“世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗!”依据这个言论,我们是否
3、可以说:“世界上最痛苦的事,莫过于没有理想!”呢?当然,这种说法是不科学的。那么我请两个同学来说说看,你认为最快乐的事情以及最痛苦的事情是什么?我们每个人的人生观价值观也许都不同,故而认识也有不同。那么究竟什么事情最痛苦、什么事情最快乐呢?今天,我们一起来学习下梁启超先生的一篇文章最苦与最乐看看他是怎么认为的。新课展开【初读课文,整体感知】1. 今天我们学习梁启超先生的最苦与最乐,探究梁先生的苦乐观,以及他是如何有理有据地表达自己的观点。文章的标题是最苦与最乐,请阅读全文,梁启超认为什么是最苦的事情?什么是最乐的事情?明确:第1段 人生最苦的事莫苦于身上背着一种未来的责任。第4段 自然责任完了,算是人生第一件乐事。你是怎么快速关注到这些句子的?明确:人生什么事最苦呢?翻过来看,什么事最快乐呢?这些句子都运用了什么句式?设问句2.根据标志性句子,文中哪些段落围绕“最苦”展开?哪些段落围绕“最乐”展开?文章可以划分为哪几个层次?明确:第1-3段 最苦;第4-5段 最乐;第6 质疑然则是“既然这样,那么”的意思,所以第5段是在第4段说理的基础上。【深入赏析,梳理内容】1.在阅读完梁启超先生的
4、文章后,老师觉得梁先生有些啰嗦,所以我大刀阔斧修改了一下,请大家阅读“最苦”的部分,比较一下,老师和梁先生的说理,谁更好?作者是如何引出“最苦”观点的?文章第1段,老师是直接亮出观点的,但作者并不是这样,他是怎么说的?为什么这么说?(追问:作者先提出了几种现象,作者提出了哪些现象,为什么是这些现象,作者对此持有怎样的态度?)明确:作者先通过设问,提出贫、失意、老、死这些现象,这都是普通人眼中最苦的事情,“不是”“不是”“都不是”作者对此持有否定的态度。作者通过否定这些答案引导读者去思考新的答案,与读者普遍的认识形成诧异,引发深入思考,同时再提出自己的观点,就不显得突兀。2.同学们能为老师解惑一下吗,为什么最苦不是贫,不是失意,不是老病死,而是身上背着一种未来的责任?明确:贫:知足;失意:安分;老病死:达观(解释知足、安分、达观的词义,三个现象的共性特征是什么?共同点是有排解的途径,所以不苦)知足、安分、达观是满足现状,不做额外希望,看得开的意思。因为贫、失意、老、死都是可以排解的,所以不苦。身上背着一种未来的责任则指的是该做的事没有做完,这样就会感觉有有几千斤重担子压在肩头,因为受那良
《【初中语文+】《最苦与最乐》教学设计+统编版语文七年级下册》由会员清***分享,可在线阅读,更多相关《【初中语文+】《最苦与最乐》教学设计+统编版语文七年级下册》请在金锄头文库上搜索。
【初中语文+】文言文断句++教学设计+中考语文一轮复习
【初中语文+】《最苦与最乐》教学设计+统编版语文七年级下册
【初中语文+】中考语文二轮专题复习+说明文知识总结及练习
【初中语文+】《卖炭翁》教学设计+统编版语文八年级下册
【初中语文+】最后一次讲演(教学设计)+八年级语文下册同步备课系列(统编版)
【初中语文+】《背影》教学设计+统编版语文八年级上册
【初中语文+】《诗经二首+关雎》学案+统编版语文八年级下册
【初中语文+】《诗经二首+关雎》教学设计+统编版语文八年级下册
【初中语文+】《大自然的语言》学案+统编版语文八年级下册
【初中语文+】《叶圣陶先生二三事》教学设计+统编版语文七年级下册
【初中语文+】《老山界》教学设计+统编版语文七年级下册
【初中语文+】《湖心亭看雪》学案+统编版语文九年级上册
【初中语文+】《叶圣陶先生二三事》教学设计++统编版语文七年级下册
【初中语文+】《祖国啊+我亲爱的祖国》教学设计+统编版语文九年级下册
【高中语文】《虞美人(春花秋月何时了)》课件29张+统编版+必修上册
【高中语文】《老人与海(节选)》课件34张+统编版+选择性必修上册
【高中语文】《梦游天姥吟留别》同步练习+2统编版+必修上册
【高中语文】《赤壁赋》课件42张+统编版+必修上册
【高中语文】《谏逐客书》同步练习++统编版高中语文必修下册+
【高中语文】《将进酒》教学设计+统编版+选择性必修上册
2024-05-11 18页
2024-05-11 3页
2024-05-11 5页
2024-05-11 5页
2024-05-11 9页
2024-05-11 5页
2024-05-11 7页
2024-05-11 4页
2024-05-11 5页
2024-05-11 20页