《控制系统计算机辅助设计:MATLAB语言与应用(第2版)》薛定宇_课后习题答案 修订-可编辑
68页1、第1章 控制系统计算机辅助设计概述第2章 MATLAB语言程序设计基础第3章 线性控制系统的数学模型第4章 线性控制系统的计算机辅助分析第5章 Simulink在系统仿真中的应用第6章 控制系统计算机辅助设计第1章 控制系统计算机辅助设计概述【1】http:/ 【8】(1)输入激励为正弦信号(2)输入激励为脉冲模拟信号(3)输入激励为时钟信号(4) 输入激励为随机信号(5) 输入激励为阶跃信号=0.3=0.05=0.7结论:随着非线性环节的死区增大,阶跃响应曲线的范围逐渐被压缩,可以想象当死区足够大时,将不再会有任何响应产生。所以可以得到结论,在该非线性系统中,死区的大小可以改变阶跃响应的幅值和超调量。死区越大,幅值、超调量将越小,而调整时间几乎不受其影响第2章 MATLAB语言程序设计基础【1】 A=1 2 3 4;4 3 2 1;2 3 4 1;3 2 4 1A = 1 2 3 4 4 3 2 1 2 3 4 1 3 2 4 1 B=1+4i,2+3i,3+2i,4+i;4+i,3+2i,2+3i,1+4i;2+3i,3+2i,4+i,1+4i;3+2i,2+3i,4+i,1+4i
2、B = 1.0000 + 4.0000i 2.0000 + 3.0000i 3.0000 + 2.0000i 4.0000 + 1.0000i 4.0000 + 1.0000i 3.0000 + 2.0000i 2.0000 + 3.0000i 1.0000 + 4.0000i 2.0000 + 3.0000i 3.0000 + 2.0000i 4.0000 + 1.0000i 1.0000 + 4.0000i 3.0000 + 2.0000i 2.0000 + 3.0000i 4.0000 + 1.0000i 1.0000 + 4.0000i A(5,6)=5A = 1 2 3 4 0 0 4 3 2 1 0 0 2 3 4 1 0 0 3 2 4 1 0 0 0 0 0 0 0 5若给出命令A(5,6)=5则矩阵A的第5行6列将会赋值为5,且其余空出部分均补上0作为新的矩阵A,此时其阶数为56【2】相应的MATLAB命令:B=A(2:2:end,:) A=magic(8)A = 64 2 3 61 60 6 7 57 9 55 54 12 13 51 50 16 17 47 46
3、20 21 43 42 24 40 26 27 37 36 30 31 33 32 34 35 29 28 38 39 25 41 23 22 44 45 19 18 48 49 15 14 52 53 11 10 56 8 58 59 5 4 62 63 1 B=A(2:2:end,:)B = 9 55 54 12 13 51 50 16 40 26 27 37 36 30 31 33 41 23 22 44 45 19 18 48 8 58 59 5 4 62 63 1从上面的运行结果可以看出,该命令的结果是正确的【3】 syms x s; f=x5+3*x4+4*x3+2*x2+3*x+6f =x5 + 3*x4 + 4*x3 + 2*x2 + 3*x + 6 f1,m=simple(subs(f,x,(s-1)/(s+1)f1 =19 - (72*s4 + 120*s3 + 136*s2 + 72*s + 16)/(s + 1)5m =simplify(100)【4】 i=0:63; s=sum(2.sym(i)s =18446744073709551615【5】 for i=
《《控制系统计算机辅助设计:MATLAB语言与应用(第2版)》薛定宇_课后习题答案 修订-可编辑》由会员黯然****空分享,可在线阅读,更多相关《《控制系统计算机辅助设计:MATLAB语言与应用(第2版)》薛定宇_课后习题答案 修订-可编辑》请在金锄头文库上搜索。
人教版五年级数学(下册)第1课时质数和合数(新)
人教版五年级数学(下册)第1课时因数与倍数(新)
人教版五年级数学(下册)第1课时找次品问题的基本解决策略和方法(新)
人教版五年级数学(下册)第1课时图形的旋转变化(新)
人教版五年级数学(下册)第1课时 5的倍数的特征(新)
人教版五年级数学(下册)第2课时3的倍数的特征(新)
人教版五年级数学(下册)第1课时真分数和假分数(1)(新)
人教版五年级数学(下册)第1课时长方体、正方体的展开图(新)
人教版五年级数学(下册)第1课时认识折线统计图(新)
人教版五年级数学(下册)第1课时分数加减混合运算(新)
人教版五年级数学(下册)第1课时分数的产生和意义(新)
人教版五年级数学(下册)长方体和正方体的体积 练习八(新)
人教版五年级数学(下册)第1课时观察物体(1)(新)
人教版五年级数学(下册)3的倍数的特征 练习三(新)
人教版五年级数学(下册)1.因数和倍数(新)
人教版五年级数学(下册)第1课时认识长方体(新)
人教版五年级数学(下册)第1课时体积和体积单位(新)
人教版五年级数学(下册)2.真分数和假分数 练习十三(新)
人教版五年级数学(下册)折线统计图 练习二十六(新)
人教版五年级数学(下册)约分 第1课时最大公因数(新)
2023-06-10 10页
2022-11-26 10页
2023-05-14 30页
2023-01-14 39页
2022-11-20 3页
2022-11-19 7页
2023-01-27 14页
2022-07-24 7页
2022-08-11 6页
2023-11-03 15页